部编版初一语文的知识点2022.docx

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1、部编版初一语文的知识点2022初一语文上册知识点归纳济南的冬天1.髻j澄ch?ng贮蓄zhx藻zo看kn着落zhu2.响晴：天空晴朗无云贮蓄：储存澄清：清澈明亮空灵：清净透明镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边2.运用对比的手法，将北平、伦敦、热带与济南作对比，突出济南无风声、响晴、温晴、温晴阳光朗照下的山温暖安适山薄雪覆盖下的山秀气城外的远山淡雅;水绿、清、亮3.作者对济南冬景的赞美之情以及对祖国河山的热爱之情。体会比喻、拟人的修辞手法第二段：第一句中有“晒”“睡”“唤醒”等字，运用了拟人的手法，将老城人格化，带有生命的感觉，形象地写出了“暖和安适”的理想境界。第三段：第一句用比喻、

2、拟人手法，用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，说明济南温暖的原因。又用拟人显出感人的脉脉温情。像母亲一样慈爱，再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。第四段：(1)“看护妇”比喻，形象生动地写出了雪后矮松的秀美形态，又借矮松写出雪的形态。(2)“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤”，这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。以动写静，写出动人的形态。(3)“那点薄雪好像突然害了羞”，运用拟人的修辞手法，生动形象写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，突出了雪色的娇美和小山的秀丽。(4)画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖，映衬蓝天;以山坡上的一道儿白，

3、映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。第五段：用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。第六段：(1)拟人手法，“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!运用拟人的手法，”突出水的绿的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。“不忍得”拟人的手法，写出了水的温暖多情，表现出济南的水的无限生机与冬天里孕育的无线春意(2)“整个的是块空灵的蓝水晶”比喻手法，突出水的清亮的特征。语文七年级下

4、册知识点第1课从百草园到三味书屋一、重点字词1.给下列加点字注音。菜畦q皂荚ji树班蝥mo臃肿yngzhng攒cun成秕b谷系j一条长绳拗o过去锡箔b点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。2.根据拼音写出相应的汉字。桑(shn)葚收(lin)敛脑(su)髓人声(dng)鼎沸(ku)盔甲3.用恰当词浯填空。(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。点拨：所填词语均为形容词或动词。(2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看

5、鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。点拨：所填词语均为动词。二、重点背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。三、文学(文体)常识背记知识清单从百草园到三味书屋是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，选自朝花夕拾P2注释选自朝花夕拾1.重点：第2段(1)空间描写顺序：由低到高、再由高到低;具体描写的事物(2)三种角度：视觉、听觉、味觉;具体描写的事物(3)先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟(9个动词)3.P6第9段过渡段(作用：承上启下)七知识点秋天的怀念一、作者：史铁生北京人.当代作家。著有小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记，散文集我与地坛病隙碎笔等。二、中心思想：讲述了一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好儿活下去的，歌颂了伟大而无私的母爱。三、问题、母亲对“我”的关心主要体现在四件小事上：1、“我”发脾气时，母亲抚慰“我”。2、母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦。3、母亲央求”我”去看花。四、易错：沉静指除寂静外，还可指人的心情。如：性情沉静沉寂：指十分寂静。如：沉寂的深夜、音信沉寂。五、字词1、瘫痪tnhun:身体某部分丧失活动能力。2、憔悴qiocu：形容人脸色不好。