秋天来了幼儿园小班教学教案模板6篇.docx

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1、秋天来了幼儿园小班教学教案模板6篇秋天来了幼儿园小班教学教案模板篇1活动目标1、使幼儿知道相邻季节的交换2、发展幼儿的记忆力和语言表达能力。教学重点、难点重点：了解秋季的特征难点：知道一年有四个季节，知道四季的轮换。活动准备1、秋季景色图片一幅。2、认识几种秋季成熟的水果，观察秋季的花、草、树等植物的变化。活动过程1、谈话导入2、请小朋友谈谈秋天(出示图片)。“天气什么样?”“花草树等植物有什么变化?”“我们穿的衣服有什么不同?”3、秋天是收获的季节秋天到了，哪些水果成熟了?(你最喜欢秋天的什么水果?)秋天到了，我们能吃到哪些蔬菜?(你最喜欢吃什么蔬菜?)秋天到了，哪些花结籽了?秋天到了，田里

2、的庄稼长得怎么样?请一位幼儿连续讲述秋天成熟的东西，使幼儿明确“秋天是收获的季节”。4、引导幼儿谈论秋天给人们带来的快乐。5、教师总结。秋天来了幼儿园小班教学教案模板篇2活动目标：1.围绕“我知道的秋天”话题，大方地在集体面前进行讲述。2.有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。3.初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。活动准备：1.带领幼儿观察园内外的景色变化;幼儿在家长的帮助下填写我知道的秋天调查表。2.我知道的秋天PPT。活动过程：1.创设谈话情境，引出谈话话题。小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?2.结合调查表，围绕话题自由交谈。(1)请小朋友拿着调查表

3、，两人一组进行交谈。(2)教师轮流参与小组谈话，了解幼儿的谈话内容。(3)请个别幼儿在集体面前进行讲述。3.集体谈论，拓展谈话范围。(1)说说秋天美丽的景色。“你发现秋天的景色有什么变化了吗?你知道秋天有哪些花吗?你知道菊花都有哪些颜色吗?菊花像什么呀?(2)说说丰收的秋天。你知道秋天有哪些水果成熟了吗?你知道秋天的田野里，哪些农作物丰收了吗?4.交流小结，萌发热爱秋天的情感。你喜欢秋天吗?为什么呢?5.拓展延伸，鼓励幼儿继续去观察、发现秋天大自然的变化。秋天来了幼儿园小班教学教案模板篇3教学主题：天气慢慢变得凉爽起来，秋天的味道越来越浓，户外活动时，孩子们看着从树上飘下的树叶欢呼雀跃。因此我

4、们根据小班幼儿的兴趣和年龄特点，开展了本次主题活动。教学环境：1、把教师布置成秋天场景。2、用水果做墙饰。3、用落叶做墙饰。教学目的：1、幼儿感受秋天季节特征。2、认识各种水果的名字及主要特征。3、知道秋天树叶发生了什么变化，认识菊花。4、锻炼听信号走和跑。教学知识：1、健康方面：能够听信号走和跑，学习双脚跳，走平行线，锻炼小脚肌肉的灵活性。2、语言方面：能伴随节奏念儿歌。3、社会方面：掌握秋天季节特征和代表秋天的花。4、科学方面：能够手口一致点数5以内的数，能够区别大小、多少，知道长方形。5、艺术方面：学习涂色，学习画圆形，练习撕纸，爱上音乐活动，学习分句演唱的表演方式，掌握日常生活中常见的

5、几种颜色红、黄、绿。教学活动：1、健康方面：学习摘果子，运果子。2、艺术方面：给落叶、苹果涂色，用手撕苹果、树叶，用纸团粘贴，学习歌曲大猫小猫、郊游3、计算：练习点数游戏摘果子，比大小和多少。4、认知方面：能够区分水果和蔬菜，认识菊花，知道秋天穿什么衣服，认识秋天的水果。5、语言方面：学习儿歌秋妈妈和果娃娃6、科学方面：水果娃娃，不同的树叶。秋天来了幼儿园小班教学教案模板篇4活动目标：1、欣赏秋天果树的造型、色彩。2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。活动准备：范画、图片、蜡笔、纸。活动过程：一、谈话。小朋友，现在是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什

6、么?二、欣赏秋天的果树图片。请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的?三、观察范画。小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。四、示范果树的画法。先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。五、教师交代绘画的内容。秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。六、幼儿作画，教师指导。七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。秋天来了幼儿园小班教学教案模板篇5活动内容与要求：1、通过观察感知秋天树叶的变化。2、初步培养幼儿对水粉画的兴趣，感受秋天的美。活动准备：示范画秋天的大树;树叶若干;欢快音乐片段;每组红、黄、褐三种颜色;每人一张宣纸

7、及报纸。活动过程：一、出示树叶，引发兴趣师：老师今天请谁来我们教室啦?(出示若干树叶，引导幼儿讲出秋天树叶特征)师：猜猜是哪个季节到啦?(秋天)二、欣赏与讨论1、出示示范画2、“秋天到了，这棵大树上的树叶宝宝颜色都一样么?”(引导幼儿感受下暖色调)“它们都在长在树枝上吗?”(引导落叶)小结：秋风姐姐吹来，有些树叶宝宝都调皮地落在了地上，它们穿上了黄色、红色和褐色的衣服，把秋天的大树装扮得可美了。三、示范与要求1、先请上粗粗的树干，再添上几根细细的树枝。2、选好树叶宝宝的三种颜色(红黄褐)，先选一个颜色的画笔喝喝饱，然后轻轻舔一舔，再躺下身体睡一睡，一片一片又一片，长满树枝真美丽，换个颜色又飞来

8、几片树叶，有些飞在空中，有些还落在了地上，秋天的树叶真调皮!3、秋天的景色很美丽，我们要保持整洁，把秋天的大树打扮得更漂亮!四、幼儿作画、教师指导边指导边巡视，提醒幼儿注意树叶的颜色变化，并保持画面的整洁。五、引导评价1、看看我们的小树叶是不是都长满枝头啦，有的还在空中跳舞，有的调皮地落到了地上。2、教师和幼儿随着音乐和大树一起跳舞。秋天来了幼儿园小班教学教案模板篇6秋天来了1、教学目标：(1)审美能力的培养，唤起学生热爱大自然，热爱生命的情感。(2)了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。(3)学习创作画的表达形式，能大胆、直率地表现。2、教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的

9、表现手段。教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。3、教学内容：让学生从色彩斑斓的秋天景色之中体验到生活的美，进而运用自己喜爱的多种工具和手段表现秋天。说明：因为上课时间正值秋季，课前带领学生到校园中漫步，观察周围自然景色，让学生感觉温度的变化，寻找秋天的色彩，踩踩树叶“地毯”的感觉，收集秋天的物品，找找小朋友衣着打扮的变化，唱唱秋天的歌，讲讲秋天的故事、感受了秋的气息。一、导入：1、秋天到了，秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物(老师端出装有苹果、梨子、石榴、柿子、橘子、山楂、稻穗、玉米、高粱、棉桃、树叶的篮子，上面盖有一块布。)是什么呢?想瞧一瞧吗?揭开布，展示。(设计意图：将秋天拟

10、人成秋姑娘，秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物导入，切合一年级小学生的年龄特点。礼物是小朋友喜欢的，秋姑娘给我们带来什么样的礼物呢?老师端出盖有一块布的篮子，激发学生的渴知兴趣。展示的秋天的果实、：苹果、梨子、柿子、桔子、枣、山楂、农作物：高粱、谷穗、玉米、棉桃使学生对秋天的各种果实、农作物有了感性的认识。)2、这是秋姑娘带给我们的礼物，美丽的秋天已来到了我们的身边。今天朱老师带小朋友一起去郊游，去欣赏这美丽的秋天好吗?(师唱)走、走、走、走、走、走，我们小手拉小手，走、走、走、走、走、走，一同去郊游。(学生一起唱)二、新授;(一)一起去郊游，沿途欣赏秋天的景色。1、(1)走啊走，我们来到了树林

11、里。秋天的树林是什么样的呢?让我们走进树林里去看一看。(2)欣赏：秋天的树林(多媒体)秋姑娘来到了树林，把树叶涂成金灿灿的黄色，把枫叶染成红艳艳的红色。满山遍野的枫树呈现出红里泛黄的颜色，山脚就好象穿上美丽的衣裳。无数淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了大地妈妈的怀抱，就好象给大地披上一条金黄色的地毯。五颜六色的树叶，装点在小河上面，像锦带一样。(3)学生说一说秋天的树林。2、(1)走、走、走、走、走、走、我们继续向前走，我们又来到了田野里。秋天的田野是一派什么样的景象，让我们走进田野里去看一看。(2)(欣赏)秋天的田野(多媒体)秋姑娘来到了田野，田野里到处是一片丰收的景象。一个个胖

12、乎乎的棉桃吐出了一团团像雪一样白的棉絮;玉米可高兴啦，你瞧它特意换了一束金缨咧开嘴笑了，露出满口金牙;沉甸甸的稻子也早已笑弯了腰;高粱是最怕见生人的，低着头羞红了脸。(3)学生说一说秋天的田野。3、(1)秋天真是一个丰收的季节，还有很多的果实也是在秋天成熟的。(2)欣赏：秋天的果园(多媒体)秋姑娘，走进果园里，把柿子抹得红彤彤，像个大红灯笼;把葡萄擦得紫莹莹，像颗紫珍珠;红彤彤的苹果压弯了枝头，远远望去就像一个个小红灯笼;黄澄澄的大鸭梨像一只只葫芦悬挂在枝头到处洋溢着丰收的喜悦。(3)学生说一说秋天的果园。4、(1)秋天的田野、果园是一个丰收的季节，秋天的花园是一个色彩斑斓的季节，让我们走进花

13、园里，嗅一嗅花的芳香。(2)欣赏：秋天的花园(多媒体)秋天，走进花园里，芳香扑鼻的桂花开了，让人陶醉;婀娜多姿的菊花迎风而立;红的似火、粉的像霞、白的如云;这多像是一幅巨大的彩色图画啊!(3)学生说一说秋天的花园。(多媒体设计意图提供大量的信息去拓宽学生的思维、开阔他们的视野。对秋天童话般的语言的描绘，色彩斑斓的秋天景色的画面，私语般秋天的音乐，带领学生欣赏平时难得见到的秋天的更为夺目的秋天的景色，使学生更能体味到秋天的美丽。)(二)秋天是一个色彩斑斓的季节，秋天是一个丰收的季节。如何用我们的笔把这多彩的秋天留住。(1)这是一幅加拿大画家汤姆森的秋，画家是用什么来表达秋天的：画家用大块面浓浓的

14、色彩直接涂抹，金黄色、黄色、红色、绿色大胆直率地表达出对秋天的感悟，对秋天的赞美。(2)这位学生表现的是秋天的什么?(秋天的果园里真快乐)用的什么表现方法?水彩笔、铅笔绘画的方法。(3)这位学生表现的是秋天的什么?(丰收的果园)用的什么表现方法?彩色纸撕贴的方法。示范(实物投影仪)：在撕贴的时候可以巧妙地利用纸张的厚薄.(将纸张团一团,叠一叠,粘在纸上表现胖乎乎的果实。)(4)再来看一幅老师这儿的作品。用的是综合的方法。示范(实物投影仪)：它的色彩是用颜料涂抹的。是什么工具涂抹的呢?海绵。海绵本身有许多小孔，将颜料直接均匀地涂抹在上面，然后敲击，就可以很快的画出大面积的颜色。敲击的轻，颜色就淡

15、，敲击的重，颜色就深。如果要多种颜色，可以在不同的海绵上涂色，敲击。还可以重复地在一个地方敲击，使颜色更赋予变化。下面的树干、果实是用的彩色纸撕贴的方法。(设计意图：使学生感受到作者热爱大自然、热爱生活的激情。开拓视野，了解创作画的多种表达的手段，进而使学生选用自己喜欢的形式来大胆作画。)(三)小朋友想不想也用我们的笔留住这多彩的秋天呢?1、小组讨论。可以每组合作完成一幅作品，互相研究讨论想表现的内容和表现的方法。(四)学生作画。完成后贴到美丽的秋天的长卷里。1、评价：自评：表现是秋天的什么内容。互评：师评：2、秋天的果实对每位学生的画奖励。(五)结束：让我们一起来尝一尝这秋天的香甜诱人的果实。(设计意图：感知觉综合到一起，更加形成对事物的整体认识。