语文老师个人工作规划（精选）5篇.docx

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1、语文老师个人工作规划（精选）5篇语光语一、学六年级(二、教材简要本三、教学落实(一)激发学生学习兴趣，提高学1、注意新课导入新颖。“兴趣是的老师”。在教2、培养积极探究习惯，(二)重视朗读品评感悟，让课堂(三)注重课内外结合。美国的一的结合，取得语文教学四、学困生情况学困生的(他(有五、工作1、课2、发挥优生的优势，得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特3、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓45、及时与家长联6、定期做好家访，及进语一、自身发展。在工作中，通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学能力。积极参加学校组二1、卫生清扫2、建立有凝聚力、有任3、精心设计布置班级墙壁，为三1

2、、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合2、上课是学校教育教学3、持之以恒，规范学生的学习4、课后及时认真书5、作业批改及时认真。对学生的辅导要时时处处。早自习是一天中的时语一、指本提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式二、工作目标1、营造2、创低年级特色课堂教好新3、按时高质量4(1)各教师认真拟定好教学计划(2)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活(3)挖掘教(4)充分利用集体备课，努力追(5)每人每周听课不少于3节，同(6)养成多看书，看好书的习惯(5、强化青近(1)把(2)及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学6、积极参加教研室组

3、织7、各备课组语自我情况剖析:从努力目标:勤于学习，树立终身学习的观念，通过理论学习提升师德修养，丰富知识结构;学习计划:学习加强专业技术提一、教教育教学工作是教师的中心工作。而一名语文教师必须有较高的素质，所以我当然仅仅有理论知识是此二、教研科研社会在不断进步，对教师的要求也在不断发展，“研究型”教师是必然的趋三、德育教育结合学生的实际情况和学生的年龄特点，我将对学生从多方面进行德育教育,尽1沟2、与家长作总之，新课程中教师行为的变化，已经不取决于个人的选择，而是一种教育情语我以为相信自己就是对工作的在我们这样的农村不仅是家长、社会，甚至很多老师东一、建立和谐、融洽的师生关系，是搞好教学的前

4、提，只有让学生“亲其师”，才我在工作中试图采取了以1、123严格要求学生。制定规章制度，让学生知道什么可做，什么不能做。总而言之。作为一名农村小学的教师，既要做“慈母”也要做“严父”，要站2、针对学生“野”的特点，一方面要让他们遵守各种规章制度，另一方面也让其二、因地1、目前，在我们学校没有先进的设备，但却有着得天独厚的2、将教学内容与学生的3、真正做如果学生长期在学习中处于一4、将学习由难变学习三、听、说、读、写从低年级抓起，全面打好听、说、读、写是语文教学的根1在我们这样民族小学生来说，由于部分学生有自己的少数民族语言，从小没有2读写训练是贯穿语文教学始终的一项任务。读是写的基础，只有多读才知道怎综说：“计划不如变化大”，时代在发展，教育在进步，观念也会随之改变。在今后