小学教师资格证笔试考试真题(1.18)及答案.docx

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1、小学教师资格证笔试考试真题(1.18)及答案小学教师资格证笔试考试真题(1.18)源于青藏高原唐古拉山格拉丹东雪峰，干流沿途流经11个省份，最终注入东海的我国最长的河流是()。A.黑龙江B.长江C.黄河D.珠江1.【参考答案】B。本题考查中国的河流。我国最长的(6300千米)的河流是长江，源于青藏高原唐古拉山格拉丹东雪峰，流入东海。故此题选B选项。2.下列关于生活中的物理现象说法错误的是()。A.烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水烫伤更严重B.夏天要多穿黑色衣服，因为黑色不吸热C.切菜时磨刀是为了减少受力面积，切得更轻松D.汽车雾灯选择黄色是因为黄色穿透力较强2.【参考答案】B。此题考查的是生

2、活中的物理常识。选项A，烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水烫伤更严重，因为水蒸气变成同温度的热水时要放出大量的热量，因而造成的烫伤更严重。选项B，一般说来，深色的东西，对太阳光和辐射热，吸收多，反射少，因而黑色的衣服相对来说会更加吸热，因而夏天要少穿深色的衣服。选项C，切菜时磨刀，刀变薄了，与蔬菜的接触面积变小了，蔬菜承受的压力反而增大了，这样能够切得更加轻松。选项D，黄色是电磁波的可视光部分中的中波长部分，是所有色相中最能发光的色，所以在空气中这种颜色的光传播的最远，最明显。ACD表述无误，故此题选择B项。3.“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。词客各摅胸臆懑，舞文弄墨总徒劳。”这是董必武先生

3、歌颂汉朝时民族友好的绝句，请问诗中“胡汉和亲”的“胡”是指()。A.突厥B.契丹C.匈奴D.蒙古3.【参考答案】C。此考点为“昭君出塞”。汉元帝以宫人王昭君嫁给了呼韩邪单于，以化解汉与匈奴之间的冲突，所以“胡”指的是匈奴。本题选择C。4.古诗词中常常体现一些地理知识，那么“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”体现了哪一种原理?()A.地球公转，黄赤交角引起的四季变化B.地球内部物质总在不停运动着，会促使地壳发生变动C.赤道地区因地球自转而产生的地理现象D.丘陵地区山水环绕，道路复杂4.【参考答案】C。此题考查的是古文与地理知识的对应关系。“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”可解释为：人们住在地球上,

4、因地球自转,于不知不觉中,一日已行了八万里路，即地球自转而产生的地理现象。选项A，所对应的诗句“谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然”。选项B，所对应的成语是“沧海桑田”。选项D，所对应的诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。故此题选择C项。5.人的身心发展的不均衡性，对教育的要求是()。A.循序渐进B.抓关键期C.教学相长D.因材施教5.【参考答案】B。人的身心发展具有不平衡性，对教育的要求是抓住关键期，及时进行教育。本题选择B。6.教育目的要回答的根本问题是()。A.教育要培养什么样的人B.谁掌握教育的领导权C.什么人应接受教育D.教育为谁服务6.【参考答案】A。教育目的是国家对培养人的总的要

5、求，它规定着人才的质量和规格。所以选择A。7.从形态上看，我国现行的学校教育制度是()。A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制7.【参考答案】C。我国现行学校教育制度有职业教育和普通教育之分，属于分支型学制。故本题答案为C。8.对一所学校或学校的一个班进行的调查属于()。A.普通调查B.抽象调查C.个案调查D.问卷调查8.【参考答案】C。个案调查法是针对单一个体在某种情境下，采用各种方法，广泛系统地收集有效、完整的资料，从而进行深入细致研究的方法。9.把手表放在耳朵边刚刚能听到的地方，集中注意认真听，你会发现，声音听起来一会儿强，一会儿弱，表现出周期性的起伏变化，这是()。A.注

6、意的周期B.注意的起伏C.注意的集中D.注意的循环9.【参考答案】B。人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，称为注意的起伏。本题选B。10.简述影响个体发展的因素及作用。10.【参考答案】(1)遗传素质是指通过某种遗传物质所传递的、父母和种系发展过程中所形成的人的一些解剖生理特点。它是人的身心发展的必要物质前提。(2)环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象;环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。(3)学校教育，学校教育在人的发展中起主导作用。首先

7、，学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。其次，学校教育具有加速个体发展的特殊功能。再次，学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。最后，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。(4)个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。教师资格笔试考试报名条件1.报名条件(一)报考对象及条件1.报考人员基本条件：具有中华人民共和国国籍;遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;符合申请认定教师资格的体检标准;符合教师法规定的学历要求，普通高等学校在校三年级以上学生方可报考。

8、2.属地管理要求：申请人应在户籍关系或学籍关系(在校生)或居住证所在地报名参加教师资格考试。根据教育部关于取消一批证明事项的通知(教政法函201912号)文件精神，申请中小学、幼儿园教师资格考试和认定时提交的工作单位或者人事关系证明，改为居住证。3.在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民。凡遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可参加中小学教师资格考试。4.学历要求：报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范或者其它中等专(职)业学校师范教育类专业毕业及其以上学历;报考小学教师资格的，应当具备中等师范或者其它中等专(职)业学校师

9、范教育类专业毕业及其以上学历;报考初中教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历;报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其它大学本科毕业及其以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。5.其它否决条件：被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试;曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照国家教育考试违规处理办法的相关规定执行;不符合报考条件投机报考的，后果自负(后期申请认定教师

10、资格时，其考试成绩无效)。中学教师资格考试备考要点合集一、个体身心发展的顺序性顺序性强调的是个体身心发展有方向性和顺序性，是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。人的发展是不可逆并且不可跨越的。如，人的肌肉发展先发展大肌肉群再发展小肌肉群。所以对教育工作者的启示是应按照学生的发展顺序进行施教，做到循序渐进。切忌拔苗助长和陵节而施。相关的古文有：盈科而后进;欲速则不达;不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海;杂施而不逊，则坏乱而不修。二、个体身心发展的阶段性阶段性强调的是个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。如，学生在童年期、少年期和青年期等阶段表

11、现出不同的特点。所以给教育工作者的教学启示是必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”、“一锅煮”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。相关的例子：幼儿教育小学化违背阶段性。三、个体身心发展的不平衡性不平衡性强调同一方面的发展不同速。不同方面发展水平或成熟的时期是不同步的。如，个体的身体先成熟，心理后成熟。身体发展在刚出生的一年和青春期发展最快。所以给教育工作者的教学启示是教育要适时而教，抓好儿童发展的关键期或期及时的进行教育。相关古文：时过然后学，则勤苦而难成。四、个体身心发展的互补性互补性强调出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一

12、方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，如盲人眼睛失明但嗅觉听觉十分灵敏。另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。所以给教育工作者的教学启示是要结合学生实际长善救失，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展，注意培养学生自信和努力的品质。相关古文：长善救失五、个体身心发展的个别差异性个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。如，有的人聪明早慧，有的人大器晚成。所以给教师的教学启示是教育必须因材施教，量体裁衣，根据学生的实际特点进行针对性的指导和教育。