高中语文离骚知识点归纳.docx

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1、高中语文离骚知识点归纳高中语文离骚知识点1一、重点词语1.掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2.谇：謇(jin)朝谇(su)而夕替(谏争)3.替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4.虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5.众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6.蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)7.谣诼：谣诼(zhu)谓余以善淫(造谣，诽谤)8.偭：偭(min)规矩而改错(背向引申为违背)9.度：竞周容以为度(法度，准则)10.溘：宁溘(k)死以流亡兮(突然，忽然)11.异道：夫熟异道而相安(不同道)12.尤：忍尤而攘诟(责骂)13.伏：伏清白以死直兮(守，保持)14.相道：悔相道之不察兮(观察，选择

2、道路)15.及：及行迷之未远(趁着)16.止息：驰椒丘且焉止息(停下来休息)17.初服：退将复修吾初服(当初的衣服，比喻原先的志向)18.岌岌：高余冠之岌岌兮(高耸的样子)19.游目：忽反顾以游目兮(放眼观看)20.缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多)二、通假字1.错：偭(min)规矩而改错(通“措”，)2.邑：忳(tn)郁邑余侘(ch)傺(ch)兮(通“悒”，忧愁苦闷)3.圜：何方圜之能周兮(通“圆”)4.离：进不入以离尤兮(通“罹”，遭受)5.章：芳菲菲其弥章(通“彰”，明显，显著)6.反：延伫乎吾将反(通“返”，返回)三、一词多义长：长太息以掩涕兮(副词，长久)长余佩之陆离(使加长)善：亦余心之

3、所善兮(以为是好的)谣诼(zhu)谓余以善淫(擅长)3.以为制芰(j)荷以为衣兮(用做)余独好修以为常(认为)4.修：余虽好修姱(ku)以鞿(j)羁兮(美好)退将复修吾初服(整理)余独好修姱以为常(美，美好)5.虽：余虽好修姱(ku)以鞿(j)羁兮(唯，只是)虽九死其犹未悔(即使，纵然)四、词类活用1.鞿羁：余虽好修姱(ku)以鞿(j)羁兮(名作动，约束)2.淫：谣诼谓余以善淫(动作名，淫荡的事)3.群：鸷鸟之不群兮(名作动，合群)4.死：伏清白以死直兮(为动用法，为而死)5.屈、抑：屈心而抑志兮(使动，使受委屈，使受压抑)6.步：步余马于兰皋兮(使动，使步行)7.高：高余冠之岌岌兮(使动，使

4、加高)8.长：长余佩之陆离(使动，使加长)五、古今异义的词1.浩荡：怨灵修之浩荡(古义：荒.唐，没有准则。今义：形容水势广阔而壮大)2.工巧：固时俗之工巧兮(古义：善于投机取巧。今义：技艺巧妙)3.改错：偭(min)规矩而改错(古义：改变措施。今义：改正错误)4.穷困：吾独穷困乎此时也(古义：处境困窘。今义：经济困难)5.流亡：宁溘(k)死以流亡兮(古义：随流水而消逝。今义：因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)6.陆离：长余佩之陆离(古义：修长的样子。今义：形容色彩繁杂。)7.替：謇朝谇而夕替(古义：废弃，贬斥。今义：代替。8.攘：忍尤而攘诟(古义：忍受今义：排斥、排除。9.伏：伏清白以死直(

5、古义：守，保持今义：隐藏，屈服，低下去)。10.惩：岂余心之可惩兮古义：受创而改变。今义：惩罚，惩处。高中语文离骚知识点2离骚中的香草美人离骚中最引人注目的是他的两类意象：香草、美人。离骚中充满了种类繁多的香草，有十八种之多，这些香草作为装饰，支持并丰富了美人的意象，离骚中的主人公的衣冠装饰是由香草缀成;楚辞中多次描写采集、互赠香草，如“结幽兰而延伫”“及荣华之未落兮，相下女而可诒”，还有大量的歌咏香草，以及有关自己、餐饮、喜爱香草的表白，也颇具有象征的意味。如惜诵：“木兰以矫蕙兮，凿申椒以为粮。播江离与滋菊兮，愿春日以为糗芳”，以兰蕙为粮，离菊充饥，以此表明自己洁身自好，忠贞不变的情操;如“

6、朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，诗人的饮食是这样的精纯，即使是面黄肌瘦也坚不改辙，可见诗人的信念;“汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与，朝搴枇之木兰兮，夕揽洲之宿莽”，采摘芳草香花，如此的不辞辛劳。可见诗人锻炼修养的辛勤。蕙、兰、桂、椒、芙蓉、荪、芷、荷杜衡、菊等等这些香草构成了一组意象群，被借用来表白屈原自己的高标独立，不与小人同流合污的品行，在一定程度上说就是“善”“美”的人格。同时，香草意象作为一种独立的象征物，它一方面指品德和人格的高洁;另一方面和恶草相对，象征着政治斗争的双方，香草或比况当世贤德，或喻指古代贤人，随文见意，如离骚“昔三后之纯粹兮，固众芳之所在”，王逸注众芳为“谕群贤”

7、。屈原此下虚笔设喻:“杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝?”王逸章句说明取义:“蕙茝皆香草，以谕贤者。言禹、汤、文王，虽有圣德，犹杂用众贤，以致于治，非独索蕙茝，任一人也。”在此，香草均是比喻贤能的人物。“余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩;畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈;虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。”所及的兰、蕙、留夷、揭车、杜衡、芳芷，王逸注皆谓“香草”，比喻各怀才具的诸色人才，是“众贤志士”。然而，植物总又随季候时节荣枯，不能长期保持最佳的生存状态;屈原痛心“虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之荒秽”，屈原绝望：“兰芷变而芳草兮，荃蕙化而为茅;何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也

8、!”古人洪兴祖补注云：“萧艾贱草，比喻不肖。”“既于进而务入兮，又何芳之能祗,固时知之流从兮,又孰能无变化!”这是“香草”质变的根源，向来坚持“初服”不改素质的屈原，没有可能以这些随时质变的香草自喻。离骚中屈原用来自喻品德的只有荷。“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳;不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”芰荷、芙蓉王逸也没有注明是香草。离骚中所提及的诸种香草，或用于佩挂饰物，或用于盛载香袋，不会用以缝制衣裳。装饰性质的东西可缺，但衣裳用以蔽体，绝不可缺，这对守礼重美的屈原更为重要。朱熹集注谓“此与下章即所谓修吾初服也”，以荷喻自己本初职志用心，一再表明不改正道直行之道，荷中通外直，出污泥而不染，最恰切形

9、容屈原自身的素质。所以香草并不是屈赋中自寄理想的象征。美人的意象，被认为是比喻君王，“恐美人迟暮”，亦或是自喻，“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”，或是喻理想中的人“吾令丰隆乘云兮，求宓妃之所在”。屈原的抱负是希望通过自己的努力使国家强大，人民安乐。而他的美政思想，在他哪个那个时代。只有靠君臣遇合、知人善任才能实现。所以说“香草美人传统的本质就是以男女比喻君臣，以婚约比喻君臣遇合，这是作为一种政治关系的借喻”(王增斌从香草美人透视屈原的人格魅力)的结论，也不无道理。离骚有三次求女而不得的悲剧，这正暗合了才情甚高的屈原不被君主赏识重用的现实，“路漫漫其修远兮”，他上下求索的过程艰辛而痛苦。先求

10、宓妃，但“虽信美而无礼兮，来违弃而改求”，申明求女非徒渔色，宓妃虽然外貌吸引，可惜用情不专，“夕归次于穷石兮，朝濯发乎盘”，既为帝之妻，又与后羿染，“保厥美而骄傲兮，日康娱以淫游”，行为放浪，绝不可能理解和欣赏屈原忠耿专一而守礼的禀性，勉强求合，和输解失意的心境毫无好处，屈原只有放弃这次机会而他求。笔墨落到简秋身上，却以媒母从中阻梗，帝王已先屈原而得到简秋，第二次求女又告落空。经两次失败，屈原已将近心灰意冷;趁帝少康尚未和有虞氏二女结亲前，一碰运气。但屈原心想到媒母的能力，也就主动取消了求亲的行动，只能感慨：“闺中既以遥远兮，则王又不寤;怀朕情而不发兮，余嫣能忍与此终古。”这些美人并非不可求，

11、但屈原意在寻求有共同理想而相知的生命同路人，可惜的是这些绝世佳人，要不是性情反复，又或人为阻梗，即使求女成家的私事，也无缘实现。屈原可谓时穷，通向“美政”的目标的道路实在太遥远了。美人固然为屈原倾心爱慕，其反复多变的行为特点却不能视为屈原理想的人格象征。高中语文离骚知识点3离骚在诗歌艺术表现手法上有很大开创，其中之一就是比兴手法的发展。比兴手法在诗经中还是单纯的触物起兴，而在离骚中则形成了一个寄寓深远，绵邈优美的香草美人审美意象群。离骚是一篇具有浓郁的浪漫主义气息的高度艺术性的抒情杰作，它奠定了中国诗歌史上浪漫主义传统的基石，被后世视为浪漫主义的源头。受楚地巫传统的影响，屈原凭借其自由奔放的，

12、以其波诡云谲、变化莫测的神来之笔，将神话中的云龙凤鸟、神女天帝，自然界中的香草佳木与现世人间的坎坷际遇糅合错综在一起，在幻想与现实的水乳交融中，创造了一个奇伟瑰丽，迷离缤纷，高远玄邈的艺术世界。“宁溘死一流亡兮，余不忍为此态也。”这句是我最难忘的一句。这里没有华丽的词藻，但却在字里行间充分的透露出作者希望报效祖国，为国家效力的热衷这情。是啊，也许屈原那热血沸腾的心我们终生无法亲身体验，可我相信，就如他所说的:“我不能和今人志同道合，但却心甘情愿沐浴彭咸的遗辉。”好一幅幽美恬静的水墨画卷，好一种看破世俗，红尘的浩荡之气，好一位用生命来铸成宏伟诗篇的屈原。浪漫幻境中的求索既是屈原内心冲突、苦闷的象

13、征，也是他坚贞执着的顽强人格的展现。对国家真挚深沉的爱和对自我高洁人格的坚持，使屈原始终坚守理想，生死以之，最终以死殉志。而由其心血凝成的离骚，也因此塑造了一个光照千古的不朽人格，千百年来一直影响着中华民族精神和人格的形成。屈原一心要兴国图强，实现美政，但却蒙冤被谮，眼看自己被楚王疏远，排挤出政治舞台，满腔的爱国抱负即将化为泡影，心中充满了无比的忧愁、悲苦和愤慨，发愤以抒情，于是便有了离骚这篇震古烁今的不朽诗篇。读好离骚，你会发现，自己整个心灵都受到了净化还有对情感的升华，没错，面对生活，人生的道路，我们都要持有自己的原则，屈原有“芳与泽其杂糅兮，唯玿质其犹未兮”一说，哪么我们又何尝不可有自己

14、的看法与坚持!读好离骚虽没有完全理解，但是，我却知道了为何它是一部中国文学史上的奇珍瑰宝-它是一部感动人们，激发人们，有强烈艺术魅力。高中语文离骚知识点4离骚是我国最早的浪漫主义诗歌杰作，想象瑰丽、奇特，运用比喻、对偶等修辞格和象征手法，使语言生动形象，节奏鲜明，富有感染力。点一:大量运用了比喻、象征的手法。以香草比喻内在的美好品德;用美人比喻理想中的君主;用荃草比喻现实中的君主;用采摘和披挂江离和秋兰比喻修身养性;用乘骐骥比喻追求和实现自己的美好政治理想;用婚期中途变卦比喻君主失信。语文知识点二、运用了对偶的修辞手法。语文知识点三、全诗以四句为一节，多用“兮”，加上固定的偶句韵，使全诗一直在

15、回环往复的旋律中进行，具有很强的节奏感。离骚重点词语语文知识点1、掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2、谇：謇(jin)朝谇(su)而夕替(谏争)3、替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4、虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5、众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)语文知识点6、蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)7、遥诼：谣诼(zhu)谓余以善淫(造谣，诽谤)8、偭：偭(min)规矩而改错(背向，引申为违背)9、度：竞周容以为度(法度，准则)10、溘：宁溘(k)死以流亡兮(突然，忽然)语文知识点11、异道：夫熟异道而相安(不同道)12、尤：忍尤而攘诟(罪过)13、伏：伏清白以死直兮(守，保持)14、相道：悔相道之不察兮(观察，选择道路)15、及：及行迷之未远(趁着)语文知识点16、止息：驰椒丘且焉止息(停下来休息)17、初服：退将复修吾初服(当初的衣服，比喻原先的志向)18、岌岌：高余冠之岌岌兮(高耸的样子)19、游目：忽反顾以游目兮(放眼观看)20、缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多)