四年级下册英语语法知识点（最新）.docx

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1、四年级下册英语语法知识点（最新）四年级下册英语语法知识点1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.?3.现在进行时的否定句在be后加not。?4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动词加ing的变化规则?1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking?以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,?taste-tasting?假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,?stop-stopp

2、ing?小学四年级下册英语语法知识点1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2.一般过去时Be动词的变化：am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasnt)are在一般过去时中变为were。(werenot=werent)带有was或were的，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3.没有be动词的一般过去时肯定句：主语+动词过去式?如：Jimwenthomeyesterday.否定句：主语+didnt+动词原形?

3、如：Jimdidntgohomeyesterday.一般疑问句：Did+主语+动词原形?如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形?如：WhatdidJimdoyesterday?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned,cook-cooked2.以不发音的e结尾的在词尾加d，如：like-likedlive-lived末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，加-ed，如：stop-stopped以

4、“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied但play-played5.不规则动词过去式：四年级下册英语语法的知识点一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。一般现在时的标志词：often,usually,sometimes,every等一般现在时的构成主语+动词原形。如：WestudyEnglish.我们。当主语为第三人称单数(he,s

5、he,it，myfather等)时主语(三单)+动词的三单形式(要在动词后加如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化否定句：主语+dont(doesnt)+动词原形(+)。如：Idontlikebread.Hedoesntlikebread,too.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：Doyougotoschoolbybike?Yes,Ido./No,Idont.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Doesshegotoschoolbybike?Yes,shedoes./No,shedoesnt.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：Howdouyougotoschool?Howdoesyourfathergotowork?动词的第三人称单数的变化规则一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,make-makes