大班观察记录(精选15篇).docx

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1、大班观察记录(精选15篇)篇一养成良好的午睡习惯片段：午睡时刻又到了，这天我把想想对床的涵涵调到了不的床位上，并对他们都进行了教育，承诺到“这天老师会一向在旁边陪着你们睡觉，假如你们能安静闭眼睡觉，那么待会都有一颗五角星。”想想努力的点点头。躺在床上，他的眼睛又睁着东张西望，我走过去，请他轻轻的闭上眼睛。他闭了一会，不自觉地睁开眼睛瞄瞄我，发觉我正在看着他，他就连忙闭起眼睛，又过了一会，他的眼睛又睁开来，看到我又赶紧闭起来了。就如此闭闭睁睁了几个回合，他总算睡着了。午睡活动结束后，我就他这天的午睡表现表扬了他，并发了五角星，他也个性地自豪快乐，表示在老师的陪伴下会如此持续下去，逐渐自觉地养成午

2、睡的好习惯。分析：想想每次午睡时，总是翻来覆去，有时还会和对床的涵涵谈天，指手划足，阻碍午睡秩序。当老师走过去时，他就表现的老实一点，老师一离开，就又操纵不住自己，动来动去，直到午睡活动结束。指导策略1观看想想午睡习惯不行的现象，将一些客观因素（与对床幼儿相互阻碍）进行调整，使他的午睡床位及周边环境更利于其安静的午睡。2鉴于之前，想想看到老师就比较乖的现象，这次，我就重点陪伴在他旁边，督促他睡觉，让他无机可乘，相信在持之以恒如此做以后，他会养成独自安静入睡的习惯。3利用承诺奖励的教育方式，激励他进步。因为大班幼儿依旧非常在乎自己得到了几个五角星，他们同伴之间也会比较的。篇二观看实录： 马上要“

3、叠被子竞赛”了，小孩们非常认真的学着，徐子轩小朋友也非常认真，但是一来二去,徐子轩的被子也没有叠成功。今天起床后徐子轩小朋友努力,没有放弃。刚开始，他用劲地把被子整理平坦，把四个角落铺平坦了，把短边往中间折了起来，被子在他手里不听话，几次后才把两边对折好，这一下能够折方块了，同样的方法，把被子折了两下，终于有看到被子上的小猫了。徐子轩非常兴奋，他一个劲地跟边上的小朋友讲：“我会叠被子啊！瞧，我叠的。”那兴奋的模样我也为他感到快乐。 分析评价： 纲要指出：幼儿要学习自我服务技能，培养差不多的生活自理能力。徐子轩小朋友平常是奶奶带大的，什么事差不多上奶奶包办代替，这不进入大班后，才开始慢慢自己会穿

4、衣服，有时还会把衣服穿反，鞋子和裤子也经常反穿，起床后也总是最后一个走出寝室。 教育措施： 1.家园沟通让家长了解小孩进入大班后，自理能力应有哪些方面的提高，同时也反馈小孩在幼儿园的情况，希望家长在家也能让小孩自己动手，自己的事自己做，少包办代替。 2.在幼儿园和小孩商量好，能自己的事自己做，并对小孩进步加以鼓舞和确信。篇三今天，我们吃的是面条。小磊小朋友也不着急着吃，先东张西望了一会儿，用筷子夹起面条汤，放在嘴边吹一吹放入嘴中。他喝了很多口汤但是就是不吃面条。我这是走过去，对他轻轻地讲：“我们要用劲吃饭，回家可没有往常那么多好吃的了，吃的多躯体好，长的高的。”听完后，他讲：“妈妈讲了我好好吃

5、饭会长非常高非常高的。”我讲：“对!我们小磊小朋友可棒了，现在都自己吃饭了!”听完，他开始用筷子挑起一根面条放入嘴中。这时，我拿起碗夹了一大口面条放入他嘴中，他大口大口的吃起来，不再东张西望，一直盯着我的筷子什么时候往他嘴里放。喂了几口他讲：“我要自己吃。”我便表扬了他，他非常快乐，不一会儿一碗面条就吃完了。拿着碗来到我面前大声讲：“老师，我都吃完了。”我表扬了他，发给他一朵小红花，同时要求他以后争取在家里也如此。他点点头，专门快乐，不时拿着小红花给不的小朋友看，一副非常自豪的表情。 分析记录 从今天观看的情况看来，小磊小朋友在家里长久养成了一种“饭来张口”的习惯，他并不是非常挑食，只是懒得自

6、己吃饭。他吃饭时对他人存在着依靠性，这与他长期由父母喂养要一定关系。然而在今天老师的喂饭过程中，他是比较有目的性的在吃饭，同时主动要求自己吃饭，这比过去有非常大的进步。当老师表扬他时候，他专门快乐，讲明奖励对他非常有关心，今后要多多对他进行鼓舞。 采取措施 采取第一时期的措施方法，及时与家长进行沟通、反馈，掌握明明小朋友在家的吃饭情况。奖励对他非常有关心，今后要多多对他进行鼓舞。 刚由中班升上大班的大一班，38名幼儿，爽朗聪慧可爱，幼儿的自我意识非常强，大胆制造，各方面的能力都非常强。篇四观看实录： 早上袁xx小朋友发觉自然角有几种植物的叶子变黄，而其他的都依旧绿色的。他把那个发觉告诉自己的好

7、朋友，不一会小小的自然角里差不多挤满了小朋友，我也好奇地听听他们的讨论。 教育过程： 现在是秋天了，植物的叶子就会变黄，掉下来。什么缘故有植物的叶子一直差不多上绿色的？我在电视上讲过有些植物是不怕冷的，它们的叶子可不能变黄 听到他们的讨论，组织大伙儿一起发觉幼儿园里有哪些植物叶子是秋天变黄的，哪些植物是一直绿色的。带着咨询题，小孩几个人自由成一组，进行了实地观看。通过观看，袁xx小朋友把几种落叶收集了起来，告诉大伙儿：我发觉了枫树、紫薇、小草、橘子树的叶子都会变黄。棕榈、雪松、松柏的叶子还没有变黄。假如到了冬天棕榈、雪松、松柏的叶子依旧可不能变黄吗？我对他的发觉进行了及时的表扬，但关于他的咨询

8、题，没有马上给出答案，而是提醒他自己收集相关资料，注意观看今年冬天这三种树叶的变化。 实施措施与效果： 袁xx小朋友关于秋天植物变化观看得比较认真，在观看比较中大胆的提咨询。这体现了大班年龄段幼儿求知欲强的特点，对周围事物变化敏感，好奇心强，喜爱咨询什么缘故。我在对幼儿提出的咨询题没有像中班时候那样，直截了当揭晓答案。而是引导幼儿自己动手动闹去发觉、去考虑、去探究，在实践中寻找答案，同时也培养了幼儿自主探究精神，让幼儿在探究中感受大自然的奇异。篇五观看地点：布艺操作区 观看目的： 凡是幼儿自己能够做的，应当让他自己做，凡是幼儿自己能够想的，应当让他自己想，教师要鼓舞幼儿去发觉他自己的世界。 观

9、看实录一 有一天在区角活动时，小孩们像往常一样自由的选择自己喜爱的区角。纪xx拉着伊xx的手讲：我们去布艺操作区玩好吗？伊xx摇摇头讲：我可不能扣扣子，我才不去呢！我要去盖大楼！纪xx讲：走吧，我教你！伊xx用劲的摇摇头走开了。 观看实录二 在盖大楼时，伊xx一会抱积木、一会帮小朋友搭的楼顶，忙得不亦乐乎。在巡视中，我发觉伊xx小朋友满脸的汗，就讲：伊xx，把外衣脱掉吧，看你忙得满脸的汗珠。过了一会，我看到伊xx还在埋头忙着什么，走过去一看，伊xx解不开衣服上的钮扣。 观看实录三 晨检时，伊xx的妈妈拖着伊xx的手，一边讲一边往教室这边拉，我忙迎上去咨询：今天如何了，如何让妈妈拉着走呢？伊xx

10、的妈妈讲：老师，伊xx不想穿这件上衣，讲可不能解扣子，中午睡觉时脱不下衣服。我告诉他老师会给你*服，他还讲不穿。老师，中午你给伊xx吧衣服脱了。看到伊xx妈妈祈求的目光，我努力的点点头。 分析及实施措施： 一、分析幼儿，从幼儿自身寻缘故。 伊xx是一位非常大气的小男孩，喜爱蹦蹦跳跳，不喜爱安静。在操作区练习时，他扣几下扣子，假如扣不上，撒手就转到其他的区域活动。最后直截了当不去布艺操作区活动了。 二、家庭环境的阻碍 通过电话、网络的沟通得知伊xx从小是奶奶带大的，在家里非常乖巧，奶奶照顾的细致入微，伊xx还没讲话，奶奶就把一切都做好了。晚上的个人清洗工作，早上穿衣清洗差不多上奶奶一手代劳。长辈

11、包办代替太多，走进了爱的误区，剥夺了小孩动手的权利！ 三、家园牵手、解决咨询题 邀请伊xx的妈妈来园，通过认确实交流分析,家长表示,一定配合幼儿园的教育,凡是小孩自己能够做的,应当让他自己做,凡是小孩自己能够想的,应当让他自己去想,教师和家长鼓舞小孩去发觉他自己的世界。让小孩在探究、实践,中感知五彩的生活。让小孩在集体生活中健康全面进展。 严是爱,松是害,不管不教要变坏！这句流传久远的话充满鹅哲理。本应由小孩做的事父母、长辈做了,看似爱,实是害。现在的小孩们衣来伸手,饭来张口,这种现象就是父母、长辈宠爱结出的果子。让小孩在实践中磨炼,在挫折中成长,看似难为小孩,实际是为了小孩！因为只有如此,他

12、们才能学会生活！“学校计划下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：1、 开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；2、 加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；3、 协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统

13、一测试。4、 配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。3、 具体措施：1、 期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；2、 降实各备课组教学进度表及教学打算；3、 有的放矢地开展第二课堂活动初一年组织学生单词竞赛；初二年组织学生进行能力比赛；初三年组织学生进听力比赛； 其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。4、 各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语奥赛。5、 要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；6、 针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；7、 降实本学期教研听评课工作安排。