高考各科备考指南.docx
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1、高考各科备考指南语文1、系统梳理语言运用、文言文、古基础知识,利用零散时间查漏补缺。2、集中阅读现代文经典,要把握其文体特征、基本思路和命题倾向,并对经典题型认真训练,比较自己的答案和标准答案,找出差距,研究分析,找出规律,掌握技巧,形成能力。念等,研读发展等级的评分标准,写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文,从而提升高考作文的应考能力和信心。4、定期认真完成整套语文试题,保证试卷训练手感和速度,并且积累一些固定题型的答题模式和套路,如古诗文鉴赏等题。数学1、要“做题”,“做存题”在最后四个月里,主要解决两个问题:一是扎实学科基础,二是弥补薄弱环节。要解决这两个问题,就是要“做题”“做存题”
2、。所谓的“存题”,就是现有的、以前做过的题目。高三党可以重新翻看这些资料,把过去的知识点进行重新梳理和“温故”。2、错题重做要重拾做错的题,特别是大型考试中出错的题,通过回归教材,分析出错的原因,从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径,这样做可以花较少的时间,解决较多的问题。3、回归课本结合考纲考点,采取对账的方式,做到点点过关,单元过关。对每一单元的常用和主要题型等,要做到心中有数;结合错题重做,尽可能从课本知识上找到出错的原因,并解决问题;结合题型创新,从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。4、适当“读题”读题的任务就是要理清解题思路,明确解题步骤,分析最佳解题切入点。读
3、题强调解读结合,边“解”边“读”,以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象;“读”就是将已经熟练了的部分跳过去,单刀直入,解决最关键的环节,收到省时、高效的效果。5、基础训练到了冲刺阶段,训练应以客观题和解答题为主,其训练内容应包括以下方面:基础知识和基本运算;解选择题、填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。英语1、在校多听老师建议,课外适当规划学校对高考整个流程非常熟悉,老师布置的复习规划一定是较为合理的,并且老师一般都丰富,教学进程也经过了精心安排。因此,跟着老师走,是非常必要的。但是童鞋们也要根据自己的实际情况稍微做调整。毕竟学校老师只能按照群体计划,而个人
4、因为水平不同,需要在课外时间调整好状态,以跟上或配合老师的规划。2、平时多用碎时间,避免大突击大跃进英语学科可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语,更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组,每天记背几个或加深记忆。课文每天朗读一至三篇。3、以翻译为主从近几年全国各地的高考题可以发现,英语越来越倾向于能力的考査。因此抽点时间多朗读,多研究英语翻译,即语言意思,才是考好英语的关键。4、多研究高考真题,少死扣模拟题高考考査要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下,熟悉高考的思路。模拟题要有所选择,由于模拟题有的偏难,同学们可咨询老师,该放弃的就放弃,不要死
5、扣。5、合理记背词汇,平时多用相对“陌生”的词行文是拦在高考高分的一道门槛。单词记背不难,难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸,但是其他词汇特别是刚刚记熟的词,要善于应用,可以用它来现场造句,不要念例句,而是尽量串联起来仿照,这样不仅能加大对词汇的理解,亦能加深词汇记背深度。对于词组,我们不要死记硬背,而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的,我们从介词的理解方面入手,自己就能凭空造词,在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导,从而合理地得出正确结论。6、以单词、词组应用为主,阅读、完型难度循序渐进高考英语其实并不难,把题目拆分来看,每个中等程度的同学都可能有把握做对。但是所
6、有题型累加起来造成同学们考试时判断力下降,故而平时做题一定要以简单、中等为主,完型、阅读理解选用篇章不要过长、过于晦涩难懂。高考不会出现过于晦涩的文章。7、多练习阅读理解和完形题高考非常强调语篇意识,即使是语言运用题,读不懂题干也不可能做对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语获取高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同,它非常讲究,可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住,学好并考好英语的前提是:客观和精确。8、平时多累积,多应用,少钻研琢磨,避免钻牛角尖平时在各种阅读中,多多发掘好的句式、用法,摘抄下来。在写作时,若能用上一两个好的词
7、语、好句子,无疑会增色不少。历史1、基础知识串成线中华民族有五千多年的文明历史,体现在历史课本上,就是很多历史朝代、发展阶段,中间还穿插着人物、文化、经济等等历史因素。同学们可以按照历史时期,将该阶段经济、文化、政治的发展,社会的技术创新和变革,重要历史人物和事件进行梳理,放在一个历史阶段当中,将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来,进行知识体系的建立,方便日后考试解题时提取知识点。在一个大板块的历史阶段中也会有很多细碎的知识点,大大小小,经常有同学会忘记复习,漏掉重点。这就需要同学们,再将大板块下的历史事件,进行分类整理,从而发现他们之间的关联。之后,同学们就可以按照时间、人物、事件等进行串联记忆
8、,理出线索,历史长河中大大小小的历史事件就都顺理成章地串成一串了。把一个历史重大事件与有关的小事件穿成一串,复习时自然会理出线索,在连锁反应的情况下,才不会遗漏。举个例子,在先秦这个大的历史阶段下的“夏商和西周(BC2070-BC771)”时期中,可以按照政治、经济、文化三个线索进行小版块的整理。在政治上:(1)王位世袭制:禹传启,世袭制代禅让制。(2)西周分封制:分封对象:宗族姻亲、功臣、古代帝王后代。分封目的:巩固统治。受封者义务:服从命令、镇守疆土、随从作战、朝觐述职。王畿:镐京和洛邑及周围地区,周王直接统治。分封影响:巩固了统治、开发了边远地区。但地方独立性太强,不利于国家统一和政治稳
9、定。主要封国:齐鲁燕卫宋晋。(3)西周宗法制:涵义:以父系血缘亲疏为标准划分政治等级。作用:巩固秩序、解决矛盾核心:嫡长子继承、大小宗相对。在经济上:(1)农业:原始农业:水稻和粟最早、刀耕火种;夏商周:耒耜耕作、青铜农具。(2)手工业:“工商食官”;青铜铸造。在文化上:(1)科技:最早的日食、月食、哈雷彗星记录。(2)文字:商朝甲骨文,周代金文。(3)绘画:鹳鱼石斧图2、知识点挑着背如果你有大把的时间,当然是把所有知识点的细枝末节都背下来。可是,残酷的现实就摆在眼前,在大脑内存可能不足、记忆互相干扰的情况下,请你“挑”着背。可不是让你对知识点挑挑拣拣,而是让你有侧重地划分知识点下面的重要内容
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