苏教版一年级语文单元知识点2022.docx

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1、苏教版一年级语文单元知识点2022小学一年级上册语文江南知识点一、我会写可k(许可、可以、可口)东dn(东方、东北、东家)西x(西方、西面、西北)二、我会认江jing(长江、江水、江北)南nn(江南、南方、南方)采ci(采花、采茶、开采)莲lin(莲花、莲叶、白莲)鱼y(鱼儿、甲鱼、鱼片)北bi(北京、北方、北边)三、多音字间jin(中间)jin(间断)四、易错提示字音：江南(nn、ln)采莲(cilin、chiln)字形：注意“可”的笔顺，不要写错。“西”的第五笔是竖弯。五、理解词语江南：长江下游以南的地区。采莲：采摘莲子。何：多么。田田：形容莲叶茂盛的样子。戏：玩耍，游戏。本文指鱼在水中游

2、动。六、解析1、江南可采莲，莲叶何田田。江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊!2、鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼儿在莲叶间嬉戏。一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。七、问题归纳1、从五个“戏”你能体会到什么?诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。2、四个方位词表现了什么?诗中一共用了四个方位词东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。3、江南的美景有什么特点?江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。八、课文主题

3、这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。小学一年级语文咏鹅知识点咏鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。注释：曲项：弯着脖子。歌：长鸣。拨：划动。译文：“鹅!鹅!鹅!”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。创作背景：小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。村外有一口池塘叫骆家塘。每到春天，塘边柳丝飘拂，池水清澈见底，水上鹅儿成群，景色格外迷人。有一天，家中来了一位客人。客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。骆宾

4、王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。小学一年级一、识字与写字：双基培养目标1、学会汉语拼音，能正确拼读音节。2、认识汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。3、认识常用汉字1500个。4、能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。创新能力培养1、能在生活环境中认字。2、能用自己独特的方法识记生字，培养创造性识字的能力。学习习惯培养1、养成借助汉语拼音认读生字的习惯。2、培养正确的写字姿势和执笔方法。3、养成不认识的字主动查字典的习惯。二、阅读双基培养目标1、用普通话诵读课文，回答问题，进行简单的口语交际。2、

5、认识文中出现的常用的标点符号同，并能体会标点表述的不同语气。3、积累并背诵文中的。创新能力培养1、开展想像把课文中的接着往下编，培养想象能力。2、诵读儿歌和古诗，展开想象获得初步的情感体验，感受语文的优美。学习习惯培养1、养成良好的阅读习惯，边看边想，边看边做记录。2、积累文中的好词好句，并能合理运用。三、写话双基培养目标1、能按要求写一句或几句话。2、学习使用句号、逗号、感叹号等。创新能力培养1、在写话中能运用平时积累的好词好句。2、能模仿文中儿歌，自编浅显的儿歌。学习习惯培养1、养成观察周围事物的好习惯。2、每天写一句话。四、口语交际双基培养目标1、能听清楚别人讲话的内容。2、用普通话和别人交谈。五、创新能力培养能根据环境说几句话。六、学习习惯培养1、听人说话时注意力集中。2、养成边听边想、边听边记的习惯。