端午节活动方案简短5篇.docx

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1、端午节活动方案简短5篇端午节活动方案简短1活动期间在现场设免费试吃台，商场为您准备好了款款美味香浓的粽子和绿豆糕，让你边品尝，边购物，过一个欢乐愉快的端午节。机会难得，请勿错过!活动细则：活动道具准备：粽子、绿豆糕试吃品，电锅一个、试吃台1个，托盆3个，一次性塑料杯20条小)、牙签2盒;注意现场整洁和卫生;现场促销，宣传活动，同时对商品进行宣传促销。活动2：商场粽香飘千里，情系千万家凡于活动期间于本专卖店一次性购物满200元，即可凭电脑小票到服务中心领取“福、禄”棕子一个每天限200个);凡于活动期间于本专卖店一提供)次性购物满500元，即可凭电脑小票到服务中心领取“寿、禧”咸蛋一盒六个装)每

2、天限100个);凡于活动期间于本专卖店一次性购物满1000元，即可凭电脑小票到服务中心领取“福、禄、寿、禧”包一个粽子1个、咸蛋一盒)每天限30个);赠品数量有限，送完为止。活动细则：活动赠品进行生动性陈列，并于赠品上贴上“福、禄”、“寿、禧”、“福、禄、寿、禧”字样;员工严格登记赠品的派送情况。活动3：商场“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行尊老敬老是中华民族的传统美德，本专卖店将于6月16日下午14：3017：30于本专卖店设包粽子处，盛邀您参加“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行。届时商场将为您准备好了包粽子的所需材料，让你一展身手。同时商场将把你包的粽子于端午节6月16日)上午送给

3、社区的老人或老干部，以表对老人的一份爱心。参加此活动的顾客均可得到商场送出的精美礼品一份。活动细则：门店专卖店准备好长桌放于专卖店出口处，并作现场气氛布置，特别布置“福、禄、寿、禧”送老人尊老敬老爱心行横幅，以宣传活动，提升公司形象;门店专卖店准备好包粽子的各种材料，在桌上分3处放置好;现场须有本专卖店员工带头包粽子，促销员口头语言提醒和诱导顾客参加活动，并准备好活动赠品;在煮熟的各个粽子上分别贴上“福、禄、寿、禧”红字，将粽子包装在礼篮上，并在礼篮上贴上“福、禄、寿、禧”送老人字样;店人事于活动前两天联系好各店要慰问的老人院或老干活动中心，确定慰问时间和活动流程;由店长、专卖店老板等店领导带

4、领店内员工和热心顾客一同去拜访老人，为其送上礼物，以表慰问;店专卖店做好后勤和宣传工作，将活动的过程和效果进行拍照并于活动结束后将照片张贴在店内。活动宣传1、店企划于6月16日将喷绘好的活动内容宣传板告示板摆在店正门口显眼位置和服务中心做前期宣传。2、活动期间，店内广播准确、简洁播放活动内容，播放频率不得小于1次/30分钟。3、活动期间，店收银员和员工积极主动告知顾客参加促销活动。端午节活动方案简短2夏历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日。作为当代大学生许多同学因为在外读书不能回家与家人团聚，四川警安职业学院团委学生会社

5、团联合部决定在端午节之际开展以我们一起过端午系列活动。活动目的：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活。(1)追忆历史，端午有奖问答我们在场地周围悬挂长绳，绳上按顺序粘上有关端午节风俗，歌谣等的问答题目。同学们若知道题目答案的可将题目拿下，到对奖处回答，答对者发放奖品。(2)夹弹珠游戏每组5名参赛者，各1双筷子，1个水杯。工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。(3)镖王争霸端午有射箭的风俗。由于条件限制，我们以飞镖代替射箭。男生射镖距离为2。5米，以3镖总数超过2

6、4环者为胜。女生射镖距离为米，以镖总数超过环者为胜。(男女镖牌有区别)。(4)观看与端午有关的电影此项活动由电影协会主办，首先我们在网上下载有关端午习俗的电影，如划龙舟和各地在端午节的习俗，让大家增长见识，最后播放有关纪念屈原的电影，活动在电影中结束。注：一、活动前期宣传由院宣传部负责。二、有奖知识问答题由学习部负责。三、活动横幅由团委办公室负责。四、电影下载和有关题材的视频由电影协会负责。五、活动现场安排由主席团和团委秘书长，团委组织部负责。活动经费预算：横幅：元飞镖盘：(买两个)纪念品：元共计：元端午节活动方案简短3一、活动目的：1、为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐

7、发展。2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。二、活动准备：糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙船、小桶等三、活动项目：主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们实验

8、幼儿园小班的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们!一、首先请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。小1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。小3)“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。小4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。二、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。三、亲子游戏袋鼠人数：8对父母与幼儿合作)形式：单面接力

9、准备：各班粽子二个，终点处摆椅子四把。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，以先完成的一组为胜。四、赛龙舟人数：4对父或母与幼儿合作)形式：单面接力准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。五、快乐运粽子人数：8对形式：对面接力准备：各班小桶一个，粽子若干。玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的

10、粽子多为优胜。六、“嘟嘟嘟”跑得快人数：8对形式：对面接力准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下作车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进，至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快乐吗?让我们一起把快乐唱出来，好吗?对唱

11、：你快乐吗?我很快乐!)最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远。端午节活动方案简短4一、活动日期端午节，20年_月_日。二、活动地点社区居委会三、活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节活动来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日，今天我们就来过一个特别有意义的端午节。四、活动内容社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋，发放给社区每户居民，让居民过一个喜庆的端午节。五、活动方式1、在社区宣传栏内张贴通知，让广大居民知晓社区将在端午节前发

12、放端午节礼品。2、_月_日至_月_日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领取。通过这样的活动，让社区居民之间有了互相的了解和认识，增加并提高了居民参与社区活动的热情，让我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。_月_日适逢端午佳节前夕，由市区民政局主办的“端午佳节粽温情”长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕。该次活动由区社区服务中心策划承办，并得到区义务工作协会以及长者综合服务中心的协助和支持，在端午佳节来临之际，由领导对在场的老人们致以节日问候，由商会代表向的老人馈赠份端午应节慰问品。在当天活动现场，市区的副局长和市区食品商会的会长先后向到场的名老人致以节日贺词和恩切的慰问。活

13、动现场相当活跃，由一连串的互动游戏带动起一片节日欢乐的气氛。其后，民政局领导与商会会中与一众老人围坐，一边品味茗茶，一边吃着鲜香可口的粽子，特显节日温馨。活动还安排有问答环节，问题都是围绕着端午节，长者们在感受到端午节日气氛的同时，也拿到的节日的礼品，大家都觉得很高兴。_月_日，越义工协会组织了名义工对居住在区辖内的孤寡、独居、困难老人送上这份节日的慰问和礼品。首先，我们对义工们进行约1小时的上门前培训，让他们了解与老人家沟通的方式和技巧;之后就安排两人一组上门探望老人家。义工们详细询问长者们的身体状况，了解了他们的生活情况，送上节日的慰问品，让他们也享受节日的快乐。老人们高兴不已，纷纷感谢党

14、和政府的关心，让他们有一个幸福的晚年。端午节活动方案简短5一、活动主题的提出中华民族的传统节日端午节快要到了，每逢过节，学生个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯?这些风俗习惯是怎样形成的等等，针对学生好奇心，抓住学生的兴趣为切入点，围绕“学校课程屈原文化探究”为主题让学生带着自己的问题走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区、借阅图书广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处。二、活动具体目标1、用收看

15、电视、查阅书报、走访社会、问爸爸妈妈等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解。2、会介绍端午节的知识;掌握粽子的制作方法，会制作粽子，并学会制作一些具有端午气息的小制作，培养学生的动手能力。3、了解“挂香艾”、“划龙舟”“吃粽子”的缘由4、通过实践活动，激发学生热爱传统文化的情感。6、在活动中培养学生的探究能力、调查能力和人际交往能力。7、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。8、培养学生的观察能力，提高说话能力和动手能力。三、活动重难点让学生对端午节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解，培养收集信息、处理信息的能力。培养思考、探究的能

16、力，激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。四、活动准备1、学生准备：学生准备相机、电脑、纸张、彩色笔、日记本、文件夹、文件袋等工具。学生向家庭成员初步了解端午节的风俗;通过阅读书籍查找相关端午节资料。2、老师准备：搜集跟端午节有关的资料、图片。把全班学生分成六个小组，每组8人，每组确认一名组长和一名材料员。计划和材料的相关表册。五、活动过程(一)活动小组及内容分工(1)、教师提供个案(“端午节活动采访小组活动记录表”和“端午节活动调查小组调查表”)(2)、小组共同设计，完成各自活动记录表或调查表。(3)、小组长上台展示、交流，教师指导。组别内容第一小组端午节的来历及风俗习惯第二

17、小组划龙舟的缘由第三小组挂香艾和喝雄黄酒的缘由第四小组吃粽子的缘由第五小组学习粽子的制作方法第六小组龙舟的图片(画或者摄均可)(二)制定活动计划(1)、教师提出：在我们开展活动前需要有一个计划，确定每个组员所承担的任务，确定活动的时间，这样我们才能保证活动顺利有序的开展。(2)、小组讨论，共同制定活动计划。(3)、小组长上台交流各组计划，教师予以指导：分工明确，任务到人(如：组长，负责整个小组工作的协调和安排;记录员，记录每次讨论的纪要以及每次活动组员出席情况，组长负责小组活动和成果的汇报。)(4)、全班交流：在完成任务过程中会遇到什么困难?谁能帮助出个金点子?谁能帮助提点建议?(三)围绕制定

18、的活动计划认真组织实施。在实施过程中教师分别给予方法指导。(在四天假期中完成)(四)小组分别回报实施情况(1)、第一组，端午节的来历及风俗习惯端午节由来已久。清初著名学者屈大均在广东新语一书中，对每年的午节期间的喜庆场面皆有描述：“岁五六月间斗龙船。”端午节当天还会吃粽子和龙舟饼，龙舟饼：又名松沙酥或嫁女饼，是传统的手制饼之一，喻意为富贵团圆、幸福年年，端午节这天人们还在大门的两旁插上香艾，吃饭时还喝雄黄酒。(2)、第二小组，划龙舟的缘由赛龙舟俗称“扒龙船”)是一项传统民间体育活动，有这样一首诗可以概括：竞渡诗石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。冲波突出人齐，跃浪争

19、先鸟退飞。向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。(3)、第三小组，挂香艾和喝雄黄酒的缘由每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。(4)、第四小组，吃粽子的缘由传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的粽子、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。(5)、第五小组，学习粽子的制作方法粽子的种类很多，有：鲜果粽子、八宝粽子、百果粽子、裹蒸粽、枧水粽、咸肉粽等。我们小组基本了解粽子的制作方法和过程。(6)、第六小组，龙舟的图片(画或者摄均可)龙舟，

20、与普通船只不太相同，大小不一，桡手人数不一。如广州黄埔、郊区一带龙船，长33米，桡手约80人。南宁龙舟长20多米，每船约五六十人。湖南汨罗县龙舟则长1622米，挠手2448人。福建福州龙舟长18米，挠手32人。龙船一般是狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。一般以木雕成，加以彩绘也有用纸扎、纱扎的)。龙尾多用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。我们小组都会画龙舟图。六、活动总结学生在活动中的认识不断提高，知识不断丰富，在活动得到了发展，伴随着活动的逐步开展、结束，学生也学会了在活动中进行反思。写下了此次综实践合活动的心得。让学生体验成功，增强自信心，促进听、说、读、写能力的整体发展，提高语文素养。七、活动反思在这次活动中，学生学会了与他人合作，懂得了小集体的力量，也真正感受到在这个大集体中自己的能量和作用，班级凝聚力大大增强。活动中，学生通过实地调查、采访、查阅资料、统计、讨论等，不仅了解了端午这一传统节日的来历、习俗等传统文化，而且提高了学生的互助合作意识和动手能力。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，综合实践能力得到了锻炼提高，具有一定的实效性。