高考政治考点有哪些.docx

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1、高考政治考点有哪些高考政治的考点1.实现社会收入分配公平的原因意义?公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现。它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济社会发展。公平是提高效率的保证。社会公平维护有利于调动劳动者生产积极性，推动生产力发展，提高经济效率，增加社会财富。收入是消费的前提和基础。调整收入分配格局，缩小社会收入差距，能够刺激消费，扩大内需，从而推动经济发展共同富裕是社会主义市场经济目标。维护社会公平，调节收入分配差距有利于实现共同富裕，实现全面小康社会的发展目标。社会公平的维护，体现了“以人为本”的核心要求，有利于协调投资与消费的关系，促进经济增长方式的转变。维护社会公平，有利于维

2、护市场秩序，统筹城乡和区域发展。2.如何实现收入分配公平(如何实现社会公平如何实现共同富裕)A、深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本创造条件让更多群众拥有财产性收入，统筹城乡、区域经济协调发展。(指导思想)B、大力发展生产力，促进经济又好又快发展;(物质基础)C、坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度;还要健全生产要素按贡献参与分配的制度。(制度保障)D、增加居民收入，着重保护劳动所得;提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重;努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。(有利于理顺国家、企业和个人三者的分

3、配关系，实现发展成果由人民共享，也有利于合理投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。)(初次分配)E、再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距大的问题。要规范收入分配秩序，(保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入)努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。(再次分配)F、发挥好财政作用，促进社会公平、改善人民生活的物质保障;完善社会会保障体系;初次分配和再分配都要兼顾效率与公平.3、分配原则：效率与公平二者具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是效率的保证;同时，二者

4、也存在矛盾，分别强调不同的方面。发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平。既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。高考政治必背的知识点1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。哲学智慧产生于人类的实践活动。在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“的活的灵魂”。哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。2、哲学的含义(1)哲学

5、是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。)(2)哲学是世界观和论的统一(世界观决定方法论，方法论体现世界观。)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和。(具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。)注意：具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学3、哲学的基本问题是什么?思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

6、另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。为什么?思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。高考政治哲学部分的解题方法一、解题三部曲：世界观方法论联系实际。二、注意答题范围：(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。三、注意答题角度1、是什么：体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。2、为什么：哲学依据(哲学原理);书本中的含义、地位和现实意义;归纳材料，提炼要点。3、怎么办：含义;书本要点;提炼材料，作为要点。4、谈认识、谈看法(辨析题)：下判断(正确、错误和不科学);正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);总结一个正确的结论。