综合实践活动方案2022最新7篇.docx
《综合实践活动方案2022最新7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《综合实践活动方案2022最新7篇.docx(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、综合实践活动方案2022最新7篇综合实践活动方案2022最新篇1一、工作目标:1、将科学、思品、信息技术等学科纳入管理,狠抓落实,加强监管,开足开齐开好综合课程。2、强化科技创新思想,开展第一届校科技周活动,积极迎接省、市、镇科技创新大赛,迎接上级部门对科普特色学校的阶段性检查和评估工作,树立品牌,力创科普特色学校。3、积极准备,努力撰写综合实践活动案例,力争篇篇获奖,形成实验应有的特色,创出品牌,成为市(省)的样本学校。二、工作要点:(一)狠抓落实,注重学习,开足开齐开好综合课程。开齐课程开足课时是实施素质教育的根本。因此,真正实施素质教育,就要首先落实在开齐课程开足课时上,只有把每一科课程
2、开齐,把每一节课上好,学生才会全面和谐发展,素质才会真正提高。学校将综合实践、科学、品德与社会、电脑等课程纳入综合科,做好省、市督查小组对我校课程开设情况检查工作,要求教师先培训后上岗,组织教师学习综合实践指导纲要、小学科学课程标准等培训教材,更新观念,提高认识,上好每一节综合课。本学期,我科组将及时了解各年级上课情况,狠抓落实,加强监管,深入课堂全面、细致地检查。(二)精心撰写,积极筹备,打造综合样本学校。以“创新、实践、发展”为主线,采取“点上深化、面上拓展、纵深推进”的措施,深化课程研究,全面提高我校课程实施水平。围绕市公开课,积极积累相关的教学活动资料(如课题实施方案、成果总结等),撰
3、写三份学习案例、一份说课设计、4篇论文,准备参加每年一次的市(省)论文、课例评选活动,力争篇篇获奖,形成实验应有的特色,创出品牌,成为市(省)的样本学校。学习案例具体负责人:1、我是客家小主人负责人:_x2、石头的奥秘负责人:_x3、叶子的世界负责人:4、以上负责人各自撰写一篇论文,参加评选。(三)发挥教师特长,完善科普基地,力创科普特色学校。1、铸品牌学科,为特色教育提供源泉。铸品牌学科要建立合理的师资队伍,把科普教育活动作为重点内容,充分利用综合实践课、科学课、队活课、劳动课开展科普知识的宣传与学习,保证每班每周都有科普教育活动课。由刘洪珍老师、李海明老师担任校科普辅导员;各年级组长担任年
4、级科普辅导员;各班主任老师担任班级科普辅导员,全面铺开科普教育工作,在活动中进行反思,在活动中发展自我,在活动中形成队伍。2、发挥教师特长,组建兴趣小组。科普教育的涉及面很广,难度很大。我校积极挖掘校内外现有的教育资源,拓展科普教育的渠道,扎实开展科普教育。本学期将成立以下科普兴趣小组:、科技制作小组负责人:、种植饲养小组负责人:_x、综合实践小组负责人:_x、电脑科幻小组负责人:_x、客家文化小组负责人:_x、麒麟舞蹈小组负责人:_x3、加大投资力度,完善科普基地。开办以来,我校致力于好习惯和客家文化这两大特色。其一,好习惯是我校自编的教材,自出版以来,影响力大,深受广大师生、家长青睐,形成
5、了品牌,道路将会越走越宽;其二,客家文化是我们下一步将要打造的品牌,它也是科普特色的一道靓丽的风景线。因此,应该采取走出去,带进来的方式,进一步充实、完善客家实物展览室和客家文化展览室,让客家文化发扬光大。综合实践活动方案2022最新篇2一、活动主题:怎样过好生日二、活动主题分析:在当今小学生中间,有一种乱花钱,消费攀比的现象,归根到底是他们对物质消费的错误认识,形成消费观念上的偏差,影响他们正确的价值观的形成,从一定程度上妨碍了心理的健康发展,这次活动以小学生中最常见的过生日现象为例,引导他们正确认识生活中的消费问题,帮助他们从小树立正确的消费观念。三、活动目标:1、通过活动,帮助小学生树立
6、正确的生日观念,培养小学生勤俭节约的良好消费习惯、2、通过实践活动,让学生知道作为一名小学生应该采取怎样的方式来庆祝自己的生日、3、通过活动培养学生关爱他人,珍惜父母劳动成果、4、从能力上培养学生制定计划搜索整理资料的能力,学会分析和锻炼实践的能力、四、活动准备:1、了解小学生生日消费的一些情况、2、收集生日的来历,为什么过生日、3、调查大人们怎样庆祝五、活动时间:1个月六、活动内容与时间安排:第一周:导人新课,了解过生日意义,确定研究课题,分组分工,安全教育。第二周:调查有关人过生日费用,以及名人怎样过生日。第三周:讨论研究,怎样过一个文明生日第四周:汇报结论七、活动过程:第一次活动一、导入
7、新课:1、教师:“同学们,每个人都有自己的生日,在过生日的时候,大家总会说:“生日快乐”。那么怎样过生日才快乐呢?2、课堂讨论:怎样过生日才快乐呢?3、学生自由发言:二、讲故事:老师给同学讲“明明过生日”,这天是明明的生日正巧又是“五一”节,明明的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶都在家,忙着为明明准备了丰富的生日菜肴,大人们忙的不亦乐乎。可明明只顾看电视,过了一会儿明明的朋友小泉和婷婷来了,他们给明明带来了贵重的生日礼物,以祝贺明明的生日。三、讨论交流1、你认为明明的生日过得快乐吗?2、是不是花很多钱过生日,才算是快乐的生日?3、快乐的生日标准是什么?4、你以前的生日过的怎样?哪一次生日最有意义最快乐?
8、四、教师小结:明明的生日确实过的很热闹,有长辈的厚礼,但是长辈为了明明的生日花去了很多的钱和精力。同学们也为明明的生日花了一大笔钱,增加了家长的负担,其实过生日最重要的给生活增添意义,而不在与生日的形式。五、提出问题1、过生日有什么意义和来历?2、你怎样去过生日?3、爸爸妈妈怎样过生日的?4、伟人们怎样过生日?5、你认为明明怎样过好生日?六、确定课题、分组分工、落实任务。要求学生从中选课题,课题相同的人为一组,各组确定组长,组长明确组员任务。七、教师对全体学生进行安全,文明礼貌教育。综合实践活动方案2022最新篇3一、活动主题:中学生怎样参与环境保护探究。二、设计背景:(一)现实意义:随着社会
9、的发展,科技的进步,社会生产力迅速发展,人们的生活水平日益提高,可是另一方面严重阻碍社会生产持续发展,影响人们生活质量的众多因素也出现了,其中最让人们头痛的就是日益严重的环境污染问题,而保护环境人人有责。为此我们以中学生怎样参与环境保护探究为主题的综合实践活动就应运而生了。让学生通过这一主题的综合实践活动,认识到环境污染的严重危害,自觉地从我做起爱护环境,自主地寻求科学保护环境的方法,同时培养小学生综合实践能力和创新精神。(二)计划背景:1、设计理念:以人为本,充分发挥活动中的主体作用。在教师的组织指导下,让学生在富有意义的综合实践活动中,增强环境保护意识。培养学生参与综合实践活动的方法和能力
10、;培养学生的创新精神与科学精神,发展学生的综合实践能力。2、学习资源使用对象及用途:(1)中学师生。(2)支持综合实践活动。三、活动对象:根据本次活动内容,预期3课时完成。五、活动方式:班级活动与小组活动。六、活动目标:1、学生通过活动,了解环境污染危害的的严重性,并意识到解决这一问题的重要性和紧迫性,自觉地从我做起,自主地寻求科学抑制或减免环境污染方法,同时养成良好的个人生活行为和习惯。2、学生通过与同学、家长、亲友、社会的不断接触及参加社会实践活动,学会收集、整理和初步运用多种信息的方法和能力。3、学生参与简单的综合实践活动,对综合实践活动全过程有初步认识,培养学生参与综合实践活动的方法和
11、能力。4、通过活动,培养学生发现生活中的科学问题并积极进行探究的意识;培养学生的创新精神。七、重难目标:以上目标均为重点目标,其中目标3是难点目标。八、活动过程:(一)活动的准备阶段:1、引导学生拟定活动方案。(1)组织、指导学生围绕主题收集相关的信息资料,确定活动内容,讨论活动的价值。(2)指导学生拟定活动方案。(3)组织学生讨论活动方案,论证活动方案的可行性,并修改活动方案。(4)拟定正式的主题活动方案(制定实施计划、明确活动目的意义及目标,确定活动内容和形式、途径和方法、相应的条件和预期活动效果。2、教师指导学生确定出活动的重点、难点目标。(1)环境污染产生的原因?(2)环境污染的危害?
12、(3)防治环境污染的方法。(4)学会收集、整理和初步运用多种信息的方法和能力。(5)发现生活中的科学问题并积极进行探究的意识。3、引导学生根据每个同学的性格及特长,科学地分成能完成相应活动任务的小组。4、教师把相应的网站或书目等提供给查阅资料的小组。(二)活动的开展阶段:1、了解当前世界环境污染大致状况。查阅各种资料、了解环境污染给人类带来哪些危害,了解科学的防治环境污染的方法。广泛宣传环保意识。2、学生自主调查身边环境污染情况。3、讨论中学生在日常学习生活中也造成或容易造成的污染环境的行为、中学生参与环境保护的现实可行性。4、拟定自己参与环境保护的计划。(三)活动成果展示:1、学生自己在调查
13、、询问中获得的知识以喜欢的方式,尽可能多形式地展示成果。如:办小报,开展辩论会,写心得体会。2、如果可能,还可鼓励学生根据探究结果的总结,在校园内甚至社会上发出倡议,呼唤大众的环保意识。九、活动评价方式遵循自主、激励性评价原则,采用协商研讨记录的方式,通过自评、互评、教师评等形式评价学生在活动中的表现。十、活动实施建议1、参与活动同学撰写小论文或写出心得体会。2、与学校有关部门沟通协商,根据课时及活动进行情况灵活安排与调整。3、联系活动场地、图书室、微机室等,为学生搜寻资料开绿灯。4、以自己经历到社区、校外公共场所进行现身宣传,让社会广泛关注“环保问题”。综合实践活动方案2022最新篇4一、指
14、导思想:认识自己的家乡,了解自己的家乡,从中感受到家乡的美好,以此来培养对家乡的热爱之情。产生好好学习,把家乡建设得更加美好的愿望。“美不美,故乡水;亲不亲故乡人。本次实践活动,目的是通过结合学习吴文化这本乡土教材,进行调查访问,查阅资料,让学生对家乡多一份了解,多一份喜爱。二、活动主题:爱我故乡三、活动时长:2个月四、过程设计:(一)课题背景:在素有“人间天堂”美称的江南,我们的故乡,有悠久的历史,深厚的文化底蕴,清丽的山水风光、发达的经济,勤劳善良的人民。因此形成了独特的“吴文化”。你知道自己的家乡有什么风俗习惯吗?你知道它有什么特产吗?你知道它有什么文化遗产吗?今天,就让我们揭开它的面纱
15、,去了解它,研究它。(二)活动目标:知识目标:1、从各个角度了解故乡;2、学会上网搜索相关的信息并对其进行处理;能力目标:1、学会分析问题并能做简单地处理;2、培养学生与他人合作交流的能力;3、提高学生积极自主参与学习的能力;情感态度目标:1、热爱自己的家乡2、以自己的家乡为荣,产生一种自豪感。(三)活动过程:1、确定课题:故乡是最让人依恋和怀念的地方,是我们的家。你想了解它吗?了解它的各个方面。今天就让我们走近它,课题为:爱我故乡。你想从哪些方面进行研究?制定研究计划(一课时)。课后的任务:向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈了解故乡的风土人情。2、上网搜索信息:故乡的各个方面的简介。(一课时)3、观
16、察:家乡的变化。请你用图画或照片表现自己观察所得,并作图片说明,写下随感。(一课时);4、调查:了解故乡的历史、特产、文化、风俗、经济各方面的情况。(一课时)5、动手:自己动手,做出家乡风味的美食。大家在品尝中感受家乡的好。(一课时)6、动手:把家乡的美丽画下来。(两课时)7、活动:开展“美在家乡”的活动,可以以自己的形式表达自己对家乡的热爱之情。(一课时)第一课时1、宣布本课的主题:制订本学期的综合活动计划。2、提出制订计划的要求:切合自己生活实际的,便于操作的课题。每组先确定三个。3、布置下周活动任务:向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈了解故乡的风土人情。1、先分组讨论,将本小组觉得合适的三个课题
17、写下来,等待交流。2、全班集中讨论,然后汇总,将多数同学感兴趣的课题最后确定一个主题:(1)爱我故乡(2)美丽的冬季第二课时1、指导小组交流自己向爷爷奶奶或爸爸妈妈了解故乡的风土人情。组织全班在小组交流的基础上再次交流整理。2、针对班中学生来自不同的地方,说一说家乡的有什么特点。1、小组交流自己向爷爷奶奶了解的故乡的相关情况。2、全班同学在小组交流的基础上再做介绍,并作一归纳特色。3、请来自外地的同学说说家乡的特点。(本班学生有一部分是外地的,有的是刚过来一年,对于出生地的情况记忆比较深刻。)第三课时1、事先布置上网或图书馆搜索故乡的各个方面的简介。2、交流搜索的信息资料,比较异同点。3、布置
18、:观察:家乡的变化。1、学生先交流搜集的信息资料,注意相同的信息不要重复交流。2、在交流的基础上比较不同地方不同的特点。第四课时1、你留意家乡最近有什么改变,小组内交流自己的观察所2、各个小组分别小结汇总。3、请你用图画或照片表现自己观察所得。并作图片说明,写下随感。4、全班在小组交流汇总的基础上再次交流。1、将自己观察到的家乡最近的改变在小组中交流。2、小组相互交流自己用图画或照片表现自己观察所得3、将自己的交流由小组长负责小结汇总,准备全班交流。4、全班在小组交流的基础上再次交流汇总,得出变化(1)高楼一下子多了许多;(2)晚上的夜景漂亮了。(3)城市的绿化、市民娱乐休闲的地方多了。(4)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 综合 实践 活动 方案 2022 最新
限制150内