高中政治高效的记忆法.docx

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1、高中政治高效的记忆法一、图示记忆法通过图形识记来增强记忆效果的。图示记忆法的主要特征是：“形象性强”。图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。直观图示的设计步骤是：1、根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子;2、抓住例子与概念、原理的相似点设计图形;3、组织说明图形的文字。逻辑关系图示的设计步骤是：1、找出理论所包含的知识点;2、按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。二、列表记忆法以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的。列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。列表的主要步骤有：1、根据记忆的需要首先对材料

2、进行分类，看其适合编制哪种类型的图表。2、查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。3、按不同类型表格的规格和形式编制表格。4、按照表格内的基础上，逐一把材料的主要内容填到表中。运用列表记忆法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。三、概括记忆法对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。运用概括记忆法的具体办法有：1、用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。2、内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料，可以从识记材料中找出关键性的字眼。3、重点提示。把材料进行综合归纳，将重点标列出来，作为记

3、忆的提示。四、规律记忆法寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。五、提纲记忆法提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。一经过目，印象深刻，这是其直观性;化繁为简，转多为少，这是其概括性;井然有序，层次分明，这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。六、趣味记忆法兴趣与记忆的关系是非常密切的。对学习材料和要记的东西本身的直接兴趣，是推动人们进行有效记忆的内在动力。具体做法是：1、把某些学习材料编成便于记忆的、歌诀，或赋予其具体的直观的形象;2、围绕学习材料组织专题讲座会、答辩会，组织各种知识竞赛;

4、3、对于兴趣索然而又需要记忆的知识要“突破一点”，以期带来全面的兴趣;4、用诱导的方法调动兴趣，并以适当的进度维持兴趣。七、联想记忆法联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，也是记忆的一种方法。八、自测记忆法这种方法的特点是自我复述，自问自每件事。其作用首先可以确切了解自己的学习结果，及时发现没有学好、没有记牢、容易混淆搞错的地方。模拟自测的程序是：1、选好自测题。重点选择自己的弱处。2、挑选一段较集中的时间(如两个小时)象正式考试一样不看讲义、笔记、独立完成。3、自己阅

5、卷，自我评分，检查记忆遗漏的部分。九、理解记忆法理解记忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑关系，以及该材料和以前的知识之间的关系。要做到真正理解记忆就必须做到：1、对识记材料要分析综合，真正弄清内容的实质;2、把所学的知识付诸实践，在运用中重复已经记住的材料，使理解不断加深。十、歌诀记忆法把识记材料编成“”，或合辙押韵的，通过歌诀形式来加以记忆的方法。歌诀记忆法的主要特点是：趣味性强、易于诵读、方便记忆。高中政治哲学考点归纳1.唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论世界是客观存在的物质世界：物质自然界、社会的存在及其发展是客观的人们改造自

6、然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提人的意识是对客观存在的反映：意识意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约人具有主观能动性：客观规律性和人的主观能动性一切从实际出发，实事求是了解国情，立足国情(4)物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点从实际出发，建设中国特色社会主义2.辩证法联系的普遍性：事物的联系是普遍的、客观的把握因果联系的重要性事物之间联系的多样性和复杂性整体和部分的辩证关系运动和发展：运动是物质的根本属性运动和发展的普遍性正确理解发

7、展的实质要以发展的观点看问题要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维规律：规律规律的普遍性和客观性认识和利用规律坚持实事求是，按客观规律办事坚持矛盾分析的方法：坚持两分法，防止片面性承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提具体问题具体分析：矛盾的普遍性与特殊性主要矛盾和次要矛盾矛盾的主要方面和次要方面(6)内因和外因：内因和外因坚持内因和外因相结合的观点(7)量变和质变：量变、质变及二者之间的关系用量变引起质变的道理看问题、办事情坚持适度原则(8)事物发展的趋势：事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物事物发展是前进性与曲折性的统一(9)辩证法和形而上学的对立：唯物辩证法的根本观点是

8、承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题3.认识论发挥主观能动性：充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约透过现象看本质：现象与本质感性认识和理性认识真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想像在认识中的作用实践：实践的基本特征实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用。4.人生观和价值观(1)社会存在和社会意识的关系：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的

9、价值观个人利益和集体利益、个人和社会：个人利益与集体利益的辩证统一关系发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用个人活动与社会发展相互制约、相互作用反对极端个人主义，保护个人正当利益在社会生活和经济活动中应提倡诚信。人生价值：人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面实现人生价值的条件和途径走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义。理想与现实：树立崇高理想正确处理理想与现实的关系。：人民群众是实践的主体，是历史的创造者相信群众，依靠群众，群众利益高于一切在改造客观世界的同时改造主观世界在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一。高考政治国际关系答题技巧1、(

10、政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?在政治生活里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?在政治生活里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：主权国家的权利与义务;联合国宪章的宗旨与原则;中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;国际竞争的实质;我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。3、(经济学)国际经济关系在经济生活里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：是生产社会化、特别是经济全球化的要求;市场经济开放性的要求;是社会主义现代化建设的必要条件;对外贸易的作用。4、(哲学)国际关系在生活与哲学里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：事物是普遍联系的;整体和部分的关系;内因和外因的关系;事物是变化发展的;矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。