重要的生活中的地理现象.docx

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1、重要的生活中的地理现象看吧!01灾害中的黑与白“黑灾居然不是黑色的，黑霜也不是黑色的，我们跟黑色没太大关系。”黑灾：歌词“眼前的黑不是黑，你说的白是什么白?”中那样，我和黑霜确实跟黑色没太大关系。我是我国北方草原冬季少雪或无雪，致使牲畜缺水、疫病流行、膘情下降，甚至造成大批牲畜死亡的现象。白灾跟我组成“黑白双煞”的是白灾，也叫“白毛风”，常出现于冬春季节。他来的时候，大风呼啸，雪花飞舞，到处是白茫茫一片，水平能见度一般小于10公里，有时小于1公里。他会使游牧的牧民和羊群迷失方向。同时，因天寒地冻，降雪量比较大且覆盖了大部分牧草，常出现牲畜无法采食而饿死、冻死的现象。白霜再介绍一对孪生兄弟哥哥白

2、霜和弟弟黑霜，他们都是用来描述霜冻害的。当近地面温度下降到0以下时，空气中的水汽在地面物体上凝结成白色的冰晶叫霜。作物表面温度在0或以下时，植物组织中的液态水会凝结成冰晶，从而发生霜冻害。白霜但是，产生霜冻害时，空气湿度有差异，若湿度大，近地面水汽在降温过程中达到饱和，会在地面凝结成冰晶，就是通常所说的“白霜”;黑霜若湿度很小，地面水汽达不到饱和，不出现冰晶，被称为“黑霜”。表面上看哥哥似乎更厉害，但其实，水汽在形成冰晶时，需要释放潜热，加之其冰晶层有隔热的作用，白霜降温不那么剧烈，冻害反而减轻。弟弟则在暗中作祟，容易使人产生麻痹情绪，往往致灾更严重。02打在脸上疼的是雹“出门一趟，脸被啪啪地

3、打得生疼，是雹还是霰?有种站出来!”地上的霰粒霰：这个“黑锅”我不背，能打疼你的恐怕只有冰雹了。其实我们很容易区分。我是白色或乳白色的，不透明，直径通常在2-5毫米之间。我是形状为圆锥形或近似球状的颗粒，结构比较松散，容易碎，多在下雪前或下雪时出现，有些地区叫雪子、雪糁等。地上的雹而冰雹通常是半透明的，直径大于5毫米，质地较硬，常出现在对流活动较强的夏季。一般冰雹每次降雹的范围都很小，宽度为几米至几千米，长度通常在20千米至30千米，所以民间有“雹打一条线”的说法。还有人可能会把我和雨夹雪混淆。雨夹雪呈固液混合态，成因是近地面空气温度较高，雪在降落过程中半融化，从而与雨同时降落。03雾凇、雪凇

4、、雨凇形成不同“冬天一定要去东北观赏一下著名的凇景，呃，等等，是雾凇、雪凇还是雨凇?”雾凇，空气中饱和水汽凝华而成雾凇：吉林凇景主要指的是在下。我俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝华而成。我非冰非雪，而是由于雾中无数0以下，但尚未凝华的水蒸气随风在树枝等物体上不断积聚冻结的结果，表现为白色不透明的粒状结构沉积物。相邻冰粒之间的内聚力较差，易于从附着物上脱落。我需要很低的气温，同时水汽十分充足才能形成，而同时具备这两个相互矛盾的自然条件很是难得，所以我还是相当有观赏价值的。不仅如此，我还是“天然空气加湿器”“负氧离子发生器”“天然消音器”。我融化产生的水分，对北方越冬作物有利。

5、雪凇，雪落在上冻结或粘住而成如果雪花飘落时气温较高，部分雪花落到地面或树上就会融化成水。在雪花降落过程中，如果遭遇寒流，气温骤降，雪就不再融化，而被树枝上的水珠粘住、冻结，越积越厚，形成白色沉积物，就叫雪凇。雨凇，过冷的雨水遇到低于0的物体表面冻结形成这里不得不提一下我们凇家族里的一位老大哥雨凇。他是由超冷却的降水碰到温度等于或低于0的物体表面形成玻璃状的、透明或无光泽的、表面粗糙的冰覆盖层。雨凇与地表水的结冰有明显不同，雨凇是边降边冻，能立即附着在物体上而不流失，形成越来越厚的坚实冰层，从而使被附着物负重加大，对附着物产生直接影响并引发间接危害。还记得2008年南方雨雪冰冻灾害吗?冻雨形成的

6、雨凇使大量供电和通信线路中断。04冷害、冻害、寒害南方柑桔裹薄膜应对低温冷害“外边这么冷，我是不是遭受冷害、寒害或者冻害了?”冷害：你可不要胡搅蛮缠啊，我们可都是农业气象灾害。我是指在农作物生长季节，0以上的低温对作物的损害，往往又称我为低温冷害。我会使作物生长发育机能受到影响，严重时某些组织会遭到破坏。作物受灾后，外观无明显变化，故有“哑巴灾”之称。我在不同地区有不同的称谓，你不要认不出来。在长江中下游地区，水稻抽穗开花期发生的冷害称秋季低温害，俗称“翘穗头”;发生在广东、广西地区时，通常正值寒露节气，故称寒露风;夏季我也会出现在东北地区，所以又叫东北地区夏季低温冷害。梨花遭遇低温冷害我介绍

7、一下我跟寒害和冻害的区别：从温度条件看，冻害发生时，气温通常在0以下，寒害发生时在0至10，有时也会发生于0以下，而我冷害发生时经常在0以上，甚至高于10;从发生的季节看，冻害发生在冬季严寒期，严寒低温影响的时期较长，寒害发生在气候较温暖地区的低温季节，夏秋季节较多，而我冷害通常发生在温暖季节;从发生的地区看，冻害发生地区以北方温带地区为主，南方亚热带地区有些年份出现冻害，寒害主要发生在热带、亚热带地区，而我可发生于全国大部分地区，在东北地区、西北地区和南方初秋季节出现频率较高;从作物受害机理看，冻害是作物组织脱水结冰，造成植株组织伤害，寒害是造成作物生理机能障碍，从而使植株遭受伤害，而我冷害

8、会造成作物生长发育机能障碍，往往引起作物延迟型和障碍型受害，导致作物减产。05雨雪分界线、霜冻线与0等温线“小时候学过，温度低于0时，水凝结成冰，水汽会凝华成霜。但为何在中央气象台发布的天气图中，雨雪分界线、霜冻线与0等温线并不重合?难道高于0也会出现霜冻或降雪?”图中红色呈锯齿状为霜冻线霜冻线：首先，霜冻是在地表发生的，降雪是在大气中产生的，因此分别与地表温度和整个大气层结的温度状况有关。你可能误把气温是否低于0作为产生降雪和霜冻的条件了，而通常，气温是指距离地面1.5米处的空气温度。其实，0等温线的家族十分庞大，有0旬平均等温线、0月平均等温线和多年平均0等温线等，除此之外，还包括地表0等

9、温线。如果水汽充足，地表温度低于0就会结霜。因此，我与地表0等温线是直接相关的。出现霜冻时，近地层的气温可以在0以下，也可以在0至5之间，但通常情况下，我与地表0等温线是基本一致的。雨雪分界线是降水相态的分界，确定雨雪分界线最重要的参考依据就是气温。但是，由于降水过程的复杂性，判断是否产生降雪不仅要看近地面温度，还要看整个大气层结的温度状况。比如，850百帕等压面的温度是否低于-4，地面温度是否在0附近，都会产生影响。而且，水凝结成雪，不但需要低温，还需要凝结核。如果空气中没有足够的凝结核，水甚至在低至-20时都会以液态存在。另外，在雨雪分界线之间的混合区域，雨夹雪、雨转雪、雪转雨乃至更加复杂

10、的变化都有可能发生，公众需要格外注意天气的变化情况。06冷空气大风与雷暴大风“冬季常说冷空气带来大风降温天气，而夏季常说雷暴大风，同样是大风，两者有何区别?”雷暴大风：我与冷空气大风是“两路人”，它通常由北方或西北方冷空气入侵带来，造成大范围降温天气，而我(雷暴大风)是强对流天气的一种，常出现在强风暴或与飑线强锋面有关的带状对流中，是气流下沉形成辐散性的阵风。进入冬季，冷空气势力很强盛，冷空气可以经华南地区进入我国南海甚至更南的区域。通常，冷空气大风天气持续时间较长。冷空气前锋刚刚到达时，会与较温暖的空气相遇，并产生激烈碰撞。这时，空气会出现快速搅动，从而瞬时风力较大;而随着冷空气的持续推进，

11、平均风力会较大，但瞬时风力不如之前。而我雷暴大风作为强对流天气中的一种，持续时间较短，但我的瞬时风力会很大，有时会造成人员伤亡和较为严重的财产损失。而纵观全年，我出现的季节时段非常集中，以夏季(即6月至8月)最为活跃。在北方地区，我主要出现在5月至9月;在南方地区，则主要出现在春季和夏季。另外，我在中国北方地区的活跃程度要明显强于南方地区。华北和西北地区东部是我多发的区域;相比之下，我光顾华南、江南地区以及西北地区西部的频率则低得多。北大清华保送生谈经验兴趣化学习成效最大兴趣化学习成效最大汪世英(师大附中高三学生，曾获物理竞赛国家级二等奖，保送北京大学物理学院。)培养学习兴趣是高效学习的一个准

12、则。主次分明教材里关键的内容、核心的概念往往是小部分，通过严格的训练从而真正学到手，就能掌握其精髓，因此应该花大量时间仔细吃透教材。勤做练习在大量的练习中要勤于思考，注意归纳总结。学会质疑对书中不懂的地方，首先应该独立思考，从已获知识出发，借助联想，创造性地解决问题。只有在不断生疑和解疑的过程中，才能有效培养能力。王思齐(雅礼中学高三学生，曾在全国高中物理联赛中获奖，保送清华大学。)不同的人适用不同的学习方法，学习成绩再好的人用的方法对你也只能是一个参考。在平时的学习和应对高考过程中，不要急功近利，更不要想一下子把能找到的题目全部做完后水平就会突飞猛进，因为每天做太多的题会使人厌烦并僵化思维。

13、而且由于老师出题也来自有限的资料，如果提前都做过，回回考试打满分，给自己造成一种“天才”的假象，等真正碰到新题就会不知所措。去年物理复赛第6题乍一看是道旧题，十分简单，大家按着套路走下去，结果中了陷阱，甚至有一位看书最多的同学因此痛失一等奖，无奈只得参加高考。事后大家作了个总结：题目做得太多了。每天都要有好心情，不要总是忧心忡忡，想一些“如果，就”。每当有人问起我“万一”，我总是说“到时候再说吧”，这就是我的乐观态度。此外，在学习时不要打疲劳战，这样才能吃得下睡得着，考试不怯场，面试不紧张，“是金子自然会放光”。姚金宇(雅礼中学高三学生，曾在信息学全国联赛中获得优异成绩，保送北京大学。)要清晰

14、地探讨“如何学习”这个话题，是一件很棘手的事。我觉得还是要从学习态度说起。“兴趣是最好的老师”，强调了兴趣在“学”的过程中的重要地位。我们一旦对所学知识有了兴趣，就会主动地、积极地甚至是充满热情地去学，这样才能学好。其次，要学会如何获取知识和如何合作学习这两种重要的“战术手段”。在学习特别是竞赛学习中，要学会从各种途径获取知识，“兼听则明，偏听则暗”，“兼容并包”能够最大限度拓宽知识面。此外，在学习过程中，好的学习氛围也很重要，这样就可以充分地与他人进行合作交流。大家在一起，遇到新问题一起讨论、及时总结，交流学习成果，不但可以巩固已有的知识，还能够激发创新灵感，获得更大的进步。重视功课的温习。

15、背过英语单词的人都知道，不管你用多么巧妙的记忆法，如果长时间不接触，还是会忘记。这并非倡导死记硬背，而是强调时常温习的重要性。精选书籍搞好自学封格(师大附中高三学生，曾在化学竞赛中获得优异成绩，保送北京大学化学与分子工程学院。)我认为，在学习时应该抓住课堂所学，立足于课本。基础较好的同学可以以老师指定的辅导书为蓝本超前自学，标出疑问处，在课堂上寻求解答。高考的命题范围始终围绕课本，考点也大都出自课本，跟着老师走是最好的选择。精选书籍，强化迁移训练。相同内容的复习资料做好做透一本就可以了，以达到熟练掌握课本内容、了解各书各章重点的目的，若条件允许，其他同类书籍可广为涉猎，但至少先要做完一本。最不理智的行为是买许多内容相同的书，这一章节做一本，那一章节做一本，“蜻蜓点水”只会降低效率，事倍功半。