高中语文诗经氓知识点总结.docx

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1、高中语文诗经氓知识点总结高中语文诗经氓知识(一)通假字1.氓之蚩蚩，抱布贸丝(“蚩蚩”通“嗤嗤”，笑嘻嘻的样子)2.将子无怒，秋以为期(“无”通“毋”，不要)3.士之耽兮，犹可说也(“说”通“脱”，解脱)4.匪来贸丝。(匪，通“非”，不是。)5.于嗟鸠兮。(于，通“吁”，叹词。)6犹可说也。(说，通“脱”，解脱。)7.隰则有泮。(泮，通“畔”，边、岸。)8岁亦莫止。(莫，通“暮”。)9.彼尔维何，维常之华。(尔，通“”，花盛开的样子。华，通“花”。)10.岂不日戒，玁狁孔棘。(棘，通“急”)二古今异义1.至于顿丘(古义：直送到。今义：表示另提一事。)1.泣涕涟涟(泣涕，古义：为眼泪|今义：鼻涕

2、)2.总角之宴，言笑宴宴(宴，古义：为欢聚|今义：为酒席)(三)一词多义1.言：句首助词。如：言既遂矣。相当于“而”。如：静言思之。2.以：把，介词。如：秋以为期。而，连词。如：以望复关。3.作：本义是起来起身，引申为兴起，产生。如：薇亦作止。开始。如：天下之难比作于易。创作，撰写：自是指物做诗立就，又引申为著述，制造。如：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。劳动，劳作。如：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。为，成为，引申为充当，充作。如：君当作磐石，妾当作蒲苇。4.曰：动词词头，无实意。如曰归曰归。叫做，称作。如：明有奇巧人曰王叔远。说。如：子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”5.止：语尾助词

3、。如：岁亦莫止。脚，足。如：当斩左止者，笞五百。停止，停留，又引申为使动用法。如：止子路宿。制止，阻止。如：残贼公行，莫或止之。容止，礼貌。如：人而无止，不死何候。6.载：记录，记载。如：史载田横事。年。如：自去舟职，五载复还。装载。如：有好事者船载以入。引申为承担，承受。如：载舟载舟，所宜深思。乘坐，乘车。如：直上载公子车。祝词，起加强语气作用，多用于动词或形容词词头，可译为“且”“又”。如：“载欣载奔”。副词，开始。如：春日载阳，有名仓庚。7.靡：浪费。如：生之者甚少，而靡之者甚多。倒下，后退。如：左右皆靡。无，没有。如：靡不有初，鲜克有终。引申为不。如：天高地迥，号呼靡穷。8.烈：火势猛

4、。如：夫火烈，民望而畏之。引申为放火烧，如：益烈山泽而焚之。又引申为猛烈。如：穷冬烈风。光明，显赫。如：君有烈名。事业，功业。如：奋六世之余烈。厉害，严重。如文人画士之祸之烈至此哉。9.阳：山的南面，水的北面。阳光，太阳。如：斜阳草树，寻常巷陌。温暖。如：春日载阳。表面上，假装。如：则阳收其身，而实疏之。10.孔：小洞，窟窿，又引申为。如：利出一孔者，其国无敌。很,甚。如：孔武有力。大。如：孔道之夷，何不遵乎。11.华：同“花”。如：桃之夭夭，烁烁其华。开花。如：始，桃李华。美丽有光彩。如：华服丽人。繁华。如：其街市之繁华。精华。如：物华天宝。敬辞。如：华诞，华居。12.思：思考。如：学而不思

5、则罔，思而不学则殆。思念，挂念。如：已行，弗不思也。心情，情思。如：慨当以慷，忧思难忘。助词，无实义。如：今我来思，雨雪霏霏。13.戒：防备，警戒。如：既和既戒，既备万事。告诫，警告。如：观往事以自戒。14.雨：众多。如：齐子归止，其从如雨。离散。如：一别如雨。动词。下雨或雨一样的落下来。如：是岁之春，雨麦岐山之阳。灌溉。如：水能自雨田。润泽。如：吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人。五、关键实词、虚词1.氓之蚩蚩，抱布贸丝。氓：民，男子。蚩蚩：忠厚老实的样子，一说戏笑的样子。布：货币。一说布匹。贸，换，买。，2.来即我谋。即：就。谋：商量送子涉淇涉，渡诃。匪我愆期愆(音qin)：拖延。将子无怒

6、将qing：愿，请。乘彼垝垣，以望复关乘，登上。垝垣(音guyun)：破颓的墙。既见复关，载笑载言载载：一边一边尔卜尔筮，体无咎言体：卜筮的卦象。咎：灾祸以尔车来，以我贿迁贿：财物，这里指嫁妆桑之未落，其叶沃若沃若：新鲜润泽的样子11.于嗟女兮，无与士耽耽，沉迷。桑之落矣，其黄而陨陨：坠落。渐(jin)车帷裳渐：浸湿女也不爽，士贰其行爽：差错。贰：有二心士也罔极，二三其德罔，无。极，准则。德，心意。三岁为妇，靡室劳矣靡：没有。室劳，劳苦的夙(s)兴夜寐，靡有朝矣夙兴：早起言既遂矣，至于暴矣言，句首助词。遂，满足心意静言思之，躬自悼矣言：音节助词。躬，自己。总角之宴，言笑晏晏总角：古时两边梳辫，

7、如双角,指童年。宴，欢聚。晏晏，欢乐之状。言，音节助词。信誓旦旦，不思其反信，真实;旦旦，诚恳;反，违反。反是不思，亦已焉哉是，这。已，了结。焉哉，了吧薇亦作止作：起，生长出来;止，句尾语气词。24.曰归曰归，岁亦莫止。曰，语助词无实义;莫，“暮”。25.薇亦柔止。柔，刚长出的薇菜柔嫩的样子。薇亦刚止刚，硬、老。26.我戍未定，靡使归聘!戍sh，驻守;使，指使委托;聘，问。岁亦阳止阳，十月。忧心孔疚，我行不来!孔，很;疚，痛苦;来，回家。30.四牡业业。业业，高大雄壮样。四牡騤騤。骙骙Ku，马强壮样。四牡翼翼翼翼，行列整齐动作熟练的样子，指训练有素杨柳依依依依，随风而动。雨雪霏霏雨y，下，作动

8、词;霏霏，纷纷行道迟迟迟迟，缓慢今我来思思，语助词国风卫风氓读起来让民气酸心寒的.幼年时粗莽无知,却豪情洋溢,一见钟情就敢约婚,这样的果敢在其时的封建社会实属少见,在家长制度下,除非是心里真挚的情绪太剧烈,不然有几个体敢跟实际抗衡!然而汉子对女人的爱随着女人的老迈色衰也随着消磨殆尽.善良且认真任者不会再现出来,然则眼神里没了那抹炽烈,两个体都心知肚明,只是开不开诚布公的题目;亦有局部卑劣如氓者,不爱了便是不爱了,不会再多给你一丝恻隐.士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不行说也。与汉子的寡情相对的是,大局部女人骨子里都是向往稳定的,不管他方是不是眼角已有皱纹,可能开始发福,不如年青时灵活,都市选择不

9、去粉碎这份宁静,到底把最优美的岁月共享给了这个体,把最真挚的答应允许给了这个体,把最发自心里的情感交付给了这个体.最让我激动的仍旧最后一段,假使是在饱受氓的摧残以后,我依然会记得他对我好的时辰.总角之宴，言笑晏晏,我们幼年的时辰,我们的欢乐,我们的快乐.既然你违背誓言还不知,我也就算了吧!不知道诗歌的作者最后做出了什么选择,假使在如今,离异是不行制止的,然则在其时,女休男是没有先例的.真是悲剧,只愿自后的我们肯定要以史为鉴!诗经氓中心思想叙述了一个女子从恋爱、结婚、受虐到被弃的过程，感情悲愤，态度决绝，深刻反映了当时社会男女不平等的婚姻制度对女子的压迫和损害。虽属，但有强烈的感情色彩。全文大意：无知农家小伙子，怀抱布匹来换丝。其实不是真换丝，找此借口谈婚事。