高考历史答题技巧方法.docx

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1、高考历史答题技巧方法高考历史答题技巧选择题再做高考历史选择题时，不论是单项选择题还是专项选择题。一定要抓住重点，即条件限制与主题内容，不同的重点回答技巧也不同，具体如下：1、条件限制：一般分为时间限制、地点限制和领域限制等几点，下面以时间限制举例分析：时间限制通常分为四种：有明确的时间限制1937年20世纪50年代等;2、有开始时间，但没有结束时间自秦代以后的中央集权的发展历程;3、有结束时间没有开始时间清朝闭关锁国前我国对外关系的突出特征;4、开始时间与结束时间都不明确一战时期;在回答时我们首先要根据历史事件确定时间。尤其是专项选择题，除题干中有明确的时间规定以外，在小题中也有相关时间。对考

2、生的考察较为全面，考生需要考虑的内容也较多。5、主题内容：根据所出示的材料，判断出自己的答题方向。一般考察主体为：历史事物的原因、内容、目的、特点等，回答时一定要注意回答方向。高考历史答题技巧非选择题高考历史试题非选择题一般分为六种题型，每种题型的答题技巧都不相同，具体如下：1、叙述型：即从历史的角度归纳和综合历史事件的过程或历史人物的主要活动。考生需要根据材料并结合所学常识将答案进行整理。重点考查学生对教材知识的理解与归纳。2、综合型：即把不同章节、不同国度、不同时间但又存在某种联系的历史内容综合在一起进行考查。注重考查多层次、多角度的分析。解决问题的能力。有叙述、论证、分析等方法3、说明型

3、：即要求考生对历史事件的本质或事件进行说明。考查学会能否做出正确阐释和多层次、多角度分析的思维能力。4、比较型：即将有联系的两个或多个历史事件进行分析，有单项比较与多项比较，也是为了考查学生的思维能力。5、评述型：即要求考生对历史事件或历史人物进行阐述、评判和股价。得到符合实际的理性认识。在回答时要注意时代背景，实事求是。6、开放型：即考生根据自己的知识结构、认识水平进行回答。但注意在回答时不要跑题。高考历史题解题方法高考历史选择题的解题方法：(1)题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围;二看否定、肯定，确定答题方向;三看关键词语，有没有专有名词、历史概念。明确内涵外延。(2)被选项要三思：

4、认真思考每一个被选项是否符合历史史实、时代特征;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。高考历史非选题的解题方法：(1)先仔细研究问题，准确把握问题的要求。(2)带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料，正确、全面理解材料含义，边阅读材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。(3)分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句，每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就会清楚，有很大的得分效应。(4)回忆所学过的有关史实，观点及方法，根据问题的要求，分析材料，提炼观点。(5)归纳整理，以简炼

5、准确的文字去表述。高考历史题解题技巧1.对不对：有两种情况，一种是选项史实错误，另一种是史实正确，但不符合材料所属的特定时空2.有没有：材料中没有相关信息，不要无中生有3.全不全：选项只能对应材料的一部分，也就是以偏概全4.选项与材料主体范围是否一致：选项往往放大材料主体范围，使得结论难以成立。5.选项表述是否绝对化。6.选项关键词要突破：选项出现了陌生词汇一定要尽量弄明白，即使是猜测也可以，不可囫囵吞枣，否则就容易因肤浅的感性认识而带来判断错误。7.选项与材料强调重点是否一致：重点不一致往往表现为材料说东，选项说西。这里最难的是对材料强调重点的把握，需要具备一定的阅读能力和能力才能较准确的把

6、握。高考历史大题答题三读材料，获取信息。高考历史的材料一般应该读三遍：第一遍，粗读(看)，明白大体内容;第二遍，细读，结合材料出处的说明建立材料与所学知识的联系，弄清楚考查的是什么时期的什么知识，分清高考历史材料中哪些是史实，哪些是观点;材料之间的关系是相对独立还是相互补充;第三遍，重点读，带着设问有针对性地阅读材料，提取有效信息，井用笔画出与问题有关的词语、，对材料中的史实与观点(评论)分点或分层，有些材料较浅显的，可以先看提问，再带着提问看材料并确定有效信息。提取有效信息要注意材料的开头、结尾、出处、注悉。抓关键词找哲理1、关键词：根据情况，针对特点，根据形势，从实际出发，立足于基础，提出计划、方案、战略;从中教训，取得、修订法律、调整政策、调查研究2、对应哲理：唯物论：物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是辩证法：矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析认识论：实践决定认识历史唯物主义：社会存在决定社会意识复习技巧全面归纳历史阶段特征，贯通基础知识。为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。有针对性地进行深化拓展，攻破重难点知识。高考历史复习当中往往有这样的情况：很多常考知识，恰恰是同学们的不足之处。