活动方案范文汇编5篇.docx

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1、活动方案范文汇编5篇活动方案 篇1 活动时间： 20_年4月26日 活动地点： _x 活动人员： _x 活动目的： 加强同事之间的交流与学习，增进理解与沟通，努力培育协作向上的团队精神。 活动资料： 骑自行车活动，野外自助烧烤，自由活动(资料的具体形式文中将详细说明) 活动要求： 活动参加者请遵守相关纪律，严禁个别人脱离群体独自活动。活动步骤： (一)准备 1、提交申请，得到批准。 2、烧烤活动的组织工作，准备好烧烤材料，烧烤场地以及交通路线的熟悉。 (1)在活动安排时间的前一周，向全体成员发出通知，(通知需详细包括活动安排，时间安排等)。 (2)现场踩点，明确各个主要路线，租烧烤炉等 3、活

2、动结束之后的总结工作。 (二)活动过程 1、集合时间：20_-4-26上午10点 2、集合地点：公司门口(暂定) 3、骑车时间：11：0013：00 烧烤时间：13：0015：00 这段时间里，大家能够在度假村自由活动，能够看风景游玩，能够组织一齐游戏 4、自由活动时间：15：00-17：00 结束活动，离开之时须得大家将身边垃圾带走至垃圾桶，有兴趣的话亦可组织晚餐。 (三)活动结束 1、活动结束之后整理东西并还炉具等物品。 2、每个员工需用心总结此次活动。 相关物资准备 物品清单 租借部分： 自行车、烧烤炉、插、铲、铁夹子、尖针、酒精、木碳、小刀剪子、需要购买部分： 食物、水和饮料、一次性碗

3、筷、一次性盘子、竹签、打火机、刷子、塑料袋、保鲜袋、洗洁精、纸巾1条、塑料野餐布、 食物: 鸡翅、鸡腿、香肠、玉米、茄子、韭菜 调味料: 孜然粉、椒盐、胡椒粉、辣椒粉，辣椒酱、调和油、蜂蜜，烧烤酱、调味酱人员具体分工： _x总负责 _x负责买食品和调味料 _x负责买水、饮料及其他 _x负责联系自行车、炉具等的租赁及考察场地。 预算表： 尽量控制不超出部门活动经费。活动方案 篇2 为了进一步做好我院大学生思想政治教育工作，推进校园精神文明建设，促进大学生健康成长、成才，教育和引导广大学生自觉践行科学发展观，做励志成才、奋发有为、感恩奉献的新时代大学生。本学期学生思想政治教育工作将围绕“励志 成长

4、 成才”主题开展一系列教育活动，具体安排如下： 一、教育内容 （一）“风雨同舟，我们在行动” 组织学生梳理、回放在“5.12汶川大地震”、“青海玉树地震”、“舟曲泥石流灾害”等重大自然灾害中，社会各界的爱心之举；同时积极宣扬雷锋精神，讲述发生在我们身边的感人故事；引发学生对世界观、人生观、价值观的思考，唤起学生对亲人、家庭、故乡和祖国的深厚情感，通过学生能所力及的行动，将感恩教育、爱国主义教育等内容落到实处，引导学生成长。 （二）“我的大学，我做主” 围绕大学学业规划的基本要求，引导学生认识现阶段学习生活特点，认识所学专业发展前景和社会需求。引导学生思考“我是谁，我的优点是什么，我的缺点是什么

5、” ，明确“我要做什么”、“我能做什么”。通过学生喜闻乐见的活动形式，激发学生个体的自觉意识和责任意识，为学生的成才打好基础，最终实现学生的自我规划、自我定位，进一步推动学院学风建设。 （三）“诚信是我们的品牌” 目前，大学生诚信问题日益突出。辅导员通过考试作弊、论文抄袭、 故意哄骗，欺诈宣传等大学生常见的失信行为，引导学生树立诚信意识，明确诚信是人生的宝贵财富。结合学生的日常生活和学习，开展诚信教育活动，号召学生诚信做人、诚信做事，坚决抵制违背诚信原则的不良行为，争做诚信的践行者。 二、活动时间 20xx年4月18日至20xx年5月13日 三、活动程序 1、4月22日前将主题活动策划表电子版

6、交于汽车学院学生工作办公室。 2、4月23日至5月11日依据提交的主题活动策划开展活动，活动策划需要更改请及时告知学生教育办公室。 3、各班活动结束两个工作日内，各班将5张以内具有代表性的活动照片、活动总结的电子版交于学生工作办公室。 4、5月13日之前学生对本班“励志 成长 成才”主题活动进行总结，并制作宣传展板。 5、5月13日之前辅导员老师将对各班主题活动做出书面总结。 四、活动要求 1、辅导员要引导学生充分认识开展主题活动的重要意义。 2、各班征求学生意见，选择相关教育内容。 、活动形式灵活多样，具有教育性和创新性。 、活动总结需明确活动教育效果，认真分析活动组织和开展过程中的五、考核

7、标准 、辅导员老师按活动程序和要求能够及时落实。 、活动策划有特色，体现教育性。 、学生积极参与，教育效果显著。活动方案 篇3 1、活动背景： 三月的春风吹来了又一个逐梦的花季，风华正茂的我们在烂漫的人生路上持续寻觅，寻觅我们生命的亮点。三月的春风是温暖的，三月的阳光是和煦的。开学后短暂而又繁忙一个月过去了。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”可见一个好的起头对我们的生活是多么的首要。这次是以09电信1班为单位组织一次春游踏青运动。现在是暖春的起头，在学习之余，我们有必要组织这样一次活，让我们的生活更加阳光灿烂。 2、活动目标： 1、我们特地在这个充溢幻想的春天，盛邀大家一起参加春游运

8、动。这次春游，我们不仅仅是让想大家感受到春天的气味，更首要的是，盼望每个人都能玩得开心，玩得尽兴。 2、为了丰厚大学生的校园文化生活，加强班级成员之间的交换与友谊，展现当代大学生的风采，培植班级成员之间的团结协作能力和团队意识，使班级成员能够充沛认识到团结互助的意义，特举办本次春游运动。 3活动时间：20xx年04月18日活动地点：华农农家乐场所 活动对象：09电信1班全体成员组织单位：09电信1班全体班委成员 活动负责人：班长副班长组织委员 经费预算：车费(200)+食物(700)+每人6。5元+其他=约1200元(具体的在回来时结算)(集体活动，希望大家玩得开心，钱也用得舒心) 交通安排：

9、校门口集合乘面包车去华农 到华农后乘电瓶车去农家乐的地点 4、活动内容 1、前期准备： 1)组织委员为参加成员分组，每组选出一个组长，负责本组人员。学习委员和团支书负责各组长。正(副)班长负责全局的安排和调动，组织委员听从一切成员的需要，服务于每一个大众。 2)生活委员联系场地和乘车安排，并负责购物(注意安全质量价格)。 3)文体委员选择一些到时将要进行的团队游戏和娱乐节目(如有必要和时间允许则进行，若无时间，则不进行) 4)选出几个熟悉路线的人，负责领路。 5)所需物品：各种食物、调味品和大米(统一由班委和组长集体购买)、水(多带点)、应急药品(创可贴和及治烧，烫伤的药及泻药)。 2、活动进

10、程 早上7：30校门口集合;7：40点名;各自检查随身物品;8：00出发到达乘车点。在去目的地的路上，可体介绍一下将要进行的活动内容及活动的流程。8：30，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始进行由华农校门步行至农家乐活动区，大家结伴同行，先熟悉一下目的地的环境。9：40，开始准备做饭做菜。11：30，全班同学共同分享劳动成果，每组推荐出自己的特色菜供大家品评。13：30，开始自由活动，利用当地KTV等设施由文体委员组织娱乐活动，每组由组长带领进行活动，不得脱离农家乐活动区。16：30，清场点人，原路返回 四、注意事项 各班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护

11、花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示本班学子的风采，具体要求做到： (1)步行时不随意打闹，做到安全第一，并注意集体形象。 (2)不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木，不采摘水果。 (3)一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，便于找人。 (4)自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏。 (5)做菜时注意安全，小心烫到自己，更不能伸手进炉灶，不往灶内添加其他东西。做菜时不打闹，尽力做好每道菜。 (6)竹签，刀叉等不用了及时收好，不乱丢，不当玩具，以免伤到身体。 (7)不暴饮暴食，注意饮食卫生。 (8)关于本次活动的未尽事宜

12、，班委将另行通知。 (9)请求每个同学积极参与，如有特别情况确凿不能参加者需要负责人请示，经批准后方可;若有个人问题需要离开集体，请务必向所在组的组请假。 (10)全班成员分成6组，每组选出组长，且各组长必须将自己手机号码奉告每一个组员。游玩时，以组为单位举动，组长必须切实负责，如有紧急情况，必须及时向负责人报告; 11、在活动期间，各位同学应特别注意安全，一切行动听人指挥，严峻阻挠到河中戏水，严峻阻挠脱离组织擅自举动; 12、注意言行，作为湖工电院的学生，外出运动就代表着湖工电院。严禁与人产生不必要的冲突。 13、租借的用品盼望大家警惕珍爱，毁坏由个人赔偿; 14、每组各位成员务必团结协作，

13、相互赞助，共同进退; 15、建议各位同学身上不要带太多的钱物，贵重物品最好不要随身携带，以免丧失。身份证和银行卡等不要同时携带; 16、保护环境，除了笑声什么也别留下，除了回顾什么也别带走。 此次运动的首要目标是为了加强班级成员的团结意识，体现本班的精力风貌，展现本班的特有风采，盼望各成员做事以大局为重，为集体利益着想，积极配合09信1班班委会做好各项工作，让运动期间留下我们的欢笑! 应急及安全措施： 1。成立一个安全小组，为每个小组分派一位强壮的男生进行安全防卫及为女生背些较重物品(每位男生应积极主动帮助女生)。 2。各小组组长均选一名细心的女生来当，尽量考虑到一切所需物品，突发情况。 3。

14、带好创可贴及治烧，烫伤的药及泻药，最好多带点水。 4。在路上反复强调在农家乐小心路窄不慎掉入池塘，严禁逗狗! 5。男生禁止玩火(玩煤气罐)，一定要万分小心，都注意安全! 6。不要摘取华农试验田内的胜利果实。 男生安全负责人：劳保委员女生安全负责人：女生委员转载请著名来自 5，具体娱乐活动安排 1。十点在提前预订的农家乐地点开始做饭，责任到每个小组，每组至少出四个菜，最后再吃饭过程中大家评审，饭做好的一组有小奖品，差点的就为大家演一个节目，具体表演内容由大家确定(简单有趣)。 2。一点左右大家收拾餐具，进入下一游戏环节，K歌之王，每个寝室至少唱一首歌，几人合唱亦可，也可表演其它娱乐节目，由大众评

15、选出各种奖项的获得者(eg：最幽默奖;最具人气奖;最佳风采奖;最佳团体奖;最天籁之音奖)-并颁奖。 3。三半左右大家来到户外，坐在草地上畅谈心事，每小组也都出一个节目，大家一起娱乐(越是内向的人越应积极主动) 运动游戏： (例如：趣味7;例如：记名字)(有奖有罚哦) 例如：游戏道具：气球3袋，小细绳游戏规矩：吹气球比赛各组所有人均要参加，每人吹三个气球，然后将气球系好，请求吹到标准气球大小而且要维持不漏气，以最先吹完一组胜出。获“最能吹”荣誉称号并颁奖。 6、后续工作： 1，由宣传委员将活动照片收拾后放到QQ群上，供每一个班级成员拷贝留念。 2，班长开会总结：各班委根据组长的意见及自己的观察，

16、讨论总结此次活动的经验教训，提高本班组织能力，团结力，实践能力、自主活动能力。活动方案 篇4 一、活动时间、地点。 1、4月23日5月17日（如遇天气等原因不能如期进行，具体时间再另行通知） 2、地点：xx小学排球场 二、参赛对象及办法。 1、参赛对象：xx小学全体教职工。 2、组队办法：语文、数学教师以教研组为单位参赛，共4支队伍，其他教职工根据实际情况分配到各教研组，具体见附表。 三、竞赛方法。 1、比赛采用单循环比赛方法，单场比赛采用五局三胜制。 2、上场人员人规定：比赛上场人数为5人，其中女队员不少于2人。 3、比赛规则采用广西大众气排球竞赛规则。 四、成绩记录及决定名次。 1、两队比

17、赛胜队得2分，负队得1分，弃权得0分，按积分多少排列名次。 2、如遇两队或两队以上积分相等，按得失分率决定名次。 五、裁判组人员。 主裁判： 副裁判安排详见附表。 六、奖励办法。 设一等奖、二等奖、三等奖和四等奖各一名，给予奖励一定的纪念品。 七、比赛要求。 1、各组组长做好赛前训练和安全工作，以保证比赛始终在井然有序中进行。 2、参赛队员要服从学校安排，具有大局意识，遵循“娱乐第一，比赛第二”的原则，赛出水平，赛出风格。 3、裁判员、相关工作人员，要听从指挥、服从安排，以严谨、认真的工作态度对待裁判工作，确保比赛做到公正、公开、公平。活动方案 篇5 活动目标： 1. 对图画书感兴趣，能独立翻

18、阅图画书。 2. 能根据画面内容和教师共同讲述故事，了解故事的主要角色和情节发展。 活动准备： 1. 电子书（课件） 2. 幼儿人手一本图画书 活动过程： 一 导读 师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来了一个非常好听的故事，故事的名字叫“会走路的树”。听了这个名字，你们觉得奇怪吗？为什么？ （幼：奇怪。树怎么会走路啊，没有会走路的树） 师：是啊，这棵树非常有意思，他叫茂茂，是一棵枝叶繁茂的树，在森林里长了很多年，他有一个非常美好的愿望，希望自己能自由自在的到处走动。 提问： 1.你们觉得他的这个想法可能实现吗？（幼：可能、不可能。） 2.为什么？（树没有脚啊） 二师生共读 师：那

19、我们一起来看看，茂茂的愿望到底能不能实现呢？ （点击课件，讲述）茂茂将他的想法告诉了伐木工人，请求伐木工人把他锯下来。被锯下来的茂茂可开心了，因为他觉得自己的愿望就快要实现了，你们看：（点击课件）他高兴的对小兔子说：“我的树墩有20圈年轮，送给你做凳子。你要好好爱护他。” 提问：小朋友们知道“年轮”是什么意思吗？ 师：年轮就是将树木锯开之后，看见被锯开的表面有一圈一圈的条纹，圈数越多，表示这棵树的年龄越大。你们看，茂茂就是一棵长了很多年的树。 （点击课件，讲述）后来，伐木工人把茂茂拖进了山上的小溪流，顺着河水，他到了许多地方，看见了许多景物。一天，他来到了山下的林场，这里聚集着一些锯成片的木料

20、，他们的身上贴着“松木”“杉木”等好看的标签。 “啊，我和你们一样变得光秃秃了吗？”茂茂问。 “是的，你没有一片叶子了。”其他的木材回答他。 “你还要被锯成更小的木块，然后被做成各种各样的东西。”木材们担心的说。 提问： 1. 听到这儿，你们觉得其他木材的心情怎样？ 2. 那么，茂茂会害怕吗？ 3. 他为什么不怕呢？ 师：茂茂可不这样想，他说：“作为一棵树，我们的生命已经结束了，但是作为木材，我们的生命才刚刚开始。” 师：有小朋友不明白茂茂的话，是吧？不着急，等我们听完了这个故事，你们就会明白的。 （点击课件，讲述）一位伐木工人开始锯木料了，他一眼就认出了茂茂：“你就是那棵很想走路的树啊！”

21、师：那接下来会发生什么事情呢？请小朋友们翻开书，自己来看一看。 三幼儿自主阅读 1.教师巡回指导阅读 2.集体交流接下来的故事情节，（课件配合使用） 四交流感想 （一）师：多好啊，茂茂被伐木工人锯下来之后，虽然结束了树的生命，可是变成木车以后的他又开始了一段新的生活，他可以像兔子一样自由的奔跑，可以去自己想去的地方你们说，这是不是一个新的生命的开始呢？ 提问： 1. 故事讲完了，你们喜欢茂茂吗？ 2. 为什么？ 师：老师也喜欢茂茂，因为他有自己的梦想，并且为了实现自己的梦想，他不害怕，不放弃。那小朋友，你们有自己的梦想吗？谁来说说你的梦想？老师希望你们都能像茂茂那样坚强，好吗？ （二）整理图书，结束活动