领导干部政治素质自评材料范文.docx

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1、领导干部政治素质自评材料范文 最新领导干部政治素质自评材料范文 根据全面开展领导干部政治素质自查，本人结合工作实际，从政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等五个方面进行了自查自评。现将有关情况报告如下: 一、对党绝对忠诚，坚定不移贯彻落实党中央各项决策部署。天下至德，莫大于忠。忠诚是共产党人必须具备的优秀品格，是每个党员入党宣誓时的庄严承诺。习近平总书记指出:对党绝对忠诚要害在绝对两个字就是唯一的彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。自党的十八大以来，我积极参加党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育、两学一做学习教育、不忘初心、牢记使命主题教育。通过理论学习不断

2、锤炼自身党性修养，坚持将对党忠诚落实到一言一行、体现在一点一滴，进一步树牢了四个意识，坚定了四个自信，做到了两个维护。 二、保持政治定力，始终坚持正确的政治立场。政治定力是对党员干部的基本政治要求，是党员干部对党忠诚的定盘星。在平时的工作中，我坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，始终坚持正确的政治立场严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做到了党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。牢固树立了正确的人生观、世界观、价值观，自觉做到了非分之财分文不取、非分之乐丝毫不享、非分之权始终不用、非法之事半

3、点不干，能够堂堂正正做人，清清白白做事，切实筑牢了拒腐防变思想防线。 三、敢于担当负责，狠抓工作落实。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，责任担当是领导干部必备的基本素质,并强调干部就要有担当，有多大担当才能干多。日常工作中，我牢固树立正确的事业观、工作观和政绩观，坚持发扬抓铁有痕、踏石有印求真务实的工作作风，对职责范围内的工作靠前指挥、主动作为。既以上率下，亲力亲为、当好标杆，又敢于担责、压实责任、有效推动。针对工作中存在的问题和难题，不怕矛盾复杂、不怕任务艰巨、不怕责任重大,面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，

4、以全新的思维去解决工作中遇到的各种问题，真正把心思凝聚到事业发展上，把精力集中到工作落实上，始终保持执着的追求精神，用心想事、用心谋事、用心干事，真正把心思凝聚到事业发展上，把精力集中到工作落实上。 四、提升政治能力，练就过硬本领。习近平总书记强调:党员领导干部要提高把握方向、把握大势、把握全局的能力，辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力，善于从政治上分析问题、解决问题。作为一名党员干部，工作中我能够牢固树立大局意识和全局观念，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，正确处理局部与全局、个人与整体，当前与长远的

5、利益关系，坚决摒弃上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止的行为，坚决服从中央部署、服从大局需要。 五、严守政治纪律，做政治上的明白人、老实人。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央多次强调政治纪律和政治规矩的重要性，政治纪律被提升到前所未有的新高度。作为一名党员领导干部。日常工作和生活中，我严守党的政治纪律和政治规矩，严格执行中央八项规定精神，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉听从党中央指挥，不存在阳奉阴违、自行其是等错误的做法;不存在弄虚作假、欺上瞒下、当面一套、背后一套等不良行为，能够自觉恪守政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人、老实人。 最新领导干部政治素质自评材

6、料范文 一、什么是领导者素质 素质，对于一般人来讲，是指一个人的本质特征，一个人素质的好坏，直接影响这个人的言行。作为领导干部，则必须具备领导者素质，在特定条例下，领导者素质的高低，修养的好坏，是领导活动成效大小的决定因素。 什么是领导者素质?领导者的素质，是领导者共同的本质特征，也就是指在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践的锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些最基本的特征及所达到的水平。 二、领导者素质包含的基本内容 领导者的素质包括五个方面基本内容。 1、政治思想方面：首先要具有坚实的马克思主义理论功底。要能够运用马克思主义的立场、观点和方法观察处理实际问题，能够在错综复

7、杂的矛盾和斗争中深刻认识社会发展的客观规律，坚持正确的理想、信念，坚持正确的政治方向。其次要具有高度的原则性和实事求是精神。对待原则的态度，表现着一个人的政治素质，是一个领导者政治上是否成熟的重要表现。领导者要具有高度的原则性，在当前主要表现在能够同党支部在政治上保持一致。第三要具有强烈的革命性事业心和政治责任感。领导者具有强烈的革命事业和政治责任感，在现代阶段就必须对建设有中国特色的社会主义事业满腔热情，为改革开放，为发展生产力、造福人民积极工作;必须具有开拓进取的精神，敢于打破常规陈规旧习的束缚，勇于研究新情况，解决问题问题。 2、道德品格方面:一要有全心全意为人民服务的高尚情操。全心全意

8、为人民服务是一个领导者必须具备的基本道德品格。一个领导者有了全心全意为人民服务的精神境界，就会克己奉公，为人民群众的利益鞠躬尽瘁，死而后已，就会自觉地同形形色色的官僚主义、形式主义、假公济私、以权谋私行为作斗争。二要有端庄正派的良好作风。领导者平时的行为应该端庄正派，对上不吹不拍，对下不欺不压。自觉维护团结和统一，不培植私人势力，不搞派别组织和小集团活动，不阳奉阴违。带头树立共产主义和社会主义的道德、风尚。培养良好的风度，注意维护国格、人格。三要有民主谦逊的优秀品质。遇事走群众路线，多同群众商量，虚心听取专家意见，善于集思广益，切忌主观武断。平易近人，亲切和蔼。注意慎独，加强自我改造，不居功，

9、不自傲，自觉接受组织和群众的监督。面向实际，面向基层，主动热情地为基层服务，虚心向自己的部下和群众学习。四要有谦让容人的豁达胸襟。能够团结自己不喜欢和不愿接近的同志，团结跟自己意见分岐的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己闹过别扭的，跟自己作过斗争的，自己在他面前吃过亏的那一部分人，即使在对立情绪相当严重、误解很深的情况下，也能根据干部的才智、特点、专长来使用。五要有严于律已的自我批评精神。要经常解剖自己，敢于承认自己的缺点和错误，鄙视别人对自己无原则的阿谀奉承。还要有勇于听取批评的勇气，不论是来自上级、同级或下级干部，还是来自普通群众的批评，都要有闻过则喜的胸怀，要广开言路，倡导并支持自下而

10、上的批评。特别是对于来自下面的批评，更要有言者无罪，闻者足戒的气度。 3、文化专业素质方面：首先要有扎实的文化基础。其次要有精通的专业知识。领导者的工作特点是组织管理，因此对于经济管理、行政管理、科技管理、领导科学、人才学、思想政治工作各方面的知识都要比较精通。要具有一定的知识深度，应是管理的内行。同时对自己所在单位的业务知识也要尽可能精通。第三要有比较广博的知识面。领导者不同于技术专家，需要认识和处理的问题包罗万象，涉及各个领域。除应该具有扎实的文化基础和精通的专业知识外，对于天文、地质、工业、农业、商业、财政、金融、法律、科技、教育、文学艺术、体育等知识，也要有所涉猎。四是要有丰富的社会生

11、活实际知识。领导者应该注意深入了解周围事物的历史和现状，熟悉多种多样的社会生活实际，积累自己的直接经验。同时要把个别经验向一般知识转化，把实际知识向理论知识升华，把零碎知识向系统知识提高。 4、组织能力方面：一是要有统筹全局的思考能力。能够对复杂的社会现象进行科学分析、综合、概括和判断，能够从全局出发，正确认识本地区、本部门、本单位在全局中的层次和地位。二是要有多谋兼听的探讨能力。能善于运用辩证唯物主义观点，依靠参谋咨询人员、依靠下级、依靠广大群众，注意倾听各方面的意见、探讨问题，以便把自己的意图通过民主协商，化为被指挥者的主动行为，并在民主协商的过程中修正和完善自己的指挥意图。三是要有权衡利

12、弊的决断能力。领导者不有优预柔寡断，但也要切忌鲁莽，盲目拍板定案。要能在周密地权衡利弊得失的基础上，不失时机地作出决断。四是要有突出重点，兼顾一般的筹划能力。既要能找出带动整个链条的重点环节，又要能在整体工作中抓住重点。五是要有调兵遣将使用干部的能力。能善于因人施用，扬长避短，对下级和群众既严格要求，又发挥他们的主动性、创造性。六是要有平等待人、公道处事的协调能力。领导者必须能够自觉地同他的下级和广大群众平等相处，具有关心别人、理解别人的本领;能够把握下级和群众的思想脉膊，循循善诱，会做思想工作;能够公正地评价他们的成败功过，处理好各种矛盾，以便调动一切积极因素，形成和谐、配合默契的、协调一致

13、的集体。七是要有接受反馈，适时反映的应变能力。在决策付诸实施以后，领导者要能够注意信息的反馈，对新事物、新问题有敏锐感知的能力。遇到突然事件，能够既不惊慌失措、无所适从，又不拘泥刻板，沉着冷静，应付自如。八是要有交流思想的表述能力。领导者必须具有科学的思维能力。较强的演说和写作能力。 5、心理素质方面：首先要有成熟的心理态度，要既能清醒地认识到自己的内在需要，又能正确估计外部条件，能够从动态追求心理平衡，自觉地把自己的行为控制在适当的限度内。其次是要有敏锐的认识能力。也就是说，要有敏锐的感觉、良好的记忆力、丰富的想象力。只有具备敏锐的认识能力，才能认清形势，选准工作的突破口，迅速开创领导工作的

14、新局面。第三要有卓越的思维能力，要能够运用逻辑的思维、辩证思维、集中思维、发散思维、超前思维、直觉思维等各种思维形式，作出快速、准确的推理和判断。第四要有坚韧不拨的意志。愈是艰巨的任务和艰险复杂的环境，愈需要坚韧的意志。第五要有健全崇高的人格。具备健全崇高的人格，如诚实、勤奋、踏实、认真、宽容、谦虚谨慎、豁达开朗，富有强烈的责任感和牺牲精神等品格，有助于增进领导者的活动效率，而残缺卑下的人格则会败坏领导者的形象，贻误领导工作。人格的形成是一个主观和客观相互作用的复杂过程。社会上各种不健康因素都会侵蚀人们的心灵，干扰形成健全崇高的人格。现在，有些干部存在的言行不一、阳奉阴违、以及妒忌、自私、偏执

15、、老好人等残缺人格，就是这种干扰的表现。合格的领导者应该注意克服这种干扰，努力塑造健全崇高的人格。 三、领导者素质的重要性 领导者素质在领导活动中的作用主要表现在以下三个方面： 1、领导者素质和修养状况决定着领导工作的成败。领导者在领导活动中处于主导地位，领导素质的高低、修养的好坏，对于领导工作的成败关系极大。俗话说，只有不能打胜仗的将军，没有不能打胜仗的战士，这是从军事角度上说将军对于战争胜负的重要性。其实，管理经济、教育、科技也都是同样的道理，古今中外，都是如此。 2、领导素质是发挥领导功能的基础。素质和功能密切相关，世界上任何一个事物都是如此。领导功能的发挥，必须有领导者的素质条件，不同

16、的领导者，之所以履行领导职能的情况不一样，都与领导者的领导素质状况直接相关。一般来说，领导素质愈高，领导功能就能发挥得越好，而一个素质不高的领导者只会把工作弄糟。 3、领导素质是形成领导影响力的主要因素。从现在领导的特点看，领导是一个领导者对被领导者施加影响的过程。领导者之所以能够率领、引导被领导的群众朝着既定的目标前进，就在于具有领导影响力。领导的影响力，总的来说，是由权力性影响力和非权力影响力所构成的。领导者的权力性影响力，主要是由组织赋予的，非权力影响力，则是由领导者本身的品德、知识、才能这些素质及其行为所造成。权力性影响力和非权力性影响力，都会对领导活动产生影响。不过，在不同的时期，它

17、们影响领导活动的程度是不同的。在奴隶社会、封建社会主要是以使用职权为基础来实施领导。人类社会发展到今天，非权力性的影响力对领导活动的作用大在增强了，在许多情况下，如在业务领导工作中，在学术领导工作中，甚至甚至起着决定性的作用。这样一来，领导者的素质就成了形成领导影响力的主要因素。领导者素质愈高，领导者对被领导者的影响力、凝聚力就愈大，领导工作就愈能获得广大的群众基础，反之，则会丧失群众基础，使领导工作无法正常进行，使领导活动目标无法实现。 最新领导干部政治素质自评材料范文 按照组织要求，现将本人政治建设有关情况报告如下： 一、主要情况 1、政治上忠诚可知。个人坚持清醒地运用正反典型来坚守信仰。

18、一方面向先进典型学习，向先辈先进看齐，打牢忠诚底色。另一方面对照反面教材，深刻反思，解决好总开关问题。在筑牢思想基础的同时，坚持知行合一，严守政治纪律规矩，并自觉体现在日常言行中，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，在重大原则问题上态度鲜明，做到了政治上讲忠诚、组织上讲纪律、行动上讲规则。 2、自觉履行管党治党责任。作为一名副职和支部书记，个人精心组织学习领会党章党规和系列重要讲话;从完善工作机制入手，建立健全各项党建制度，同步细化分解了一岗双责;坚持个人带头讲专题党课，认真落实双重组织生活制度，并及时传导压力，紧盯关键岗位和重点环节，分类分层次开展了岗位廉政教育。 3、树立正确的政绩观。始终把立

19、党为公、执政为民这一要求落实到人防工作的各项决策和具体措施中去，坚持正确的政绩观，力求把上级指示精神同人防工作实际相结合，工作中自觉反对形式主义，始终注重抓指导、抓落实、抓推进、抓成效，一以贯之地做老实人、说老实话、干老实事。 4、勇于担当负责。日常工作期间，个人始终把依法依规推进人防工作作为履行职责的重要准绳，严格遵守岗位职责，坚持法定职责必须为、法不授权不可为，责随职走、心随责走，以高度的责任感忠于党和人民的人防事业，积极主动，脚踏实地，思想上时刻绷紧弦，行动上时刻对准标，没有辜负组织信任和人民信赖。 5、坚持严格自律。个人坚持以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党

20、负责的态度对待自身工作，时刻用合格党员的标准对照反思并严格要求自己，注重严以律己、身正为范，不该开的口坚决不开，不该伸的手坚决不伸，凡是与职责不符合的事情坚决不做，始终做到自律、自勉、自励，保持了共产党员本色。 二、存在的问题及原因剖析 1、学习存有惰性，政治修养不高。平时虽然能够按照上级要求参加理论学习，但思想上未引起正视，政治敏锐性不强，存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，没有把坚定理想信念贯彻到指引日常工作中来。如在落实推进两学一做学习教育常态化制度化的工作部署上，个人作为支部书记，没有按照规定动作严格落实集中学习教育的要求，而是以人手少、业务多为借口，转为开展个人

21、自学，没有从思想深处并结合个人工作生活去学习，在一定程度上放松了对主观世界的改造，没有严格按照党员领导干部的标准来提升党性修养、理想信念。 2、惯于按部就班，创新动力不足。日常工作中，个人固然能够按时完成本职工作，但遇到工作难题时，循规蹈矩的现象仍然存在。如在落实工程配套建设问题上，不敢过于坚持自己意见，怕表错态得罪主要领导，只好满足于过得去、能交差。尤其是面对繁重工作压力和突发事件考验时，细节掌握不够，有时明显出现急躁情绪，思想上也会产生一些想法和模糊认识，导致工作动力不足、精神状态不佳，影响了工作效率。 3、宗旨观念淡化，作风改进滞后。平时忙于日常事务性工作，坐办公室较多，主动深入一线不够

22、，与重点企业和其他服务对象直接沟通交流不多，与帮扶对象和社区群众的联系也有所减少。由于对作风改进的长期性和艰巨性认识不足，个人为人民服务的宗旨意识有所弱化，有时产生松口气的念头，致使某些工作不深入、不细致，思想改造缺乏实践性，没有自觉地把服务对象的满意程度作为检验自身工作成效的最高标准。 4、秉承好人主义，放松教育监督。作为支部书记，虽然把党纪教育作为支部党员政治理论学习的必备内容，但由于平时注重讲工作抓发展，在推动全面从严治党主体责任上，还存在督促检查力度不大的问题，对一些不良风气、不当行为不敢挺身抵制。如有时发现了个别党员干部违反内部管理方面的问题，仅仅由于担心影响对自己民主测评的满意度，

23、就没有主动告诫，更谈不上理直气壮去纠正，在比较和计较中淡化了自身党性之标的校准、责任之舵的修正。 三、下一步打算 1、进一步夯实理论武装。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署，努力做到学之求深、信之求诚、用之求效，牢固树立四个意识，坚定四个自信，做到四个服从，不断增强政治鉴别力和政治定力。 2、进一步加强党性修养。以党章为指导，严格遵守以党的政治纪律为首的六大纪律，自觉把纪律规矩挺在前面。在此基础上，努力教育引导支部党员强化行为规范，把纪律观念内化为行动自觉，做到令行禁止，确保不触底线、不越红线。 3、进一步锤炼工作作风。努力克服惰性思维，善于根据工作特点，不断完善和进步自己，破除急躁情绪，留意服务立场、改进服务方式、提高服务效率，迎难而上，积极工作，热心为群众、为企业排忧解难，让组织放心，让群众满意。