高中政治学习方法分享.docx

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1、高中政治学习方法分享高中政治学习方法1、大胆质疑，培养学生的质疑能力“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。正如爱因斯坦所说的：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”俗话说“小疑则小进，大疑则大进”。因此，学生要学着不断去质疑、释疑，培养自己的创造性思维能力。在学习中，培养自己的科学思维能力，积极地锻炼，求异思维，大胆怀疑，大胆想象，大胆创新，并能对某些共性的看法或结论提出质疑。2、整体把握，理清课本内容层次把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从

2、整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。它可从两个方面入手，从内容上，要求学生理出哪些是基本知识，即基本概念和基本原理。这些知识不仅要求学生找得出来，更要理解、记住它。从结构层次上，要求学生看书后，了解课本中讲了几个问题，先讲什么，后讲什么;这些问题又是从哪几个层次和角度阐述的?列举了哪些事例来论证的。这部分内容在整个知识体系中处于什么地位，与前面的知识有什么联系等。3、抓住线索，清晰知识的发展脉络如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什

3、么或重要性，最后讲怎么样。4、划出关键词，突出知识核心结点线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住某些“闪光词”即关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。5、简要概括，把课本由厚变薄如何学好高中政治这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括，例如高三思想政治第一、二课内容压缩为“国家”两个字，由此引申出：国家的基本阶级和阶级关系;国家制度民主;国家性质国体;国家管

4、理形式政体;国家职能对内对外职能：国家结构我国的“一国两制”等。6、写，进一步内化所学知识学生自学完一框、一节或一课后，写出自己的，体会，或者对课本进行评述，写出眉批，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。习题:近一年来，国务院及地方政府机构改革顺利实施，简政放权、放管结合、优化服务改革力度加大，营商环境国际排名大幅上升。我国政府机构改革()。是新时代的生产关系要适应高质量的生产力发展的必然要求成效显著说明上层建筑适合经济基础状况就会推动社会发展是解决社会基本矛盾、促进社会主义制度自我完善的

5、种方式作为我国改革开放历史进程中的一环还将继续推进和深化A.B.C.D.【答案】D。解析：本题考查社会基本矛盾和改革的相关知识。不合题意，政府机构改革不是改革生产关系，而是调整上层建筑;表述错误，上层建筑适合经济基础状况不一定会推动社会发展，只有当上层建筑为先进的经济基础服务时，才会推动社会发展;我国政府机构改革是解决社会基本矛盾、促进社会主义制度自我完善的种方式，并且作为我国改革开放历史进程中的一环还将继续推进和深化，符合题意。本题选D。下列对选举中的平等原则的理解错误的是()A男女平等B一人一次一票C票的效力相等D地区平等D【解析】我国平等选举原则的主要含义指：社会公民公平地享有选举权和被选举权，一人一票，同一次选举中每一选民只有一张选票，每张选票的效力相等，但农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表所代表的人口数，地区间是存在差异的，所以D项为正确答案。