高考文科数学得分技巧.docx

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1、高考文科数学得分技巧1高考文科数学得分技巧消除恐惧，激励信心据调查发现，大部分文科学生对数学都有恐惧心理，有个别甚至从小学开始就有。长期由此，对数学成绩的提升可想而知。要想提升数学成绩，消除恐惧、激励信心是前提。让文科班同学消除恐惧，激励信心，可以从心理辅导和知识辅导双管齐下。通过揭示数学问题以及解题的本质，消除学生对数学的恐惧;让数学问题情趣化、生活化、简单化，使学生体会数学的可参与性;变传统的“满堂灌”为师生的共同参与，使学生体验学习的快乐;适时、适量降低试题的难度，使其感觉在不断地进步;不失时机地对学生进行激励，使学生找回自信。形成良好的解题习惯数学的思维、解题的技巧，只有在做题中形成。

2、因此要想学好数学，多做题目是不可缺少的。精选习题，注意题型的，漂亮的解题格式都能形成良好的解题习惯。做题中发现的典型习题、平时作业或考试中出现错误的题目，可以收集在一个专门的本子中。总结并熟悉掌握各种典型题型的解题思路和解题过程。对于错题，写出自己的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，把错误原因弄清楚，以便今后解答问题完整、推理严密。学数学切忌“眼高手低”。适当解题，可以很好提升运算能力。有些同学，他们具有很强的思维能力，能够从多种角度思考问题，可是运算能力却不强，平时也不训练，考试时往往是找对了却算错了答案，非常可惜。2文科生学习数学方法注重分散得分，抓住每一个得分的机

3、会文科生大部分基础不好，尤其很害怕数学中的解答题，故在考试的时候很多学生解答题一点都不作答，导致总分不高，从而更加没有信心学习，有了放弃的念头。每个老师都明白难题就是简单题的综合，而解答题的各个步骤就是一个个简单内容的逻辑衔接，但是我们老师在讲解的时候，只注重解题过程和书写过程，往往不够强调每一步的采分点。其实每一个采分点都应该交代清楚，而且要尽可能说的简单容易些。例如，在解析几何问题中，很多学生因为计算量太大而不能算到最后的结果，所以干脆放弃这种题，但是有很多直线和曲线综合问题，当第一问基础知识考查完后，第二问往往需要将直线与曲线方程联立，得到一个二次方程，从这个方程中可以得到根与系数的关系

4、，到了这里又可以得到一部分的分，可以使总分提高，增加他们的信心。这就是我常常和学生说的“解答题不得零分”。注重课堂小结。课堂小结是对教学内容的去粗取精、高度概括，因此要抓住重点，突出精华。好的课堂小结不仅能加深巩固本节课的内容，还能消除学生学习疲劳、激发求知欲、启迪灵感，达到事半功倍的教学效果。每一道习题都应该有方法总结，思想总结，并且尽可能的再配备一个类型题，在做课堂小结时，也可由学生作总结，可以锻炼他们的总结能力和思维能力，长期下去，学生们会有一个质的飞跃。3文科生复习数学的技巧夯实基础，淡化特殊技巧，注重通性通法的掌握所谓通性通法，是指具有某些规律性和普遍意义的常规解题模式和常用的数学思

5、想方法，是对数学知识最高层次的概括与提炼。例如，将直线方程代入圆锥曲线方程，整理成一元二次方程，再利用根的判别式、求根公式、根与系数的关系、两点之间的距离公式等可以编制出很多精彩的试题。这些问题考查了解析几何的基本思想方法，这种通性通法在高中数学中是很多的，如二次函数在闭区间上求最值的一般方法：配方、作图、截段等。考生在学习的过程中要对这些普遍性的东西不断地进行概括总结，不断地在具体解题中细心体会。在旧大纲的考察中对于一些特殊殊技巧解答问题提出一定的要求，这类题目学生得分率较低，技巧性问题难度大，应用面窄，适合于数学竞赛，并不适合用于高考。对于特殊技巧，老师不补充或学生课外作业阅读未见过做过，

6、想在考场这一特定环境内创造出来是不可能的，如果试题中常出现特殊技巧性问题，必定引起教师补充讲授各种解题技巧及技巧性强的数学题，加重教师学生的负担，导致题海战术，同时科学技术的发展也降低了对数学技巧的要求。认清自我，明确复习的重点、着力点，不盲目的上难度认真分析自己数学考试失利的原因，把自己错误的信息分类。第一类问题遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题;比如说，“审题之错”是由于审题出现失误，看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算出现差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。第二类问题似非之

7、错。理解的不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等。第三类问题无为之错。由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。找到自己失利的原因后，不急、不慌、不乱，不放弃从最小的基本点开始抓起，努力做到抓住细节吃透细节，一步一步的解决。4文科生数学的解题技巧要有通览全局观念。高考试卷发下来，填涂好姓名、试卷类型、贴好条形码等项目后，离正式答题尚有一段时间。考生可以利用这一“空闲”迅速了解一下全卷有几大题，几道小题，各题的分值比例如何，并初步拟定一个大致的答题时间分配方案，

8、确定答题的“战略框架”。比如理综答题时间安排，第一卷用50分左右做选择题，第二卷90分钟左右。具体时间分到各科目：生物一般30分钟左右，化学50分钟左右，物理60分钟左右。余下10分钟左右整理检查卷子。遵循“先易后难，勿打持久战”的答题原则。高考试题编制上一般都有先易后难的特点(但也有的学科开始的题目较难)。刚进考场时，绝大部分考生都会感到情绪比较紧张，没有达到思维的最佳状态。所以先易后难是很好的一种解题方式，而且，容易题做得越多，拿到的分数就越高，底气越足，自信心大大增强。若碰到难题，一时难以解答，可以暂时跳过，容易的题完成后，节省下的时间，再攻克难题，千万不能钻牛角尖。在考场上，时间就是分数。比如，高考理综合考试150分钟，总分300分，意味着每1分钟就要得2分。试想想，一道19分的题目，10分钟以内必须做完，而你却花了二十多分钟才解答出来，即使正确，而因为你已付出了全场考试几乎五分之一的时间，却只得到了总分几乎十五分之一的回报，实在是得不偿失。巧用答题技巧提高答题效率。考场上，“时间就是分数”是最恰如其分的写照，巧妙答题节省时间便是在挣分。有些选择题，你若一个一个地仔细推敲各个选项，过于费时费力，而用排除法、法则很快可以选中答案。做图像题时，应边看题目边对照图像，理清题意，耗时大减，事半功倍。