高考化学二轮复习计划及策略.docx

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1、高考化学二轮复习计划及策略高考化学二轮复习计划关于在二轮复习中乘风破浪的要诀，此处给同学们两点建议：关于在二轮复习中乘风破浪的要诀：1.建体系。通过对基础知识的深入了解，将它们进行串连组合，形成体系结构。之后解题时，遇到模糊不清、容易混淆的知识点时，及时在自己的知识结构体系中进行填补，梳理完整。这样在做题运用时，就能准确、及时地提取知识点，解题得分。2.练思路。很多化学题都可归类挖掘共性，考生只有学会从题目本身找到背后知识点，再依次寻找做题切入点、形成解答思路，才能在考场上适应一类题的百变考法。对二轮复习中的同学们来说，每一次做题都是练兵，是训练和调整自己的解题思路的良机。做对，要归纳提炼，形

2、成“套路”;做错，要记录，找出知识漏洞，填补加固。化学一轮与二轮复习的不同之处二轮复习的重点在于做题，然而，二轮复习的“做题”和一轮复习的“做题”是有很大区别的。一轮复习是全面回顾所有化学知识点，做题是为了理解和记忆知识点;二轮复习是梳理每一专题对应的题型，掌握每一题型对应的，做题是为了能得分、快得分。化学二轮复习前半程，可以以专题的形式，对所有理综必考题型进行了模板化梳理，帮助你告别繁琐的解题步骤，拥有快速破题得分的能力。二轮复习后半程，学生可以在专题之外辅之以套卷的形式，对化学学科的知识网络进行精雕细琢、明确每一个得分点和易失分点，从理综的高度更深层认知高考。高考化学二轮复习策略1、研究高

3、考化学题型研究高考化学题型非常重要，高考试题不仅是考试大纲对高考要求的具体体现，而且还代表了高考考察的方向。先找到近五年的各地高考卷，目的就是为了找感觉，感觉一下高考试题的深广度，这样非常有利于二轮复习化学。2、加强反思可以通过反思，提高化学学习效率，也可以把问题的前因后果想清楚，从而对知识的认识更加清晰，更加有条理，反思是发现的源泉，是训练思维，优化思维品质的极好的方法，也是一种积极的思维活动和探索行为。3、将知识结构化结构化的知识是形成能力的前提，知识只有形成结构化，高三学生才能将化学学好，学生可以通过比较、归纳、联系将教材中不同地方出现的知识点进行有机整合，形成科学的知识网络。高考化学二

4、轮学习1、我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。那么怎样去观察实验呢?一般应遵循“反应前反应中反应后”的顺序进行。例如绪言部分的第四个实验，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质2、与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：化学本身有着独特“语言系统”化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆。3、俗话说：“百闻不如一见，百看不如一验”，亲自动手做实验不仅能培养自己的动手能力

5、，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，要积极做实验，不仅课堂上做，课前课后还要反复地做，多做几遍实验，牢牢掌握每个化学反应的具体条件、现象、结果，加深理解和记忆，努力达到各次实验的目的。化学怎么学1、坚持积极主动学习课前预习的方法：阅读新课、找出难点、温习基础2、讲究课内学习提高课堂效率课内学习的方法：认真听课;记好笔记，课内学习是搞好学习的关键。对于学生来说，最主要的时间来自于课堂，只要把握好课内的学习时间，才能学好化学。有些学生在上课不认真听课，没有找到好的，从而导致化学成绩一直不好，因此建议此类学生选择高中化学一对一辅导，才能迎头赶上。3、落实课后复习巩固课堂所学课后复习是对课内知识的巩固和消化，由于上课的时间有限，上课老师所讲解的内容较多，学生对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解，这就需要在课后可以进一步的巩固和消化，才能彻底理解。也是课后复习的意义所在。