2020庆元旦迎新年教职工活动方案.docx

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1、2020庆元旦迎新年教职工活动方案一、主题目标1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。二、主题设计结构1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。三、活动目标1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。四、活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。五、活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。六、活动过程1、引导

2、幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣(1)教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。(2)教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)(3)教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦(1)引导幼

3、儿交流以往是怎样过新年的。(放烟花、吃饺子等)(2)了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。(3)引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。(4)播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦

4、要说哪些，体验集体庆祝元旦的喜悦。3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望(1)教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。(2)引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?4、延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。为丰富全校教职工业余生活，促进教职工之间的感情沟通，强化学校的凝聚力、向心力及归属感，提高团队意识，增强团队精神，愉悦身心，营造健康文明、积极向上的校园氛围，结合本校实际，学校组织开展20xx年“庆元旦迎新年”教职工娱乐活动，特制定本方案。一、活动目的：

5、1、营造温馨团队，心手相牵构建和谐校园。2、增加教职工之间的沟通和交流，增强集体的凝聚力、向心力。3、愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。2、报名要求：每位教职工参加一到二项。五、活动项目及规则：1、团体比赛项目及规则：(1)篮球赛：每团队10人参赛，男子组;实行淘汰赛。(2)拔河比赛：每团队20人参加，男女教师各10人;淘汰赛;三局两胜。(3)100米迎面接力跑：每团队20人参加，男女教师各10人。2、个人比赛项目及规则：(1)乒乓球比赛：淘汰赛，三局两胜。(2)羽毛球单打比赛：淘汰赛，11分制，三局两胜。(3)定点实心球掷准(类似打靶)：比赛时原地将实心球掷出，球滚动后静止在相应区域，

6、得到相应环数，每人投掷三次，累计环数计名次。六、奖项设置：1、比赛设团体奖项，团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个2、个人比赛项目按报名人数的10%、20%、30%和40%设一二三等奖和鼓励奖。六、活动规则：每组选手在一分钟之内，所跳次数之和为本组最终跳绳次数，参加最后评选。如有选手弃权，则按照实有参加人数所跳次数进行计数，并参加最后评选。七、活动安排：周二下午：一年级;三年级;五年级;音乐、美术和英语组。周三下午：二年级;四年级;六年级八、人员安排：本次活动由校工会主办，各教研组、年级组协办;活动组委会成员名单：组长：朱玉坤组员：张书学、张喜成、张慧茹、樊贤君、张向东席红霞、姚永胜、赫书林、李双琴、李辉九、裁判员安排：李辉、王永琴、冯超伟、魏霞、张海亮陈俊颖、姚永胜、张铁来、朱书怀、辛建军十、具体要求：请全体教职工按时到达活动场地教职工“迎新年庆元旦”工会活动方案。