大学生对雾霾的调查报告优秀范文.docx

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1、大学生对雾霾的调查报告优秀范文霧霾這一環境問題一直是大家關注的焦點，“穹頂之下”的演講更是發人深省。據可靠數據，甯波市去年的霧霾天數占了全年的近三分之一，也就是每三天裏就有一天是霧霾天。這次暑期社會實踐就有一個小組對霧霾問題做了調查報告，我爱，我們一起來看看他們的調查經過吧！7月12日今天是台風“燦鴻”過去的第一天，也是我們暑期社會實踐進行的第一天，天氣不錯，我們乘着公交車去了甯波大學，開始了我們暑期社會調查的第一站：甯波大學。之後，我們便進入校内進行實地的采訪與分發問卷，首先，我們碰到一個女生，我們向她分發了問卷，同時問了她詢問了關于霧霾的一些問題，得到她的回答之後，我們負責記錄的同學如實記

2、錄下她的回答。之後我們在整個校園内逛，不斷發放問卷，重複同樣的過程，同時進行數據的統計和照片的采集，雖然中途被拒絕了好幾次，也算是曆經波折，但經過一上午的忙碌，我們獲得了大量的素材與數據。7月14日今天我們暑期社會實踐小組在浙江紡織技術學院進行了大學生相關霧霾的問卷調查。我們了解到普遍大學生對于霧霾問題有着一定了解。他們對于甯波當地的空氣，特别是江北區的環境有一點不滿意。由于江北區在修地鐵，學校附近往往空氣不好，影響了學生們的休息與外出。我們還采訪了部分學生對于遇到霧霾情況需要外出有什麽辦法。我們的學生在面臨這種情況下，往往會選擇戴上口罩，或者盡量不外出。在這次的調查中我們發現霧霾情況對學生的

3、出行産生了比較嚴重的影響，我們也希望甯波的空氣能在我們的保護下能越來越好。7月15日今天是我們暑期社會實踐的第三天，我們選擇我們自己學校進行調查。下午一點，我們開始了我們的調查，天氣比較悶熱，但是大家幹勁十足。我們先去了教學樓分發問卷，由于考試基本結束，所以教學樓裏的人并不多。我們分成了兩組，對教三教四的每一個教室的每一個學生進行了調查。我們分發了問卷，分發問卷的時候，就感覺到甯工的學子都很願意幫助人，沒有人拒絕填寫問卷。在他們填寫問卷的同時，我們也問了關于霧霾的幾個問題。教室的問卷調查做的很順利。雾霾这一环境问题一直是大家关注的焦点，“穹顶之下”的演讲更是发人深省。据可靠数据，宁波市去年的雾

4、霾天数占了全年的近三分之一，也就是每三天里就有一天是雾霾天。这次暑期社会实践就有一个小组对雾霾问题做了，我们一起来看看他们的调查经过吧！7月12日今天是台风“灿鸿”过去的第一天，也是我们暑期社会实践进行的第一天，天气不错，我们乘着公交车去了宁波大学，开始了我们暑期社会调查的第一站：宁波大学。之后，我们便进入校内进行实地的采访与分发问卷，首先，我们碰到一个女生，我们向她分发了问卷，同时问了她询问了关于雾霾的一些问题，得到她的回答之后，我们负责记录的同学如实记录下她的回答。之后我们在整个校园内逛，不断发放问卷，重复同样的过程，同时进行数据的统计和照片的采集，虽然中途被拒绝了好几次，也算是历经波折，

5、但经过一上午的忙碌，我们获得了大量的素材与数据。7月14日今天我们暑期社会实践小组在浙江纺织技术学院进行了大学生相关雾霾的问卷调查。我们了解到普遍大学生对于雾霾问题有着一定了解。他们对于宁波当地的空气，特别是江北区的环境有一点不满意。由于江北区在修地铁，学校附近往往空气不好，影响了学生们的休息与外出。我们还采访了部分学生对于遇到雾霾情况需要外出有什么办法。我们的学生在面临这种情况下，往往会选择戴上口罩，或者尽量不外出。在这次的调查中我们发现雾霾情况对学生的出行产生了比较严重的影响，我们也希望宁波的空气能在我们的保护下能越来越好。7月15日今天是我们暑期社会实践的第三天，我们选择我们自己学校进行调查。下午一点，我们开始了我们的调查，天气比较闷热，但是大家干劲十足。我们先去了教学楼分发问卷，由于考试基本结束，所以教学楼里的人并不多。我们分成了两组，对教三教四的每一个教室的每一个学生进行了调查。我们分发了问卷，分发问卷的时候，就感觉到宁工的学子都很愿意帮助人，没有人拒绝填写问卷。在他们填写问卷的同时，我们也问了关于雾霾的几个问题。教室的问卷调查做的很顺利。