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1、2022“大美校园”活动总结5篇2022“大美校园”活动总结1此次活动面向广大师生员工、教育工作者以及社会人士特别是青少年群体广泛征集摄影、绘画、视频、文字、VR/AR等作品,生动呈现师生校园生活的可喜变化,以小见大反映党的-以来,教育事业在党的全面领导下取得的非凡成就。活动启动一个多月来,已收到8100余件投稿作品,覆盖全国31个省(区、市)和新疆生产建设兵团。来稿作者中既有幼儿园的小朋友,也有大中小学青少年学子,既有潜心育人的老师们,也有关心教育的各界人士。据初步统计,学生作者占一半以上,助力活动进一步融入青少年群体,凝聚青春力量,激发师生爱党爱国爱校之情。“徜徉于校园,师生在心灵层面与先
2、辈共享了同一个空间,也让过往的历史无形中指导着当下的学习与奋斗。”清华大学新闻与传播学院副教授、国家形象传播研究中心副主任梁君健这样表示。厦门大学党委副书记徐进功说,活动引导广大师生留心关注身边的美好,充分挖掘学校的底蕴,感悟校园之美和教育事业的大发展,实现了以文化人、以美育人的良好效果。活动采取边征集边展示的方式,作品通过教育部政务新媒体、中国教育报、中国教育电视台、学习强国、中国青年报、哔哩哔哩等平台展示以来,引起网友热烈讨论,累计浏览量近两亿。网友留言中,有老师表示:记录下校园最美的风景,对学生的审美能力和人文素养又是一次提升;有毕业多年的学子真情告白“爱国荣校,这是一辈子铭记的校训”“
3、母校,想你了”“希望母校继续努力”;有家长表达对学校的认可和感谢“孩子在学校得到了各方面的提升”“一流的师资,造就一流的人才”。“人文之美”阶段征集展示作品将聚焦师生群体,彰显人文底蕴,紧扣校园历史文化的积淀与传承,展现教学、科研、社会实践、志愿活动中的师生风采,展示教育脱贫攻坚、教育系统抗击新冠肺炎疫情、全面建成小康社会中的教育力量,让更多的青春故事、校园传承、报国之志尽情展现。2022“大美校园”活动总结2随着一声声熟悉的乐曲,同学们排着长龙似的队伍,满怀期待的心情,迈着急促的脚步,朝操场的方向前进着,唯恐落后了。我一手握着拍子,一手举着粉红色的气球,兴高采烈地奔向操场,焦急地等待着首届校
4、园文化节拉开精彩的帷幕伴着优美明快的音乐声响起,激动人心的节目开始了,同学们纷纷登台表演,节目一个紧接一个,丰富多彩。但是,每个人的喜好不同,对节目的喜爱程度也不同。有些节目深深地吸引了我的眼球。令我回味无穷。同学们穿着统一的服装,站在高低不同的台阶上,望着台下神采奕奕的观众,跟着口令,每个人齐刷刷地拿起洁白的竖笛,吹响了优美的乐谱。竖笛发出的悠扬的声音,飘扬在校园上空。空气顿时凝结了,只有那跳动的音符,起落的手指,陶醉的神情,梦幻般的音乐,在凝结的空气中融为一体。我沉浸于自己吹奏出来的乐声之中。耳边仿佛没有任何杂音,眼前没有一切事物,只有我,在这里尽情地吹奏。乐曲声停了,可我还沉浸在美的遐想
5、中。“一二”又随着口令,我们依次走下舞台。古筝,一种拥有悠久历史的乐器。一位同学穿着艳丽的服装,提起柔软纤细的手指,在琴弦上有节奏地拨动起来,台下的观众被这美妙的音乐所陶醉,沉浸在跳动的音符之中。我们班的同学举起五颜六色的气球,随风舞动,为她喝彩时间在不知不觉中流逝,到了,到了最后一个由众老师表演的节目。同学们纷纷站起来,努力地仰起脖子观看。一阵音乐想起,老师们身着古典的衣服,手舞轻纱织成的扇子,为张洁老师伴舞。听,歌声激越、嘹亮,飞扬在山的那边,真令人回肠荡气,多么扣人心弦啊!翩翩起舞的老师踮起轻盈的脚,变换着各种舞姿,时而似个花圈,时而似个同心圆,让人应接不暇。张洁老师甜美的歌声和各位老师
6、优美的舞姿让人不禁感叹“杜桥第二小学的老师真有才”!台下,一串串银铃般的笑声,一阵阵热烈的掌声想成一片。校园文化节虽然结束了,但是精彩的节目仍深深地印在我的心里,让人难以忘怀。2022“大美校园”活动总结3“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。在这春意盎然、阳光明媚的日子里,我校校园文化艺术节开幕了。举办文化艺术节活动,是对同学们文化艺术水平的一次大检阅,它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好校园文化艺术节,有利于发掘学生的潜力,发挥个性特长;有利于培养兴趣,陶冶情操,提高审美情趣;有利于丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设,营造良好的学习氛围。通过这些活动,启迪了同学们的
7、才智和灵性,发展同学们的才艺和特长。同学们在活动中高举生命智慧的大旗,有思想的翱翔,有感情的抒发,有青春的旋律,有技能的展示,有科学的探索,有毅力的体现,有诗意的飞扬在艺术节期间,同学们清理环境卫生,精心布置,把节日的校园装扮得五彩缤纷,表达了同学们对母校的热爱;歌手大奖赛,同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来,抒发了同学们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望;诗歌朗诵、英语朗诵比赛,极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心,;各项比赛充分展示了同学们的才华,陶冶了同学们的情操。展示了我校校园文化特色和学生的个性特长,丰富了校园文化生活,有力地推动了校园精神文明建设
8、。丰富多彩,形式多样的艺术节充分体现了我校的文化素质和艺术修养,展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛,文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑,放飞心情的空间,也为我们提供了一个施展才华,张扬个性的舞台,同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中,我们既培养了兴趣,陶冶了情操,又开阔了视野,锻炼了能力,培养了团队精神,增强了集体荣誉感。艺术节将成为历史的一页。然而,许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。艺术节虽然是一个有限的时间段,但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时,艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活,走进了我们的每
9、一寸空间。江山代有才人出,谁持彩练当空舞?愿艺术之花香满校园!2022“大美校园”活动总结4伴随高一学期的开始,我们成立了一个以“校园文化生活”为课题的研究性学校小组,在王雷老师的指导下,我们的四名小组成员展开了一系列丰富的研究活动。或许是因为我们对如何开展研究不太熟悉,在第一学期,我们小组的研究并未有太多实践性的成果,所以这学期我们要更加努力的去完成任务,把最好的研究成果展现在大家面前。由于这学期的文理分班,把原来同班的小组成员全部打乱了,大家的研究时间便不能如意的空出来,但这一切都不足以动摇我们研究课题的信心,因为我们对这个课题有着无限的热情。对于校园文化生活我们并不陌生,因为它时时刻刻都
10、在我们身边,但是却又不熟悉,而同学们真可谓抱着“两耳不闻窗外事,一心只多圣贤书”这样的心态,这使我们无从下手,然而正是迎着这个难题,使我们更有信心让大家了解校园文化生活的魅力所在。更是紧张的学习生活,更需要丰富的校园文化生活来调节。校园文化是学校历史传统,环境、氛围、校风、道德规范、规章制度、人际关系,及行为方式等因素的总和。良好的校园文化不仅可以促进教学、科研及管理活动,而且可以使校园生活得到丰富,校园里每个人的精神得以振奋和升华。因此,对校园文化的理解不能只停留在校园环境的建设,不能局限在物质建设而应全面地理解,应走出误区,摆正位置,构筑起具有自己“灵魂”的校园文化。而我们的课题就是要让老
11、师们同学们了解到校园文化的重要性,为了让报告更有说服力,我们的成员决定以身试法,亲自融入校园文化生活中。而当我们越深入的研究校园文化生活之后,越是感到校园文化生活的重要性。一次次的研究活动,让我们更加明确我们进行这个课题的意义在于帮助同学们提供一个表现自己个性,展现自己才艺的舞台,推动校园文化的发展,营造出一个健康文明,积极向上,富有青春气息的校园文化氛围。在深入地研究之后,我们发现校园文化生活是如此的绚丽多彩,在了解它之后,我们更应该给校园文化生活注入新的活力!2022“大美校园”活动总结5为迎接学校一年一度的社团文化节,高桥中学团委、社团部开始着手下属各社团活动布置安排工作。_年2月初,各
12、项活动如期展开,至上月底,活动基本接近尾声。本次文化节过程中,社团部各干部成员尽心尽职,给下属各社团负责人作出了良好的表率作用,同时下属各社团负责人也积极配合,在社团部有关规定下出色地完成了各项工作,使得本次社团文化节得以圆满成功。1.篮球赛:作为本次文化节开门红节目,赛事吸引了众多同学的眼球,为此次文化节的顺利开展打下了良好的基础2.乒乓球比赛:作为一个刚刚成立的社团,在本次文化节拉开序幕不久,便上演了一场充满激情与活力的乒乓球比赛,让全校师生大开眼界。3.青春随梦活动:中学生总洋溢着年轻的活力,充满狂热的激情,都希望展示自我独特的一面,美丽的外表,健康的体魄都是他们希望展示的事物。这次活动
13、有大量的同学踊跃参与,由我社成员义务为广大学子拍摄个人风采照并且评选“十佳风采”人物的形式举行的。本次活动得到了广大学友们的华考大力支持和参与,涌现出一批非常好的摄影师、后勤工作者以及风采人物。我们对参加本次活动的所有人员表示感谢。4.书法社“社团活动月”书法比赛及展览:为全体社员提供一个自我展示的平台。从而坚定书法练习的决心。同时,宣传中国博大精深的书法艺术。弘扬中国传统书法艺术,提高当代学生的书法水平,丰富学生文化生活。5.“我的社团”征文大赛:为了发扬高桥精神,配合团委的活动,丰富同学们的校园生活,给同学们一个展示自我的平台,我们举办了这次征文比赛。让同学畅谈社团的快乐与收获。活动进度:(分为3个阶段)第一阶段:成功完成方案征集和活动规划,并上报团委。第二阶段:成功完成活动宣传。第三阶段:成功完成各项活动。总体来说,此次文化节开展过程中有利有避,我们将从中吸取更多经验,把好的方面继续发扬,不利的方面及时发现、及时改正,以便使得社团部各项制度更加完善,同时有效促进下属各社团稳步、快速走向成熟。
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