语文阅读理解答题模板有哪些.docx

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1、语文阅读理解答题模板有哪些语文阅读理解答题模板一、问某句话在文中的作用1、开头：在文中起到了开篇点题的作用，点出了;同时句子起到了渲染气氛()/埋下伏笔(记叙类文章)/设置悬念(小说)的作用;句子为下文作辅垫;总领下文2、文中：句子起到了承上启下的作用，总领下文的上文的3、文末：句子起到点明中心(散文)/深化主题(记叙类文章文章)/照应开头(、记叙类文章文、小说)的作用，(简单解释)二、问修辞手法的作用比喻：采用了比喻的修辞手法，地描写了，表现了作者对的感情，形象生动。拟人：采用了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，表现了作者对的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)。夸张：采用了夸张

2、的修辞手法，描写了，表达了作者的情感，联想奇特，富于形象感。反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。排比：采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对的感情，节奏明快，富于音乐美。三、要求对段意概括归纳回答要简洁，千万不要长篇大论没有重点!记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。格式：(时间+地点)+人+事。说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)议论类文章：回答清楚议论的问

3、题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证证明了(论证了)+论点四、问插叙的作用先在原文中找到插叙的部分，读出插叙的语段的位置以及它和全文的联系。公式：采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题(或丰富了主人公的性格)。五、要求归纳文章的中心公式：写人为主：记叙了赞扬了(品质/精神)表达了作者的(敬佩/喜爱/怀念等等感情)记事为主：记叙了(一件什么样的事情)，批评了/歌颂了表现了写景状物：采用了手法，借助描写，赞扬了抒发了(喜爱/不舍等感情)游记：描写了表达了(感情)议论文：文章论述了阐明了(观点)六、问记叙的要素的作用公式：地点：以的转换为序来写，为人物提供活动环境。事件：

4、以的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。人物：以的活动来写，推进情节向前发展。七、问描写手法的作用1、读出描写手法在语段中的位置及目的。2、明确描写类型及相关知识：外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征。公式：描写了的样子，表现了语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。公式：的语言，生动、传神地展示了内心，表现了动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。公式：用运的词语，生动、准确地刻画了心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。公式：心理：等词语写出了

5、，表现了环境描写的作用公式：的景物描写，写出了的景色(或环境)，反映了的情景，烘托了人物的性格和品质，为全文定下了的感情基调。八、问有什么论证方法，它们的作用1、在文段中找出相关的论证方法。2、明确知识：举例论证主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。公式：采用了举例的方法，以来说明的观点，列举详实，说服力强。引用论证的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。公式：采用了引证法，以的来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。正反对比论证的主要作用是使论证更为深刻。公式：采用了正反对比论证法，以来论述，深刻有说服力。比喻论证的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使

6、论证更为具体生动形象。公式：采用了比喻论证法，以的比喻形象地阐明了高中语文答题万能公式一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文。2、文中：承上启下;总领下文;总结上文3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)五、句子含义的解答：这样的题目，句子中往

7、往有一个词语或用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。阅读理解答题技巧总结1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。

8、要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。语文阅读理解不好怎么办要坚持课内外阅读。语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你读的

9、书越多，你就越知道怎么选。对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。阅读的过程中，不仅仅是读，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。孩子阅读理解能力差怎么提高尽可能的增加孩子的阅读时间。这个十分关键，孩子阅读理解能力好不好，与阅读的时间够不够、多不多有直接的关系。“读书破万卷，下笔如有神”，这句话就是说要多阅读，才能写出好的文章。在增加孩子阅读这个问题上，应该说是仁者见仁智者见智，但是最终落脚点是落在增加阅读上，如何增加阅读量和阅读时间呢?作为家长，要学会引导阅读和利用时间，比如在孩子学习之余，多给孩子买点课外书让孩子看。另外，在孩子上床睡觉之前，或者早晨孩子起床之前，利用这段时间给孩子读点东西，既能让孩子增加了阅读量，而且还能加深亲子感情。