高三地理答题模板技巧总结.docx

《高三地理答题模板技巧总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三地理答题模板技巧总结.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高三地理答题模板技巧总结高三地理答题模板技巧农业小专题茶叶生长的有利条件：气候湿润多雨;排水良好的坡地。青藏高原生产青稞的自然条件：地势高，气温低，温差大，降水少，光照充足.尼罗河三角洲(南疆)盛产长绒棉的原因：夏季光照充足，降水稀少，土壤肥沃，灌溉条件便利澳大利亚畜牧业发展的有利条件：有大面积干旱半干旱区域，草原优良;自流井多，可供牲畜饮水;无大型野生肉食动物.西欧(美国东北部)发展乳畜业的有利条件：纬度高，气温低，云量大，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展业，适宜多汁牧草的生长.(自然条件)人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达.(社会经济条件)季风气候对农业发展的影响：利：雨

2、热同期，利于农作物生长.弊：旱涝灾害频繁.变式：温带季风气候(黄淮海平原)发展棉花种植的有利条件：夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长;秋季少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘。中亚地区农业以荒漠畜牧业和灌溉农业为主，原因：中亚深居内陆，属温带大陆性气候，降水稀少，植被以草原、荒漠为主，适宜发展荒漠畜牧业;境内有额尔齐斯河、阿姆河、锡尔河等河流，宜发展灌溉农业.热带经济作物经营方式：企业化种植园.生产特点：生产规模大，商品率高.主要分布：南亚、东南亚、撒哈拉以南非洲、拉丁美洲所在国经济结构特点：以热带企业化种植园为主的单一经济所在国如何发展经济：继续发挥优势，抓好热带经济作物生产;狠抓粮食生

3、产，努力增产粮食;调整产业结构，建立独立的、完整的工业体系和国民经济体系;加强南南合作;加强南北对话，建立国际经济新秩序。非洲粮食问题突出的原因：人口自然增长率高;自然条件恶劣;乱垦滥伐，过度放牧，加剧了干旱和土地沙漠化;新加坡缺水、缺粮的原因：国土面积狭小，虽地处热带雨林区，但无大河，径流量小;国土面积狭小，耕地面积小，粮食产量低.复种指数问题：俄罗斯复种指数和产量低的原因：纬度较高，农业生产热量不足澳大利亚复种指数问题：纬度较低，但复种指数较低的原因是：与农业经济结构有关，其混合农业区是小麦和牧羊交替进行，小麦复种指数低，且有大量的休耕地.中国复种指数高的原因：纬度低，人均耕地少复种指数低

4、对土地的有利影响是：有利于土壤肥力的恢复美国印度国土面积小于中国，但耕地面积远大于中国，原因是：(从气候和地形两方面分析)美国、印度平原占国土面积大，干旱区面积相对较小;中国平原占国土面积小，干旱区所占面积大。城市郊区农业问题：上海市郊区农业(蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业)商品谷物农业：东北地区、美国基本特征：生产规模大，机械化水平高，农产品商品率高;区位因素分析：自然因素：温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期;地形平坦开阔;耕地面积广大;土壤肥沃;水源充足。社会经济因素：地广人稀，农产品商品率高;生产规模大，机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;国家政策扶持。存在不足：热量不足;土地沙

5、化、水土流失加剧;土壤肥力下降;冬季受寒潮和冻害的影响等。我国与美国商品谷物农业比较异同：相同点;农业地域类型相同;地广人稀，农产品商品率高;生产规模大，机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;农业生产过程的自然条件相似。不同点：经营方式不同，美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场为主;科技水平存在差异;专业化水平不同;粮食单产不同，美国粮食单产高大牧场放牧业：阿根廷的潘帕斯草原区位因素自然因素：气候温和，草类茂盛，草场面积大;社会经济因素：地广人稀，土地租金低;距离海港近;交通条件改善，冷藏技术的进步。高中地理答题技巧分析河流水能丰富的原因主要从两个方面分析：一是流速(位于阶梯过渡

6、地带，河流落差大);二是径流量大(看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。1、凌汛的形成条件：凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期;二是流向高纬。在我国凌汛最严重的是黄河，主要发生在上游河段和下游河段(即山东河段)。2、等水位线的应用：判断潜水的流向：垂直于潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，即为潜水流向。3、潜水面的坡度(潜水水力坡度)：确定潜水流向之后，在流向上任取两点的水位高差，除以两点间的距离，即为潜水面的坡度。4、潜水埋藏深度：等水位线与地形等高线相交点，二者高程差即为潜水埋藏深度。若所求地点的位置不在等水位线与地形等高线交点处，则可用内插法求出该点地面与潜水面的高程，潜

7、水的埋藏深度即可求得。5、潜水与地表水的相互关系：根据潜水流向来判定。利用等水位图合理地布设取水井和排水沟，一般应沿等水位线布设水井和排水沟。6、解决缺水问题的：主要从开源和节流两个方面入手：保护有限的水资源，防止水污染;开发水资源，提高供水能力;加强用水管理，增强节水意识，提高用水效率，控制需水量的增长;控制人口增长。影响气温的因素1.纬度(决定因素)：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区);2.地形(高度、地势)：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差

8、、年较差小等);3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化;4.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿;5.天气状况：云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方;6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地;7.人类活动：热岛效应、温室效应等。影响降水的因素1.气候：大气环流(气压带、风带、季风);2.地形：迎风坡、背风坡;3.地势(海拔高度)：降水在一定高度达最大值;4.海陆位置：距海远近;5.洋流：暖流：增温增湿;寒流：降温减湿;6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况;7.人类活动：改变下垫面影响降水。描述河流的水文特征1.流量：大小、季节变化、有无断流(取决于降

9、水特征、雨水补给、河流面积大小);2.含沙量：取决于流域的植被状况;3.结冰期：有无、长短;4.水位：高低、变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用);5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关。城市区位因素分析自然因素1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中;b.热带地区城市分布在高原上;c.山区城市分布在河谷、开阔的低地2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润3.河流：影响当地供水和交通运输4.资源条件(代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡);社

10、会经济因素1.交通条件(代表城市：株洲、石家庄、日本筑波)2.政治因素(代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚)3.军事因素(代表城市：美国波士顿)4.宗教因素(代表城市：耶路撒冷)5.科技因素(代表城市：日本筑波)6.旅游因素(代表城市：黄山、泰安)交通运输线路的选线原则自然方面1.地形：a.平坦：对选择限制少;b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程;c.河流湍急：不利航运2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏;b.地质不稳定：加固地基、避开断层3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流;b.水运、航空：防大雾、大风4.土地：少占耕地，尤其是良田社

11、会经济方面1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。(适用于：地方公路)3.其他：尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护提高学习的效率一：1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把所有的功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，四十分钟就可以完成了。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放

12、松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。3、不要整个晚上都复习同一门功课。这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。经验二：如何提高学习效率呢?最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?课前要有一定的预习，这是必要的，不过预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西

13、。上课期间还有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记。经验三：学习效率是决定学习成绩的重要因素，如何提高自己学习效率呢?一、要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。二、学会用心。要自信。选“好题”，时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，分门别类。