通用小学安全教育班会教案(七篇).docx

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1、通用小学安全教育班会教案(七篇)小学安全教育班会教案篇1教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法：讲授法、讨论法一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便?如果没有交通运输我们的生活会怎样?2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课

2、来学习一下交通安全知识。二、新课讲授：1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。2、介绍乘车、乘船的有关知识。乘车、乘船的基本要求和注意事项。要求学生要文明乘车、乘船。3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。集体外出时，要有组织有秩序列队行走。穿越马路，要走斑马线。遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。横穿马路减速、观察或下车推车过路。转弯时减速，观察

3、并打手势。不要双手离把，不要并肩行驶。骑车不打闹，不追逐。骑车不要攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。三、小结：提问：今天我们学了哪些知识?通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。小学安全教育班会教案篇2教学目标：1、了解放风筝中可能出现的安全隐患。2、掌握安全放风筝儿歌，能说出需要注意的安全规则。3、增强自我保护意识，在日常生活中遵守放风筝的安全规则。教学重点：了解放风筝中可能出现的安全隐患。教学难点：增强自我

4、保护意识，在日常生活中遵守放风筝的安全规则。教学过程：一、说说我的见闻小朋友喜欢放风筝吗?知道在放风筝时要注意哪些吗?请学生讨论并回答。二、探究之旅活动一：放风筝有危险1、观察图片，和同学交流讨论下面的问题。为什么会发生这起事故?你从中吸取了哪些教训?2、以小组为单位汇报，并一一列出。3、阅读课本上的案例，说一说事例中意外伤害时怎么造成的?为什么会造成这样的后果?你从中得到什么启示?4、师小结：放风筝要慢慢跑，留神脚下，不能光顾着看风筝，否则容易被石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚。风筝绳很细，会割伤皮肤，要小心。不要在高压电线附近放风筝，如果风筝缠绕到电线上，可能会使人触电。活动二：选择安

5、全的时间和地点1、仔细看图，说一说，你在放风筝时会选择下面哪种场景?a、炎热的夏天b、有电线、大树等障碍物的地方c、刮大风，大雨即将来临的时候d、铁路沿线附近e、建筑物密集地带f、人少、风筝少的空旷地方2、个人汇报，并将自己的做法说一说。3、师小结：放风筝一定要注意安全，要选择安全的场地，开阔平坦，没有树木，路灯和电线等障碍物的场地比较安全，比如广场或者公园的草地。活动三：安全放风筝的技巧1、如果你是图中的小朋友，你会选择哪种做法?请在方框内画笑脸，并说明理由。2、小结：放风筝前，提前根据天气预报确定是否放飞风筝及适宜放哪类风筝。放风筝时，要向顺风方向跑，及时收线，降低高度，及时收线回家。3、

6、根据已有的知识及经验，和同学交流讨论在放风筝时，还可能遇到哪些复杂的情况?三、我的收获1、同学畅所欲言说说自己的收获。2、学习安全歌谣。放风筝，戴手套;看有风，再松手。线拉好，逆风跑;安全跑，最重要。四、拓展实践1、危险判断a、分组讨论交流，如果遇到下面的危险情况该怎么办?(两个风筝缠在一起;风筝挂在树上)b、放风筝时还可能会遇到哪些危险情况?该怎么办?请写在下面。2、家校互动a、应用所学知识请你给爸爸妈妈讲解放风筝的注意事项。b、和爸爸妈妈一起制定一个家庭放风筝的计划，在家长的带领下，一起体验放风筝带来的快乐。小学安全教育班会教案篇3教学目标：培养学生良好的安全意识，课间玩耍不打闹。教学重点

7、：知道玩耍中打闹可能发生的安全问题，并明白怎么做才是安全的行为。教学难点：培养学生良好的安全意识，知道如何安全地玩耍。教学过程：一、说说我的见闻1、你经常玩什么游戏?2、你在玩耍过程中是否有过不安全的行为?(学生畅所欲言)二、探究之旅活动一：玩耍安全要重视1、说说你和同学经常玩的游戏，你们玩耍的行为安全吗?请在安全的行为后面画笑脸，不安全的行为后面画哭脸。a、捉迷藏：藏在窗帘后面b、老鹰捉小鸡：在操场上，按角色分工玩c、滑滑梯：在楼道扶手上滑滑梯2、观察下图，你认为图中小朋友的行为安全吗?为什么?a、两位同学拿着铅笔互相戳着玩b、两位同学拿着玩具水枪对着喷眼睛c、一位同学对着教学楼的窗户踢球d

8、、两位同学在教学楼道内嬉戏打闹e、两位低年级小同学在没人保护的情况下玩双杠f、两位同学在教学楼楼道内玩丢沙包活动二：打闹玩耍危害大1、看下面几位同学的行为，回答下面的问题?a、以上三起意外伤害时怎么造成的?b、校园内还有哪些不文明的玩耍行为?c、课间休息时，我们可以做哪些既文明又安全的游戏?2、阅读资料玩耍的意外，回答问题：意外伤害为什么会在华某身上?上面的事例给了你什么启示?活动三：安全玩耍防意外1、交流讨论哪位同学的行为正确，为什么?2、小结：远离追逐打闹，就是远离危险。文明、安全地玩耍很重要，不光要玩得高兴，还要注意安全，同时顾及他人的感受，避免打扰他人。三、我的收获1、同学畅所欲言说说

9、自己的收获。2、学习安全歌谣课间活动真丰富，踢毽子，跳皮筋，丢沙包，做游戏，唱唱歌，跳跳舞，打打球，跑跑步，文明玩耍有乐趣。四、拓展实践1、危险判断(同学之间交流，说说下面同学的做法是否正确，如果是你，你会怎么做?)2、家校互动a、应用所学知识，给家长讲述安全玩耍的重要性。b、和爸爸妈妈一起制定安全玩耍的守则。小学安全教育班会教案篇4一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好

10、及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想?3、同学们各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)、知识竞赛(抢答形式)略(三)、看小品，议一议。1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。3、议一议。(1)这几个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交

11、通安全?4、把小朋友的错误纠正过来。5、由小品、谈心得体会。(四)、轻松一笑。小合唱祖国、祖国我爱你(五)、板板。合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;F：点炮引，要用香，别用火柴打火机;E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;F：放鞭炮，害处大，自己别放它;E：有的城市已严禁，我们带头来执行;合：来执行!(六)、必答题。略四、小结。1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的

12、好习惯。小学安全教育班会教案篇5一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：(一)列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过1

13、0万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。(二)不良交

14、通行为1、马路上追逐打闹。2、跨越隔离墩。3、不满12周岁骑自行车。4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格。6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。(三)我校主要交通安全常识：现在，我教

15、大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)。1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。我将大家骑车走路的一些基本常

16、识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安幸福长。总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中!让我们齐唱一路平安。小学安全教育班会教案篇6活动目的:1、通过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动理念：让学生在活动中进行自我

17、教育，提高学生的交通安全意识;同时还提供了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高。活动对象：六(3)班全体学生活动重、难点：生命只有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。活动准备：1、学生自行组织排演节目。2、选好及训练班会主持。3、了解一些基本的交通规则。4、了解一些常见的标志。活动过程：一、宣布班会开始主持A：同学们，知道什么对于人来说最重要呢?(学生齐答：生命。)主持A：对，就是生命。生命对于人来说只有一次，所以我们更应该珍惜它。主持B：为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识，今天我们精心筹备了生命在你手中交通安全主题班会。齐：主题班会现在开始。(鼓掌)二、快

18、板：安全第一主持A：随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见。然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。主持B：对呀!当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你面对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗?所以安全是最重要的，下面请欣赏激动人心的快板安全第一。表演者：肖海花等。三、相声：过马路主持A：刚才的快板告诉我们一定要牢记交通规则，不仅仅是说在嘴上，要记在心里。下面请欣赏张贵敏和黄诗丹同学为大家带来的相声过马路，看看她们是怎样过马路的。四、舞蹈交通安全歌主持B：生命不容忽视，幸福掌握在

19、自己手中，希望同学们不要像相声中的那位同学一样横穿马路。接下来请庾文忻、姚燕香等同学为大家表演交通手势舞蹈交通安全歌。五、小品：酒后驾驶主持B：我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热。为了不让生命的光芒消失，我们一定要听交警叔叔的指挥。主持A：是呀，我们就不多说了，下面请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品酒后驾驶。看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果。主持B：由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人无法实现自己的人生理想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个美好的人生。我们应该怎样做呢?(学生自由发言后总结：同学们说得真对!)六、有奖知识问答。主持A：现在请出我们的小百科刘启麟

20、和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少?掌声有请!七、合奏唱爱惜生命(由黄晓媛同学根据红河谷改编)主持C：经过这次知识竞赛，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧。主持D：我希望大家遵守交通规则，珍惜自己的生命。现在就请我们全级同学一起来唱爱惜生命吧。(竖笛伴奏)主持D：最后，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个总结。八、班主任小结：同学们通过这次活动，你懂得了什么?生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。小学安全教育班会教案篇7教学目标：1、引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。2、引导

21、学生了解、掌握在上(放)学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能力。教学准备：搜集小学生在上(放)学路上发生的交通安全事故案例文字资料、图片资料和视频资料，制作内容丰富、生动形象的课件以辅助课堂教学。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、课件展示“警示台”内容：请大家自由阅读这段话，想想你有什么感受和体会。引导学生谈感受，体会交通安全事故给小学生的健康和生命带来的危害与影响。2、教师小结：同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能做到开开心心出门、平平安安回家呢?我们

22、今天就来学习上学路上保安全这一课。(板书课题：上学路上保安全)二、真实再现，警钟长鸣1、首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这几个安全分别讲述了什么内容?你有什么感想?引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。2、你还从课外收集到了哪些交通安全事故案例?通过这些案例，你又有什么感受和体会?引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对交通安全事故危害的认识。3、老师也搜集了一部分关于交通安全事故的资料，请大家观看后在小组内交流感受和体会。播放课件，展示更加丰富的相关文字、图片和视频资料，引导学

23、生在小组内交流感受和体会。三、行动在线，情景模拟1、了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢?接下来就让我们走进“行动在线”吧!2、学生用自己喜欢的方式阅读课文，思考后交流：(1)我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险?为什么?(2)上学、放学时，我们该如何安全地过马路?为什么?雨雪天要特别注意什么?为什么?(3)乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意哪些安全问题?为什么?3、小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。四、拓展延伸，巩固提升1、学生读图，思考：图中提示我们在上学、放学途中，还应该注意哪些安全问题?除此之外，联系我们自身实际，还有哪些注意事项?重点引导学生根据自己上学、放学的方式来具体谈。2、什么是“马路陷井”?有哪些“马路陷阱”?我们应怎样防备?先引导学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内交流，进一步理清认识。小组汇报交流，老师引导学生进行合理补充。五、回顾总结，畅谈收获引导学生交流学习本课后的感想和收获。布置作业：搜集安全标志，了解其特征和作用;观察生活中各类安全标志安放的位置、环境及对人们的指导作用。