精英教师的发言稿(实用)5篇.docx
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1、精英教师的发言稿(实用)5篇精英教师的发言稿(实用)篇1尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!我叫佟加强,来自密云县新城子中学。自2009年被评为骨干教师已四年有余,回首这四年多走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、历练、成熟。很荣幸有这样的机会作为骨干教师代表向各位领导、同仁汇报工作。我想用徐敬亚一首诗既然开始我今天的发言:“既然,前,不见岸;后,也远离了岸。既然,脚下踏着波澜,又注定终生恋着波澜。既然,能托起安眠的礁石,已沉入海底。既然,与彼岸尚远,隔一海苍天,那么,便把一生交给海吧。交给前方没有标出的航线!”我深知,成为一名骨干教师既是一种荣誉,更是一种责任和压力。既然选择了,就要“苦心志,
2、劳筋骨”,才可以“曾所不能”。一、学习中寻力我深知,身为骨干教师应该是新课程改革的带头人和践行者,但由于长期扎根于最偏远的山区学校,头脑和视野受到了一定的局限,教学理念比较陈旧,课堂教学模式也很传统。为了更新教育教学理念、跟上新课改的步伐,我克服了各种困难,抓住一切学习机会,作为前进的助力器。有时候,为了参加下午的培训,上午上完课顾不上吃午饭就匆匆地挤上进城的公交车;有时候,上午的培训结束后,带上点“干粮”在车上充饥,又准时的出现在学校下午的课堂中。有时候,学生的作业成了我包中的必需品,等车之余、培训间隙都成了我批阅作业的宝贵时间。但这一切的付出,我觉得是值得的。通过参加教研中心郭老师、唐老师
3、多次组织的骨干教师交流、研讨活动,让我认识并走近很多热情智慧的英语老师。从他们身上,我学到了很多,感受到很多。他们对于英语教学发自心底的热爱让我感动,对于英语教学的永不停步的勤勉钻研让我敬佩,彼此之间共享智慧、交流所长的真诚又让我倍感温暖、愉悦。特别是2013年4月底,在教研中心的组织下,我参加了在天津举办的“第七届全国初中英语优质课观摩研讨”活动。参评老师们那一堂堂精彩的英语课总是那样清晰地浮现在脑海中,老师们清晰的语言、独道的教材解读、“大雪无痕”的教学艺术无不深深震撼着我。专家们一语中地的点评更是解开了一直压制心头的迷惑,使我找到了前进的方向。每一次活动都给了我新的启发,这一切为我的教学
4、注入了新的活力。大量的观摩研讨,使我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。我的教育教学理念在更新,头脑中逐步建构起有效教学的自我审视的思维习惯和有效教学反思的行为习惯。二、实践中提高“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。课堂成了我检验自己收获的主阵地。每次培训、观摩研讨结束后,我都将自己的体会收获融入我的课堂。从教材的研读到学习目标的确定,从教学活动的设计到学生能力的培养。通过课堂实践,不断提高自己的教学基本功。感谢密云三中、密云六中、密云七中、太师庄中学为我提供的锻炼的舞台。虽然每次的备课过程都让我付出了万分的辛苦,但学生们热情的参与,同仁们的真诚评点成了我
5、宝贵的精神财富,激发了自己不断前进的斗志。2013年4月,我参加了北京市中小学优秀德育课例的评选。将德育渗透课堂教学之中是各个学科新课标所倡导的,但作为英语学科教师,这无疑是一种巨大的挑战。接到通知的时候,我的教学进度进行到有关白求恩的阅读课。而如何挖掘教材中的德育素材,如何将德育渗透融入教学活动之中,如何针对山区学生将语言学习和德育渗透有机结合等等,这一个又一个问题困扰着我。为此,我查阅了大量的资料,认真地研读文本,从而确立了课堂教学的两条主线,即语言学习和德育渗透双线结构、交织并进。将语言知识学习、能力训练,思维的培养和德育渗透融为一体。通过查找、提取等阅读策略获取白求恩相关信息,根据其英
6、雄事迹引领学生挖掘其品质特征。在此基础上培养学生爱英雄、学英雄和争做英雄的好品质,并在学习结束时画龙点睛:并非具有壮举的大人物被称为英雄,身边的普通人也可以称为英雄。通过备课、撰写教学设计、试讲和课堂实录一遍又一遍的打磨,最终,优秀德育课例的获奖证书见证了我在摔打中前行的足迹。在2012年9月至2013年10月备战基本功大赛的过程中,忘不了自学文本和三次笔试,忘不了专家5次指导和暑期的集中培训,忘不了教学设计的字斟句酌和演示文稿每个细节的完善,忘不了午夜倒床而睡和凌晨三点催我睁眼的闹铃,忘不了领导的支持和同事们的鼓励,更忘不了妻子的默默无闻和女儿那一句句“爸爸加油”,虽然整个备战过程让人刻骨铭
7、心,但市级一等奖的殊荣是对我“苦心志、劳筋骨”最大的肯定。正是这样的锤炼帮我实现了蜕变,增强了教学技能。三、收获中思考回顾走过的路程,只感到自己走得艰辛而又沉稳,平凡而又实在。当然自己也在不断反思,如何发挥优势、弥补不足,如何成为新课程改革的引领人,如何成为教育创新与教学方法改革的带头人?今后我将在学校领导的关注与支持下,把今天的工作成绩当作明天工作的起点,一如既往,奋力争先,不断地从各方面提高自己,使自己无愧于“骨干教师”的光荣称号!精英教师的发言稿(实用)篇2时间真的过得很快,一周的时间就在忙忙碌碌中过来了,作为一名“带教”教师,在学校多年承办的“乡村教师进名校”的活动中,我们总是希望,来
8、学习的教师能在“大同”这所学校中,学到的更多,收获的更多,从领导到我们普通老师,都尽可能全面的让你们了解我们,展示教育教学的细节。看到你们满载收获而归,我们也有成功的喜悦。我们帮助着别人,但更多的积淀着自己,鞭策着自己,提高着自己。几天的交流中,我无时无刻不在感受着在座的27位教师的质朴,感受着你们的求知,感受着你们的激情。一页页的听课本,一篇篇的学习笔记,一张张的照片,一段段的录像,都记录你们学习到的内容,相信你们也一定感受颇多。如果说这次培训是一种帮助,那在我们这些“带教”教师看来,我们从你们身上学到的是更多的善于学习的态度。我们在互相的帮助,共同的成长。在听课中我们不断交流思想,我不吝惜
9、自己的语言,提供给你们一些经验,你们敢于谈出你们听课后的看法;在评课中我们共同研讨,我直言不讳的提出你课堂的不足,你坦诚如实的告诉我你的想法;在班级管理中我们探讨教育中遇到的问题,寻求解决的方法,大家争着抢着说说班级成功和失败的教育案例。大家都有一个共同的想法,要在短暂的几天时间里,尽量多的学习。彼此充满着真诚,充满着信任,好似久未谋面的老朋友。这样,我们收获的不仅是学习,更多的是友谊。亲爱的同行们,如果说你我之间有差距,那只是“城市”和“乡村”名字的不同,在从事教育工作上,你们并不比我们缺少热情,在教研中,你们勤学好问。你们质朴,心思细腻,在具体的工作中,也许你们会遇到比我们更多的困难需要克
10、服。在这里,作为“大同校”的一个代表,我们“大同人”愿通过这次活动,让我们成为永远的朋友,欢迎你们随时到这里来学习,交流,我们会尽全力帮助你们。让我们架起联系和沟通的桥梁,不断更新自己的教育观念,在给学生带去了更多的知识和快乐的同时,也提高着自己,充实着自己,快乐着自己。谢谢大家!精英教师的发言稿(实用)篇3各位老师:大家好!今天我发言的题目是:如何上好一堂课。上课是教学工作的中心环节,也是最重要的环节。上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动,也是学生获得知识、技能和发展的主要途径。因此,教师应该十分重视上课这个环节,要把课上好,利用好上课的每一分钟,使学生得到最大的收获。尤其随着新课
11、程改革的顺利实施,作为语文教师的教学理念、文化修养、知识结构、教学方法等方面,又将面临着新的冲击、新的困惑、新的挑战。新课标指出:教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。怎样紧跟时代步伐,做一名新课改下合格的语文教师,不能不引起广大语文教师的深思。在新课改下如何上一节语文课,更是广大语文教师深思的问题。那么,怎样才能上好一节课呢?下面结合自己的教学经验,谈谈粗浅的一些体会:一、要有良好的语文素养。1、语文课可以说最简单,谁都会上,但真正要上好却决不是一件容易的事。它需要扎实的语文功底,如能说一口流利标准的普通话,能声情并茂地朗读好作品,能写一手漂亮的粉笔字;还要有扎实的、系统的语文知
12、识和深厚的文学素养;课堂上还要能充分调动学生的情感,课堂语言具有丰富的感染力等。这些可以说这是上好一节语文课的基本条件。2、上好一节语文课,不仅需要语文教师合格的语文素养,还要有一定的人格魅力。作为一名教师,一言一行,学生都会效仿,有人说“有什么样的老师就会有什么样的学生”,足见教师对学生的影响。因此,教师要时刻注重自身形象,言谈举止,力求成为学生楷模。高尚的道德情操,纯洁的品质,与人为善,助人为乐,勤奋好学的精神,都能影响学生。教师要严格要求,不断提高自己,处处做学生表率,才会被学生认可,才会产生感染力。二、注重新课的导入导入的目的是为了让学生对学习新的知识有兴趣、有思考,一个优秀的导入能够
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