端正学习态度演讲稿范文5篇.docx
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1、端正学习态度演讲稿范文5篇端正学习态度演讲稿范文1 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 每一次的失败,每一次的泪水,每一次的坎坷,心中迎来的都是一句“下一次一定要努力。”一般故事到这,结局一定会是“_”获得成功,但我的故事到这却与众不同。 心中斗志昂扬的想着“下次一定努力”但其实等到第二天,心中的想法却会变成没事,再休息会儿,反正要不了多久时间。”只要这一想,前一天那如火般烈、如钢般硬的口号便会瞬间化为灰尘随风飘逝。 上一次语文考试的失败使我的心情坠入了低谷,那天晚上我立即对自己的学习计划进行了调整,还对自己学习方法的不足进行了添补,花了整整一个小时,一份完美计划成功出世,我满心期待的给母亲
2、看,母亲却说:“计划很好,但就是有点痴人说梦。” 真是知我者,母上大人也。第二天,什么计划,什么学习方法,早被散漫的我忘到九霄云外。其实我有想过努力,但是每一次坐在书桌前便会情不自禁的昏昏欲睡,这时候我的大脑仿佛不复存在,智商瞬间为“0”,连题目都读不进去,所以长此以往,我就养成了完美的“散漫学习态度,”然后想要改正倒真成了痴人说梦。 到现在为止,我的这种散漫懒散的态度,还是没有改,也没有真正能攻克这个难关的方法,或许只是我不愿去改正,心中仍贪恋着埋葬青春的懒散。 改正学习态度真不容易啊! 端正学习态度演讲稿范文2 尊敬的老师,亲爱的同学们: 开朗却不失内涵,野性却不失优雅,自信却不自负,张扬
3、却不狂妄,是我追求的性格。冲动,意志不坚定,思想不成熟,是我要克服的弱点。“人生豪迈,年轻没有失败”是对青春的誓言。青春是我们最宝贵的财富,是我们胆大妄为的资本,是我们异想天开的来源。要想充分挖掘青春的宝藏,那就要好好学习,充实自己。在工作中学习,在教室里学习,在失败中学习,在别人身上学习。 既然我们选择了大学,就应该脚踏实地、认真的学习。有的同学因为进了一个烂学校而自暴自弃,在网络中麻醉自己,逃避现实,填补内心的空虚,但离开网吧,空虚依旧,现状并没有改变。真正能解救你的人只有你自己,药方是学会接受,没有办法改变世界,那就改变自己。珍惜你现在所拥有的,最大限度的利用这个烂学校的资源,不要让它掠
4、夺你大把的青春,还给你一个大大的遗憾。要知道,大学给你的价值是你自己创造的。 很多同学问我:“_,上课你是怎么听进去的呀,我怎么也听不进去?”我觉得那是你没有学习目标,没有学习动力,没有危机意识,大家都是成年人了,都有能力去解决它。或许还有一种感觉一直困扰着你,那是空虚,谁都会有七情六欲,我也渴望一场刻骨铭心的爱情,但那是一种可遇而不可求的东西,我会用想象让自己小小满足一把,但我发现那样只会让我更不宁静。 所以我选择去图书馆,虽然不一定看得进去,但看见别的同学在那里埋头苦干,我不好意思在那里做白日梦。我也会去打篮球,在宿舍大声唱歌,虽然有点像疯子,但当疯子的感觉挺不错。所以我希望大家克服自己的
5、心魔,并且用积极的方法,学会控制自己。 如果那个方法还不见效,那就想想你的爸妈吧,如果你不想为自己而活,但你还得为他们而活啊。我们都是二十多岁的人了,是小孩儿叫我们叔叔阿姨是年龄了,可我们还像小孩儿一样吃爸妈的,用爸妈的。我的好多同学都已自食其力,有点成了经理,有的成了技术人员,有的也收获了家庭,相比之下,确实惭愧。 要知道,我们是父母的投资对象啊,父母的爱不是无私的,他们也希望自己的子女能有所成就,能让他们安度晚年,不再为子女操心。谁会忍心看着年迈的父母还在担心你过得好不好啊。我们有责任,有义务改善父母的生活,让他们的付出得到收获,不要让他们失望,不要让他们觉得自己活得失败。让我们用责任感成
6、为我们我们学习的动力吧! 在学习中,不可能一帆风顺,也会遇到很多困难。比若说,做事三分钟热情,半途而废,想一口吃成胖子,急于求成,学的东西太多,精力太分散。我们要脚踏实地,一步一个脚印的学习,学习没有捷径,只有刻苦、努力才能学到东西。不要自以为是,它只会阻止你前进。当你认真,你自会发现好的学习方法,有了好方法,自会提高学习热情,让自己爱上学习,要相信认真的力量,没有人可以打倒你,只有你自己。让认真成为你的习惯,让它使你更具有魅力。我喜欢认真的人。 有了这品质,我们还怕什么,找不到工作?找不到灵魂伴侣?不,因为我们认真了,所以我们收获了很多,在面试时,自信会让面试官眼睛发亮,不俗的谈吐会证明我们
7、的优秀,优秀的表现会证明我们的实力,强大的实力会让我们越走越好,越走越远。 谢谢大家! 端正学习态度演讲稿范文3 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 学习对于大多数人来说是枯燥的、乏味的、无趣的,但当你真一正找到学习的乐趣时,你就会沉浸在学习的快乐之中。徜徉在知识的海洋里,享受知识的快乐。 有句话我认为说得很好,叫做“态度决定一切”。大多数的学生只学习课内的知识,而对课外的知识不闻不问。也许,一开始可能是出于害怕浪费时间的心理,而对课外知识一律不过问。正是由于这种心理导致后来有些人发展l为对课外知识失去兴趣,连看也不想看,甚至开始讨厌。 还有一些同学,因为在课内有些东西学不好,对课外的知识也
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