语文老师个人工作规划如何写5篇.docx

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1、语文老师个人工作规划如何写5篇语时间的脚步是无声的，语文老一、指以高中新课程理念二、学情分析1.基础知识层面，高二_班总体基础较好，但也2.语文积累层面，两个3.语文思想层面，除少数学生4三、教学目标12.从高考层面吸引学生3.从语文素养的形成与提升角4.引导学生对名著的阅读，四、具体措施1.以教材的学习为主线，适当扩大学习面，引导2.精心设计教学，落实3.适当开展课堂活动，在学生4五、教科1.确定本学期教科研的方向和目标2.确3.按语文老师一、指以提高二、基本情况本三、进修目标12、34、56、四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理2、借助先进的媒体

2、学习3、做一名学习型的教师，充分4第1、做一2、坚3、反思教学过程中的得失，量的4第三、主动创造精彩的语文教室，主动展示自我。1、在日常工作中，主动创造精彩语文教室，多打2、多听同事3、主动上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事第2、在教研组活动中，主动提出问题，主动探讨问题解决方案3、主动参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心4力语文老师为了搞好本学期的语文教学，提一、学全班有学生58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅二、教材分析本册教材共有课文32篇本1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学2、课3、读写例话。安排在一组课文4、积累运用。安排三、教学重

3、点1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中2、朗读训练也是语文教3、阅读能力的培养始终是中学45、积累语言也是一个教学重点。本学四1、在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、23、4、能联系上下文，结合生活实际或查5、继6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话8、能抓住重点观五、教学12、思考练习的教学要实提34对于优秀生要在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作和写字；对于差生要这学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导，朗读不要单纯从技巧上语文老师一、上(1)学生们没有构建完整的知识体系(2)基础知(3)见不多，识不广，导致鉴赏拓展

4、(4)语文答题的规范意识欠缺二、主要教学(1)完成高中语文教材第五册教借(三、具体教学(1)基于学情分析和教学规划的法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。作业批改方面，坚决贯彻(2)期间我还规划充分利用早自(3)另外规划采用一优生带一后四、个人专业水平提本语文老师一本人任教初二(解二、本期目标1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”23、4、重点提三、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度统一测试、统一作业。充分发挥集体的2、及时写好教学反思，3、多听课，吸收好的教学经验45、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过6、设立班级作文角，每7、改进课堂教学方法8、养成学生课前9、重视书写，规范10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平11、充分12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔13、开展小组学14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评本学期中我要充分的锻炼自己博采众长，提高教学水平，我想如