部编版二年级语文知识点.docx

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1、部编版二年级语文知识点小学二年级语文找春天知识点一、易读错的字冲出(chng)棉袄(o)遮掩(zh)嫩芽(nn)解冻(ji)触到(ch)二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头。“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇。“荡”是上下结构，第七笔”一笔写成。三、田字格里的生字及冲(冲出、冲动)寻(寻找、寻问)姑(姑姑、姑娘)娘(姑娘、大娘)吐(吞吐、吐出)柳(柳树、柳枝)荡(荡起、荡秋千)桃(桃树、桃花)四、探伸触碰寻找寻觅害羞羞涩仔细认真解冻融化遮遮掩掩躲躲藏藏五、害羞大方仔细马虎六、多音字藏cng(躲藏)zng(宝藏)冲chng(冲出)chng(冲着)奔bn(奔跑)bn(投奔)七、

2、词语搭配脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪八、好句积累1、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?3、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑二年级语文宿新市徐公店知识点原文：宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。注释：篱：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。急走：奔跑。译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了

3、。赏析：这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出，春意盎然。篱笆和小路，点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者

4、留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。前两句写农村景色，是静态描写;后两句写儿童和蝴蝶，是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外，还运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭.相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。二年级语文春夜喜雨知识点原文：春夜喜雨(作者：杜甫)好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。注释：(1)乃：就。(2)发生：催发植物生长。(3)潜(qin)：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。(4)润物：使植物受到的滋养。(5)野径：乡间的小路。(6)晓：天刚亮的时候。(7)红湿处：雨水湿润的花丛。(8)花重(zhng)：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。(9)锦官城：成都的别称。译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。