高中语文文言文必修一知识点总结.docx
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1、高中语文文言文必修一知识点总结高中语文文言文必修一知识点烛之武退秦师知识点一.一词多义“之”公从之(代佚之狐的建议)许之(人称代词,郑文公)将焉取之(增加的土地,代词)子犯请击之(秦国,代词)臣之壮也,犹不如人(用于主谓之间,取消独立性)邻之厚,君之薄也(用于主谓之间,取消句子独立性)行李之往来,共其乏困(用于主谓之间,取消句子独立性)“以”、“而”吾不能早用子,今急而求之,是寡人之过也(连词,表承接)敢以烦执事(介词,拿)越国以鄙远(连词,表承接)因人之力而敝之(连词,表转折)以乱易整,不武(介词,拿、用)“焉”子亦有不利焉(语气词)焉用亡郑以陪邻(疑问副词,何)朝济而夕设版焉(兼词,“于之
2、”,在那里)将焉取之(疑问代词,哪里)“其”以其无礼于晋(代词,郑国)君知其难也(代词,这件事)吾其还也(表商量或希望语气)注:思考练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。二.通假字今老矣,无能为也已(通“矣”)行李之往来,共其乏困(通“供”,供给)秦伯说(同“悦”)失其所与,不知(同“智”,明智)三.词类活用晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)既东封郑(封,疆界。这里用作动词,使成为疆界)若不阙秦(使动用法,使削减)因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)越国以鄙远(名词的意动用法,把当作边邑)若亡郑而有益于君(使动用法,使灭亡)烛之武退秦师(使动用法,使撤兵)四.古今异义夫
3、人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”)五.特殊句式(1)状语后置(介词结构后置)A.以其无礼于晋B.若亡郑而有益于君C.佚之狐言于郑伯(2)省略句A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)B.(烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人;”(省略主语)C.敢以(之)烦执事(省略介词宾语,以之)(3)宾语前置夫晋,何厌之有(“之”作宾语前置的标志)高中语文文言文必修一知识点汇总荆轲刺秦王一、通假字秦王必说见臣说,通“悦”,yu,高兴。日以尽矣以,通“已”,已经。今日往而不反者反,通“返”。燕王诚振怖大王之威5.荆轲奉樊於期头函奉,通“捧
4、”,捧着。6.图穷而匕首见见,通“现”,出现。7.秦王还柱而走还,通“环”,绕。8.卒起不意卒惶急无以击轲卒,通“猝”,仓促,突然。二、古今异义樊将军以穷困来归丹古义:走投无路,陷于困境。今义:生活贫困,经济困难。仰天太息流涕古义:眼泪。今义:鼻涕。丹不忍以己之私,而伤长者之意古义:品德高尚之人,此指樊将军。今义:年长之人。今有一言,可以解燕国之患古义:可以用它来。今义:表可能、能够、许可。持千金之币物古义:礼物今义:钱币。秦王方还柱走古义:跑今义:步行。诸郎中执兵古义:宫廷侍卫今义:指中医。左右既前,斩荆轲古义:周围侍从。今义:表方向或大约。三、词类活用:名词作状语1.进兵北略地2.此臣日夜
5、切齿拊心也3.函封之4.发尽上指冠名词作动词1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳,前为谢曰左右既前,斩荆轲2.皆白衣冠以送之3.乃朝服,设九宾使动用法1.使使以闻大王2.使毕使于前3.自引而起,绝袖意动用法1.太子迟之2.群臣怪之四、特殊句式:判断句1.此臣日夜切齿拊心也2.今日往而不反者,竖子也3.事所以不成者,乃欲以生劫之省略句秦王购之(以)金千斤欲与(之)俱3.见燕使者(于)咸阳宫4.而(群臣)卒惶急无以击轲被动句1.父母宗族,皆为戮没2.燕国见陵之耻除矣介宾后置1、常痛于骨髓(介宾短语后置)2、嘉为先言于秦王(介宾短语后置)3、燕王拜送于庭(介宾短语后置)4、使毕使于前(介宾短语后
6、置)定语后置1.太子及宾客知其事者2.群臣侍殿上者,不得持尺兵五、一词多义1、发轲既取图奉之,发图打开顷之未发,太子迟之出发发尽上指冠头发2、顾顾计不知所出耳只是,不过荆轲顾笑武阳回头3.为父母宗族,皆为戮没被为之奈何对付,处理乃为装遣荆轲准备乃令秦武阳为副做为其人居远未来,而为留待因为荆轲和而歌,为变徵之声发出4.而可以解燕国之患,而报将军之仇者并且,表递进其人居远未来,而为留待因而,表因果今日往而不反者,竖子也却,表转折于是荆轲遂就车而去就,或不译,表承接荆轲逐秦王,秦王还柱而走相当于“地”或不译,表修饰六、固定句式臣乃得有以报太子(“有以”,意为:有用来的办法)然则将军之仇报(既然这样,
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