高效课堂经验交流学习心得.docx
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1、高效课堂经验交流学习心得 高效课堂经验交流学习心得 非常有幸能够参加全旗小学数学高效课堂展示活动。在短短的两天时间里,聆听了十位老师的范课,聆听了十位老师精彩绝伦的评课。此次听课收获很大,受益匪浅,不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的教学风采,受到了新的教学理念,教学技艺的洗礼,更让我从中发觉到了自己在课堂教学方面的浅薄与不足。在以后的教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师们学习。下面谈谈我的一些体会: 1.精心设计课堂教学 教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中,我能感到教师的准备是相当充分的:不仅吃透教材,还充分地
2、了解学生。她们准确把握教学目标,从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点,处处体现了以人为本的学生的发展观。 2.教学过程精彩纷呈 从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。每一位老师都在板书的设计上下了工夫,有的老师书写工整,排列有序;并且老师们出手一笔清秀的字跃然而上,为课堂增色添彩等。总之,板书又重新回到了自己的位置,发挥了它在课堂教学中的作用。每位老师的板书列出了本节知识点,并且将每个
3、知识点之间的联系用线画出,使本节知识清楚明了。 3.学生自主学习 不管是哪节课,老师都能做到面向全体,尊重差异;让学生自主学习、主动参与,体验成功。付祥雨老师的四年级数学合理安排时间一课,整堂课轻松、自然。她那富有亲和力的声音,那亲切而温柔的姿态,就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。新课程要求教师改变以往那种以师为尊的角色,首要的一点是让课堂成为平等的课堂,要做到这一点就要求教师要放权给孩子,同时给孩子热情的鼓励。让我觉得孩子们能在这种宽松,平等的环境中学习,应该是种享受,这一点很值得我学习。 4.创设良好的学习氛围,制作精美的课件 近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂得到广泛的使用,它以
4、图文并茂,声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡的表现力,大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。它不仅优化了课堂教学,调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握,并能使教师更好的把握反馈信息,从而取得良好的教学效果。在本次活动中,上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课,新知识的学习,还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂,环环相扣,真真实实地辅助了整节课的教学。 5.体现小学数学源于生活,应用于生活。 教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台,调整学习的方向,是关键时刻予以适当的点拔的学习过程的支持者。在课堂学习中,学习的材料
5、来源不再是单一的教材,更多的是从学生的生活经验来编材。与生活贴近的知识,学生听起来亲近,求知欲就强,要突破的愿望就强,做起题来积极性高,也体现出教学面向学生,面向生活,反映现实生活,而这些正是这群听课学生日常生活中经常见到的,使学生感到数学问题新颖亲近变得摸得着,看得见,易于接受,从而激发了学生内在的认知要求,变要我学为我要学。更好的启迪了学生的思维,使学生的创新意识得到了较高的培养,也实现了生活经验数学化。 这次听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我会珍惜每一次听课的机会,向优秀教师学习,努力提高自身的素质,不断地提高教育、教
6、学水平。另外,我对自己也提出了许多思考的问题:怎样让自己的语言更优美?怎样让我们的教学回归本真?怎样培养孩子的能力等等。这些问题都是我们教师所要考虑的。 高效课堂经验交流学习心得 几周的课程教学能力提升培训,我们的共同感受就是心灵震撼,实施新课改、打造高效课堂是大势所趋、迫在眉睫,只有进行课改,才能真正建立起改变学生生命状态的新课堂,才能真正解放学生、发展学生。培训中,专家传递了几个信息: 1、课改不是改技术、改方法,而是改人、改观念。 2、课改并非课堂的创新,而是一种回归,回到正常的教育规律上来。 3、课改是以人为本,以学为中心,教师的作用是点燃、唤醒、激励、服务。 4、课改是从油锅里捞孩子
7、,是拯救与放生。 5、高效课堂必须让学生主动参与、全员参与、亲身经历。 6、高效课堂的构建需要师生的民主平等,而平等是民主的前提,教师学会换位思考,平等对待学生是导学案设计的核心理念。 7、课改的目的是利用学习过程帮助学生做好进入现实社会的一切准备。 对于本次培训,我有如下感受: 一、课堂改革势在必行。 中国传统教育是以教为中心,以控制学生、满足教师的表演欲望为主,忽略了学生学的主体地位,限制了学生的思维,扼杀了学生的创造力,消弱了学生主动参与的积极性,降低了学生学的能力,不利于学生的成长与发展。而新课改是以学生的学为中心,以调动学生的主动性和积极参与度为主,重视了学生的主体地位,全方位培养学
8、生的能力,为学生一生的发展奠定了良好的基础。所以说,课改是对学生的拯救与放生,是在解放学生的过程中自我练就能力,是为学生一生的发展谋求资本,是势在必行的一项工程。 二、更新观念,拉近师生距离,建立民主的课堂气氛。 高效课堂中,教师必须正确认识师生关系,真正放下架子走近学生,成为学生平等的合作者。合作意味着参与,意味着一种师生之间的共同体验,从而可以使学生生成新的知识和技能。因此在新课程的课堂上,师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程的,或者说是无法体现新课程理念的。这就要求教师要从讲台上走下来,全身心地融入到学生中去。与学生一起交流,与学生一起活动,让学生在教师这里获得尊重
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