苏教版下册六年级语文知识点整理.docx

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1、苏教版下册六年级语文知识点整理苏教版下册六年级点学会合作1、一幢(zhung)房子一栋(dng)房子Xie泄气推卸松懈玉屑银末Jing竞争纯净毕竟处境平静You优雅幽静忧愁悠扬优秀顾名思义：顾，看。名，名字。义，意思。情不自禁：禁，控制。卓有成效：卓，卓越、高超，超出一般。典范：可以作为学习的榜样)2、：孤立(独立)典范(榜样)和谐(协调、融洽)倾泻(倾注)牺牲(就义)3、这是一篇，以合作为话题，阐述了为什么要合作?什么是合作?如何进行有效的合作?三个问题。在阐述如何进行有效合作时，作者选择了两个事例：交响乐团在指挥家的指挥下进行完美和谐的演奏(交响乐团的演奏)，告诉我们合作首先要有高度统一的

2、目标并尽力做好分内的事;中国小学生成功完成“火屋逃生”实验(从瓶子里取出彩球)，告诉我们有效的合作还需要有集体荣誉感，有自我牺牲精神。4、合作的：风雨同舟、患难与共、同舟共济、众志成城、万众一心、团结一致、群策群力、同心同德、同仇敌忾、同心协力、同甘共苦、和衷共济。5、表示死的成语：驾鹤西游、含笑九泉、英年早逝、与世长辞、命丧黄泉、死于非命6、关于合作的或俗语：天时不如地利，地利不如人和。孟子二人同心，其力断金。众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根

3、麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。(古今贤文合作篇)仿写：1、如果你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务。如果你是演员，就要和其他演员一起拍摄，共同演好一部戏。2、一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的金钥匙。一个人学会了与别人合作，也就获得了构筑成功大厦的基石。苏教版下册六年级语文知识点梳理天游峰的扫路人一、词语解释砌(q)墙沏(q)茶宿(s?)鸟一宿(xi?)瘦削(xu)削(xio)铅笔打量扫帚(彐)罢(四)了循着=顺着气喘吁吁：吁吁，形容出气声。炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮。望而却步：却，停止，后退。半途而返：返，回。半途而废：废，停止。颇有节奏：颇，很

4、。二、理解课文1、天游峰的扫路人从题目中的“天游峰”你预测到天游峰一定很高，在这座山上的人就好像在天上游览;“扫路人”可猜测本文主要是写扫路的人。这篇用细腻的笔触描写了“我”登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信乐观、豁达开朗的生活态度的赞美。2、这篇课文最大的特色是运用了反衬的手法。首先，作者运用2、7两个自然段对天游峰进行了描写，作者通过形象的比喻、具体的数据写出了天游峰“高”“险”的特点，以此来反衬扫路人自强不息，自信豁达的人生态度;其次，作者还写了游人们爬天游峰的表现：气喘吁吁、大汗淋漓，心态：望而却步，半途而返，一

5、来烘托山的高与险，二来与老人的表现形成鲜明的对比，反衬出老人的不畏艰险，自信豁达的精神。3、文中有两处描写老人外貌的，一处重在写着装，一处重在写容貌，写出了老人：朴实善良、有精气神的特点。(这是给读者的初步印象。)小结：我们在对人物品质进行分析的时候，可以抓住他的外貌、动作、语言、表情、神态、心理活动等正面描写，也可以关注环境、其他人的言行等侧面描写来分析，以此来感受他的真正的内心世界。4、这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。我的理解是：这位老人给我留下了深刻的印象，我从心底里佩服他，他的自信乐观、豁达开朗的生活态度也深深地影响了我，使我终生难忘。5、扫路人形象：朴实热情、自信乐观

6、、豁达开朗、自强不息充满自信热爱生活6、你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗?老人为什么说不累?当然不会不累，老人干活很累。老人说不累，是因为他很乐观，懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好风景，老人对生活充满热爱，充满希望，这是一种很好的生活态度。7、天游峰的扫路人告诉我们：生活中要像老人那样，做一个乐观自信、豁然开朗、热爱生活的人。8、第7小节“顶天立地”写出天游峰的高险;“层层叠叠”“一千八百多级”表现出天游峰石级多，攀登难;从”气喘吁吁”、“大汗淋漓”可以看出游客攀登难和累;从“望而却步”“半途而返”可以看出游客的畏难情绪;从“不禁倒抽了一口气”可以看出老人辛苦的程度让作者很吃惊，这些

7、词语都反衬出老人自强不息，热爱生活的精神。9、小结：至今，我们已游览了源远流长、雄伟壮丽的长江，美妙绝伦、富有诗意的三亚落日，波澜壮阔、景观独特的烟台的海，神奇美丽、别有洞天的双龙洞，高耸入云、令人望而生畏的武夷山天游峰。你登上天游峰后会想到的诗句：会当凌绝顶，一览众山小。三、积累：1、山高的词语：高不可攀、高耸入云、崇山峻岭、巍然屹立、顶天立地2、形容害怕的成语：望而却步、半途而返、心惊胆战、望而生畏、毛骨悚然、惊慌失色3、形容累的成语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗流浃背、筋疲力尽、心力交瘁、疲惫不堪4、写人外貌的成语：炯炯有神、慈眉善目、眉清目秀、唇红齿白、明眸皓齿、其貌不扬5、熟背第2、7、8

8、小节。6、有关自信乐观的名言：提起千斤重，放下二两轻。假如生活欺骗了你，不要难过，不要忧伤。在愁苦的日子里心平气和。相信吧，幸福的一天终究会来临。普希金有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。萧伯纳天生我材必有用。李白沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡青春活泼的心，决不作悲哀的停留。冰心愁云过眼散如烟，我性从来便乐天。苏教版下册六年级语文知识点汇总最大的麦穗1、惋惜婉约麦垄如梦初醒：好像刚刚从梦中醒来。比喻从错误、糊涂中醒悟过来。如，好像。初，刚刚。错失良机：错，错过。失，失去。良，好。机，机会。漫天飞舞：漫：全，遍。2、定夺=决定如梦初醒=恍然大悟东张西望=左顾右盼3、这是一篇借事说

9、理的散文，叙述了古希腊哲学家苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空，引导弟子明白一个道理：当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手里这才是实实在在的。这句话告诉我们人要有远大的理想，但更要抓住眼前的机会，实实在在地完成当前任务，这样才会有所收获。例如：我的理想是当一名老师，我要从小奋发，上好现在的每一堂课，记牢每一个知识，为理想打下基础，这样才能实现理想。5、苏格拉底不容置疑地对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”苏格拉底的要求有两个：一是：摘一个最大的;二是：只许进不许退。“只许进不许退”的意思是要求弟子一直往前走

10、，没有回头的重新选择的机会。6、苏格拉底失望地对弟子们说：“你们已经到头了。”“你们已经到头了”表达了苏格拉底对弟子们失去良机，两手空空感到惋惜。7、苏格拉底意味深长地对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它;即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”“最大的”指的是麦地里确实存在着一粒绝对最大的麦穗。最大的指的是弟子们在麦地里所能见到的，所能把握住的那粒相对而言最大的麦穗。4、有：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它;有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但

11、把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。最大的一穗指的是远大的理想。颗粒饱满的“麦穗”是：出现在眼前的机会。这句话的意思是：一个人需要树立远大大理想与抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。例如：如今的大学生找工作难的现象，大多数人好高骛远，期望工作轻松却又可以拿高工资，小事不想干，大事干不了，于是这些人就等于失业。我给他们的建议是：放低自己的期望值，脚踏实地地从基层做起，从小事做起，一步一步向着自己的理想奋进。还有这样的：“一屋不扫何以扫天下”、竞选班干部(有的人只想当班长而不愿当小组长之类)5、相关的名言：机不可失，时不再来。愚者等

12、待机会，智者造就机会。培根机会不会上门来找;只有人去找机会。狄更斯机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。巴尔扎克善于捕捉机会者为俊杰。歌德机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。达尔文6、苏格拉底的名言：最优秀的人其实就是你自己。7、主人公形象：苏格拉底：教学有方、循循善诱、充满智慧、有远见卓识学生们：好高骛远、优柔寡断8、重点词语：古希腊、苏格拉底、沉甸甸(din)、罗甸(din)、麦穗、定夺、挑拣、洪钟、如梦初醒、麦垄、垄断、惋惜、未必、9、片段分析：地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头;再看看那一株，又摇了摇头。他们总认为

13、最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。(1)、这段话主要写了弟子们弟子们找最大一穗的经过。从“看看”和“用心地挑挑拣拣”可以体会到弟子们摘麦穗的态度是认真的;从“埋头”和“低着头”又可以看出他们的眼光不够开阔;从“摇了摇头”、“又摇了摇头”、“试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了”还可以看出他们不能当机立断。从“他们总认为最大的那一穗还在前面呢”“他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺”体会到弟子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供自己选

14、择的机会还很多，把本应该完成的目标往后拖，不能立足与眼前。(2).说一说他们为什么没有摘到最大的一穗?答：因为弟子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供自己选择的机会还很多，把本应该完成的目标往后拖，不能立足于眼前。苏教版下册六年级语文知识点山谷中的谜底1、夺魁魁梧坚贞不屈帐篷蓬乱马棚枝丫柘树摧毁、催促、丧失、屈服、毁灭、苍翠挺拔、富有弹性完好无损：完，完整。损，损坏。漫天飞舞：漫，到处2、本课讲述了加拿大魁北克山谷中一个奇异的自然现象(西坡长满杂树而东坡仅有雪松)，启发人们“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。因此在逆境和压力面前，我们既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进。(道

15、理)3、山谷中的谜：一个奇异的自然现象：西坡长满杂树而东坡仅有雪松山谷中的谜底：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了，也都存活了下来。雪松的本领：当雪积到一定程度时，不论雪下得多大，雪松始终完好无损。启示：对于外界的压力，而是为了生存和更好地发展。4、理解“就这样反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹不论始终”“反复地积”说明暴雪之大;“反复地弯”说明雪松承受的压力之大，和在承受的同时适当让的策略;“反复地落”表明“退让”策略的成功;“反复地弹”说明雪松有不屈不挠的精神;“不论始终”反映了雪松与风雪抗争的艰辛，但它是强者，是最终的胜利者。由此想到的诗句：压青松，青松挺

16、且直。要知松高洁，待到雪化时。5、对于外界的压力，以求反弹的机会。这句话的意思是：在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。6、有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。弯曲指的是适当的退让，以退为进。由此想到的人或事：司马迁受酷刑没有血溅墙头，了此残生，不是贪生怕死，而是为了写成史记，实现毕生的理想;越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年，不是畏惧吴王夫差，而是伺机东山再起，反败为胜;红军长征不是庸者的逃生，而是为了保存有生力量，更好地保家卫国;小麦冬天停止生长不是畏惧严寒，而是为了孕育来年的丰收;有时同学之间的让步，不是胆小懦弱而是为了班级的团结;宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。7、由此想到的忍让的名言：大丈夫能屈能伸。小不忍则乱大谋。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。留得青山在，不怕没柴烧。8、含有“弯曲”(忍让)的成语：能屈能伸、以退为进、卧薪尝胆、忍辱负重、刚柔并济9、仿写生活是一杯酒，散发着迷人的醇香生活是一首交响乐，演奏着高低起伏的乐章生活是一本书，着动人的诗篇生活是一杯茶，飘散着清新的气息。