美术亲子活动方案范文5篇.docx
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1、美术亲子活动方案范文5篇美术亲子活动方案1社区作为家庭的载体,在现代社会已承载起日益重要的社会教育责任,社区的良好健康发展与否,直接影响到整个社区的青少年的健康发展。作为我区社区建设的指导规划部门,我单位本着青少年的长远健康发展为目的,举报本次社区亲子活动,活动旨在促进社区健康发展,加强促进邻里关系,进一步和谐亲子关系。主办单位:协办单位:三、活动场地:X四、活动目标:1、通过观看表演和亲子互动游戏,增进家长与子女之间的情感交流。2、让孩子们体验活动带来的乐趣。五、活动准备1、确定活动时间、场地,布置好活动场地,对开幕式场地进行安排。2、做好活动前的宣传工作。3、活动前动员准备会议,确定相关工
2、作人员。社区亲子活动策划方案六、活动主要流程(一)活动正式开始(二)主持人介绍本次活动的目的意义(三)主持人介绍嘉宾(四)银河艺术中心志愿服务队代表讲话(五)社区居民群众代表讲话(六)精彩节目1、舞蹈舞起幸福鼓负责人:邓老师2、独舞心飞扬3、舞蹈小小女兵负责人:邓老师(七)、欢乐亲子游戏4、舞蹈春晓负责人:梁老师5、独唱祖国最亲妈妈花之冠艺术中心6、独舞雪中梅7、舞蹈可爱娃娃负责人:李老师8、舞蹈油城酷妞负责人:梁老师(八)、欢乐亲子游戏9、独唱泥娃娃花之冠艺术中心10、舞蹈舞动北京负责人:梁老师11、舞蹈我能行负责人:李老师12、古筝独奏13、独舞水袖舞14、舞蹈遥远的爸爸妈妈负责人:梁老师
3、15、独唱我是山里小歌手花之冠艺术中心16、独舞荞麦花开17、舞蹈读唐诗负责人:李老师18、二重唱赞歌要比星星多19、双人舞舞起我的板凳龙负责人:梁老师20、舞蹈我的偶像负责人:邓老师21、独唱摇太阳花之冠艺术中心22、舞蹈儒家神韵负责人:梁老师23、独舞红色童年24、舞蹈宫商角徵羽负责人:张炜晴25、声乐班负责人:珍姐26、舞蹈嘿,我的梦负责人:梁老师(九)、合影留念美术亲子活动方案2(一)幼儿园资源准备:1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。2、人员安排:广播刘少丽摄像、拍照周丽丽3、教室活动内容:大一班:活动指导-邵永梅;清洁、清理闫静静大二班:活动指导-
4、闫伦梅;清洁、清理朱红4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境;(二)家庭资源准备:1、活动前期通过发放通知和家长进行沟通、交流活动方案。2、收集各类蔬果食品,自制一样小点心。3、自带水果刀等工具。(三)活动过程:1、全体教师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队(大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地)2、广播:简要介绍活动内容、时间、场地的安排。播放幼儿早操音乐。3、表演:幼儿早操、律动。4、广播:请孩子找到自己的家长,进入各个制作区参与活动。5、规则:活动区中请听从各班指导老师的安排等。美术亲子活动方案3通过精心设计的亲子活动,指导和帮助家长更新家庭教育观念,指导和帮助家长重
5、视言传身教,以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女,努力建立和谐的家庭关系,积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。创设环境,通过孩子对社会生活的模仿,学会与他人协作,使他们的合作交往能力得到充分发展,同时感受成长中的快乐。家长和孩子一起游戏,相互影响、相互促进,共同提高,增进亲情。活动主题我在快乐中成长。指导对象x年级(x)班学生以及学生家长。活动内容与说明:1.我最棒(说明:孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目,10人为一个小组,分5个小组,每个小组前5名为优胜者,得分100分。后5名得分50分。)2.过河(说明:家长和孩子参加,家长和孩子在呼啦圈内向前跳
6、,两组同时进行,先到目的地者为胜得分100分,第二名得分为50分。)3.同心协力(说明:家长和孩子一起参加,家长蒙着眼睛背小孩走向讲台,由小孩拿毽子,再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜,得分100分。否则得50分。)4.我做你猜(说明:小孩根据屏幕的提示做动作,家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕),共猜两个,每猜对一个得50分。满分100分。)5.小作坊:学生与家长合作用准备好的材料,制作出有特色的小制作。(此项是必选项目,不评分。)活动准备:1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流:你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?2.带学生参观中高年级的体育课,组
7、织学生有目的地观察,知道通过合作,小组才能获得游戏的胜利。3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语,并且请家长指导动作演示。4.丰富游戏材料。a家长和幼儿共同收集废旧材料,如:饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。5.布置活动环境。将教室打扮成乐园,与当前的主题活动互动,使快乐成为教室里活动的风景线。活动过程:一、明确游戏内容及规则,家长与孩子选择游戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动,在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中,你们将会和自己的家长共同努力达到目标,享受到合作的乐趣
8、;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华,也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏?为什么?二、我最棒师:当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时,你能为他们做些什么呢?生:我要为他们加油。师:如果在比赛中没有获得胜利,那怎么办?生:我会鼓励他不要气馁,以后多加练习(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间,排好队,铃响,比赛开始,只见他们在快节奏的音乐声中,迅速地拿起外衣穿起来,接着整理书包背起来,动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声,气氛非常热闹。第二组、第三组)结束语:孩子自立自强,自己能做的事自己做,从小事做起,培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心协力师
9、:你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?由家长指导学生具体做法,达成共识。(合作、同心协力)师:老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意?第一轮:第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙)。第二轮始由学生与家长参加。(这两项活动在热闹中进行得井然有序,家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中,学生和家长都在边看边总结经验,并且互相交流。)老师变换角色,采访学生:你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张,有的说开心,也有的说不管是否胜利都很开心,因为是父母一起参加的,共同努力了,虽败犹荣。活动结束:家长与学生交流感受。师:请问小朋友,当你在活动过程中,你和父母的意见不同
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