晚登三山还望京邑粤教版高一上册语文教案设计.docx

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1、晚登三山还望京邑粤教版高一上册语文教案设计晚登三山还望京邑教案知识与能力：1.赏析诗歌寓情于景的艺术手法。2.培养学生理解和鉴赏诗词的能力。过程与方法：诵读品味，合作探究，引导学生赏景悟情。情感态度与价值观：1.领略谢朓诗作清丽含蓄的艺术美。2.体悟谢朓去国怀乡、失意忧惧的复杂情感。【教学重点】领略谢朓诗作清丽含蓄的艺术风格。【教学难点】体悟谢朓去国怀乡、失意忧惧的复杂情感。【课时】一节课【教学过程】一、介绍作者，激趣导入(3分钟)投影：蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。李白宣州谢脁楼饯别校书叔云【老师点拨】同学们，这是我们初三学过的诗句。这句中“小谢”指谁?【明确】谢朓。谢朓是著名的山水诗人，

2、诗仙李白是他的铁杆粉丝。【过渡】今天我们一起来欣赏谢朓的名作晚登三山还望京邑(投影，板书课题)。二、反复诵读，整体感知(5分钟)1.学生集体诵读晚登三山还望京邑原文和译文灞涘望长安，河阳视京县。白日丽飞甍，参差皆可见。余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。去矣方带淫，怀哉罢欢宴。佳期怅何许，泪下如流霰。有情知望乡，谁能鬒不变。第一层是开头的两句：“灞涘望长安，河阳视京县。”这两句化用古人诗句，以喻今日自己的心态。作者以古人的“望京”来比自己的“望京”：以灞涘、河阳比三山，以长安、洛阳比建康，以王粲、潘岳比自己，为全诗定下了基调。“望”是贯穿全篇的线索第二层是以下的六句，紧扣“望”字，

3、描绘了“登三山望京邑”所见的壮丽景象。“白日丽飞甍”是写在夕阳的照耀下，飞动的屋脊明丽多姿。“参差皆可见”是写京邑内的屋宇高低不齐。“余霞散为绮，澄江静如练”是千古名句。描绘了天空的云霞散布如绮，澄静的江水宛如白练。作者选择富有时令和环境色彩的词语来描写，形象地显示了“余霞”、“澄江”的特色。“喧鸟覆春洲”的大意是：喧闹的群鸟覆盖了春天的小洲。“杂英满芳甸”的大意是说：杂花开满了芬芳的郊野。这一层的六句，描写了一幅明艳壮阔的春晴晚景图。良辰美景陈现眼前，令人陶醉和留恋。第三层从“去矣方滞淫”到“谁能鬒不变”。这一层融景入情，抒发诗人登山临江望京邑所引起的怀乡愁绪。“去矣方滞淫”的大意是：就要离

4、开京邑而长久地滞留他乡了。“怀哉罢欢宴”的大意是：多么怀念那已停办的欢乐宴会。“佳期怅何许”的大意是：回乡的日期不知在何时，令人怅恨。“泪下如流霰”的大意是：眼泪流下犹如雪珠。“有情知望乡，谁能鬒不变”这两句的大意是：有感情的人都知道怀念家乡，谁人的黑头发能够不变白呢?这两句回应开头的两句，说明自己与王粲、潘岳同具去国之悲。全诗开头两句以用典起始，借王粲、潘岳之典抒发愁思。中间六句大写江天美景，然后层层抒情。以乐景衬愁情，更见其愁。精华鉴赏“余霞散成绮，澄江静如练”鉴赏采用对比手法。一是色彩相对：绮红练白，红白相衬，对比鲜明。二是动静相对：霞动江静，动静相谐。比喻得当。把霞比作绮，把江比作练，

5、形象生动、具体。精于选词。前句之“余”和“散”：因为霞“散”才显得“余”(残余);后句之“澄”和“静”：因为江“澄”才现出“静”。选词的精当揭示了事物之间内在的因果关系参考译文我就像王粲在灞陵上眺望长安，又像潘岳在河阳回顾洛阳那样登上三山回望京城。夕阳使飞耸的屋脊色彩明丽，京城内的屋宇高低不齐，历历在目。残余的晚霞铺展开来就像彩锦，澄清的江水平静得如同白练。喧闹的群鸟覆盖了春天的小洲，各种花朵开满了芳香的郊野。我将远离京城在他乡久留，真怀念那些已停办的欢乐宴会。回乡的日期在何时，我惆怅不已泪落如雪珠。有感情的人都知道思念家乡，谁的黑头发能不改变?晚登三山还望京邑同步练习一、积累运用1.给下列加

6、点的字注音：(1)栖川怍渊沉()(2)卧疴对空林()(3)祁祁伤豳歌()(4)白日丽飞甍()(5)泪下如流霰()(6)谁能鬒不变()2.解释下列加点的字：(1)薄霄愧云浮;(2)卧疴对空林;(3)初景革绪风;(4)索居易永久;(5)喧鸟覆春洲;(6)佳期怅何许;3.翻译或者解释下列句子的意思：(1)进德智所拙，退耕力不任。(2)初景革绪风，新阳改故阴。(3)佳期怅何许，泪下如流霰。4.登池上楼一诗可以分为几个层次?请略作分析。二、阅读理解(一)阅读下列文段，完成510题。登池上楼潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。进德智所拙，退耕力不任。徇禄反穷海，卧疴对空林。衾枕昧节候，褰开暂窥

7、临。倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。初景革绪风，新阳改故阴。池塘生春草，园柳变鸣禽。祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟。索居易永久，离群难处心。持操岂独古，无闷征在今。5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是：A.潜虬媚幽姿，飞鸿响远音(悠远的鸣声)B.徇禄反穷海，卧疴对空林(为了禄位而死去)C.衾枕昧节候，褰开暂窥临(揭开帷帘，打开窗子)D.持操岂独古，无闷征在今(保持节操)6.请选出与“薄霄愧云浮，栖川怍渊沉”中“薄”字的含义相同的一组：A.儿已薄禄相，幸复得此妇。B.露申辛夷，死林薄兮。C.如今却忆江南乐，当时年少春衫薄。D.日薄西山，气息奄奄。7.请选出对登池上楼一诗理解错误的一项：A.诗首四句，是诗的

8、起兴，又含有比喻之意。这里，诗人将“我”与物连接在一起，使这几句诗的比喻之意十分显明隐居之士悠然自适，仕宦之人志得意满，我欲为官仕途不顺，我欲隐居又乏此高致。B.“进德智所拙，退耕力不任”，这种对自我状态的认识和分析，反映了诗人在仕与隐的去向上进退维谷、左右为难的内心矛盾和痛苦。C.“池塘生春草，园柳变鸣禽”，美好的春光，使作者的烦恼一扫而光，心境变得愉悦，决定做一个自得其乐的隐者，与自然合而为一。D.这首诗，或比喻，或直陈，写景仗着生动，写情真挚坦诚。8.诗的开头两句“潜虬媚幽姿，飞鸿响远音”，采用了什么表现手法?应该怎样鉴赏这两句?9.如何赏析诗中“池塘生春草，园柳变鸣禽”这两句?10.晚

9、登三山还望京邑抒发了诗人怎样的思想感情?(二)阅读下文，回答1115题。包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，除大理评事，出知建昌县注。以父母皆老，辞不就。得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。去使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶?”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉?”其人

10、遂无以对。入为三司户部副使。秦陇斜谷务造船材木，率课取于民;又七州出赋河桥竹索，恒数十万，拯皆奏罢之。契丹聚兵近塞，边郡稍警，命拯往河北调发军食。拯曰：“漳河沃壤，人不得耕，邢、洺、赵三州民田万五千顷，率用牧马，请悉以赋民。”从之。解州盐法率病民，拯往经度之，请一切通商贩。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知其名。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，

11、而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”注：宋初设“京朝官员知县事”，管理一县的行政，也有兼管一县兵事的。因本非县令而管县，故称知某县事。11.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A.始举进士，除大理评事除：任命，授职。B.寻复有来告私杀牛者寻：找，觅。C.凡诉讼不得径造庭下造：到去。D.恶吏苛刻恶：讨厌，不喜欢。12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A.以父母皆老，辞不就以故河塞不通B.何为割牛舌而又告之入

12、为三司户部副使C.与人不苟合，不伪辞色悦人欲将夺之，必固与之D.久之，赴调，知天长县第归，杀而鬻之13.下六句话，分别编为四组，全都说明包拯立朝刚毅、谋国为民的一组是()拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉又七州出赋河桥竹索，恒数十万，拯皆奏罢之关节不到，有阎罗包老务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺A.B.C.D.14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A.包拯侍亲至孝，为了父母，两度辞官不就;父母去世，包拯在墓旁草庐中办完丧事仍不忍离开，乡中父老多次劝慰他。B.包拯在端州当知府时，让制砚者只制出够上贡的砚台

13、数，自己清廉自守，一年到头也不带走一方砚台。C.包拯不仅铁面办案，而且富于智慧机巧。当一权贵因建花园亭台侵占了惠民河后，包拯当时隐忍不说，逢京城涨大水时，才趁机拆除了那些建筑。D.包拯不仅自身刚正清廉，而且对后人也有严格要求。他订下规矩：后代子孙作官的人中凡是有贪赃者，活着不能回家，死后不能葬入祖坟。15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。(2)解州盐法率病民，拯往经度之，请一切通商贩。三、表达交流16.古人在不得志的时候往往寄情山水，把自己的情感寄托在大自然中。你怎样看待这种做法，谈谈自己的认识。解析与答案一、积累运用1.思路解析：这

14、里的字有些是要比较详细地掌握的，如“怍”“霰”“疴”等，而有些是只要简单掌握就可以了，如“豳”、“霰”、“鬒”等。答案：依次为zu、k、bn、mng、xin、zhn。2.思路解析：这里考查了课文中的重点词语的含义。答案：(1)愧对。(2)病。(3)消除。(4)孤独。(5)覆盖。(6)悲伤。3.思路解析：第1句的关键词为“进德”。第(2)句的关键词为“革”、“改”。第(3)句的关键词为“怅”。答案：(1)要想增进德业限于智力拙劣，要想隐退躬耕体力不能胜任。(2)初春的阳光消除了冬季残存的寒风，新春改变了已过去的残冬。(3)回乡的日期在何时，我惆怅不已泪落如雪珠。4.思路解析：谢灵运的诗有一种结构

15、，就是“叙事写景议论”，这一点有助于我们给诗歌分段。答案：此诗分三个层次。第一层应是前八句，是叙事，当然包含对自己的处境和心境的叙述;第二层是中间八句，是写景;第三层是后面六句，是议论，诗人联想到诗经七月和楚辞招隐士，从中拈出一个“归”字，表示自己的归隐之志。二、阅读理解5.思路解析：B项，应为追求禄位。答案：B6.思路解析：A厚度小。B丛薄，草木杂生的地方。C厚度小，与“厚”相反。D迫近，逼近。答案：D7.思路解析：优美的春光更加构起了作者的感伤情怀。答案：C8.思路解析：手法是起兴，鉴赏应该从效果作用方面入笔。答案：这两句运用了兴的手法。首句写俯视池中，不禁联想起虬龙的深潜而自媚。下一“媚

16、”字，把潜隐者悠然自得的情态描绘得栩栩欲活。诗人借助想象的彩翼，化虚为实，把本属传说的动物描绘得相当逼真。次句写仰视飞鸿，想象它振翮高骞而扬音九霄，又描绘出进取者春风得意、奋发有为的情状。9.思路解析：这两句写出了初春的特点。答案：“池塘生春草，园柳变鸣禽”是神来之笔，作者紧扣新春景色的特点，由远及近，绘声绘色，赋予春景以感情。这两句景情融化，自然贴切。10.思路解析：要读完全诗才可以回答，由诗的前两句“灞涘望长安，河阳视京县”即可以看出来。答案：描写了诗人即将离开京城建康(今江苏南京)的傍晚，登上三山回望京城的情景，抒发了眷恋京城之情。11.思路解析：寻：随即，不久。答案：B12.思路解析：

17、B前“为”是介词，“因为”;后“为”是动词，“成为”。C前“与”是介词，“跟、和”;后“与”是动词“给、给予”。D前“之”是助词，无意义;后“之”是代词，“他们”。答案：A13.思路解析：说明包拯善于推断，料事如神。说明包拯待人厚道，能宽恕别人。答案：C14.思路解析：原文没有包拯隐忍的内容。答案：C15.思路解析：第(1)句考查“缘”、“遗”等词。第(2)句考查“病”、“经度”等词语。答案：(1)端州生产砚台，前任地方官借口上贡，一律(全都)索要几十倍的数量用来送给权贵。(2)解州盐务管理的法规全都使百姓疲弊(困苦)，包拯前去治理它，奏请皇上允许各方面都让商贩畅通。三、表达交流16.答案：这也是一个古老的话题，古人有之，如李白、陶渊明。今人也有。在不得志的时候该怎样做，不同的人有不同的看法。