高考数学100个热点题型秒解技巧(选择、填空题篇).docx
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1、化 难 为 易 化 繁 为 简 2019年4月版秒解高考数学100招 选择、填空篇 例(2016山东理7)函数的最小正周期是( )A. B. C. D.【秒解】根据口诀:和差不变,积商减半,易知以及的周期均为,则的周期为,选.四大特色助快速解题 100个秒解技巧 80个精妙二级结论 10年高考真题为例 700个例题深入剖析目录 CONTENTS1471、集合 利用特值逆代法速解集合运算题22、集合 利用对条件具体化巧解集合运算题3、集合 运用补集运算公式简化集合计算4、简易逻辑 利用韦恩图巧解集合与数量关系题5、简易逻辑 借助数轴法巧解充要条件问题6、复数 利用逆代法、特值法速解含参型复数题7
2、、复数 利用公式速解有关复数的模的问题8、复数 利用结论快速判断复数的商为实数或虚数9、复数 利用公式快速解决一类复数问题10、三视图 柱体和锥体的三视图快速还原技巧11、三视图 利用“三线交点”法巧妙还原直线型三视图12、不等式 利用逆代法巧解求不等式解集问题 13、不等式 利用特值法速解比较大小问题 14、不等式 利用数轴标根法速解高次不等式15、不等式 用代入法速解f型不等式选择题16、不等式 利用几何意义与三角不等式速解含有绝对值的不等式17、不等式 利用结论速解含双绝对值函数的最值问题18、不等式 利用“1的代换”巧解不等式中的最值问题19、不等式 利用“对称思想”速解不等式最值问题
3、20、不等式 利用柯西不等式速解最值问题21、线性规划 利用特殊法巧解线性规划问题22、线性规划 高考中常见的线性规划题型完整汇总23、程序框图 程序框图高效格式化解题模式24、排列组合 排列组合21种常见题型解题技巧汇总25、排列组合 利用公式法速解相间涂色问题26、排列组合 速解排列组合之最短路径技巧27、二项式定理 二项式定理常见题型大汇总28、二项式定理 利用公式速解三项型二项式指定项问题29、平面向量 特殊化法速解平面向量问题30、平面向量 利用三个法则作图法速求平面向量问题31、平面向量 三点共线定理及其推论的妙用32、平面向量 平面向量等和线定理的妙用33、平面向量 向量中的“奔
4、驰定理”的妙用34、平面向量 三角形四心的向量表示及妙用35、平面向量 利用极化恒等式速解向量内积范围问题36、空间几何 利用折叠角公式速求线线角37、空间几何 求体积的万能公式:拟柱体公式38、空间几何 空间坐标系中的平面的方程与点到平面的距离公式的妙用39、空间几何 利用空间余弦定理速求异面直线所成角40、空间几何 利用公式速解空间几何体的外接球半径41、函数 用特值法速解分段函数求范围问题42、函数 数形结合法速解函数的零点与交点问题43、函数 数型结合法巧解带f的函数型不等式44、函数 函数的周期性的重要结论的运用45、函数 利用特值法巧解函数图像与性质问题46、函数 通过解析式判断图
5、像常用解题技巧47、函数 利用结论 速解“奇函数C”模型问题48、函数 利用特值法速解与指数、对数有关的大小比较问题49、函数 巧用耐克函数求解函数与不等式问题50、函数 利用对数函数绝对值性质速解范围问题51、函数 巧用原型函数解决抽象函数问题52、函数 构造特殊函数巧解函数问题53、导数 特殊化与构造方法巧解导数型抽象函数问题54、导数 极端估算法速解与导数有关选择题55、导数 用母函数代入法巧解函数、导数中求范围问题56、导数 隐函数求导在函数与圆锥曲线切线问题中的妙用57、三角函数 利用口诀巧记诱导公式及其运用58、三角函数 利用结论速求三角函数周期问题59、三角函数 巧用特值法、估算
6、法解三角函数图像问题60、三角函数 海伦公式及其推论在求面积中的妙用61、三角函数 借助直角三角形巧妙转换弦与切62、三角函数 特殊技巧在三角变换与解三角形问题中的运用63、三角函数 齐次式中弦切互化技巧64、三角函数 利用射影定理秒解解三角形问题65、三角函数 三角形角平分线定理的妙用66、三角函数 三角形角平分线长公式的妙用67、三角函数 三角形中线定理及其推论的妙用68、三角函数 利用测量法估算法速解三角形选择题69、三角函数 利用公式法速解三角函数平移问题70、数列 利用公式法速解等差数列与71、数列 利用列举法速解数列最值型压轴题72、数列 用特殊化法巧解单条件等差数列问题73、数列
7、 等差数列性质及其推论的妙用74、数列 观察法速解一类数列求和选择题75、数列 巧用不完全归纳法与猜想法求通项公式76、数列 代入法速解数列选项含型选择题77、数列 一些数列选择填空题的解题技巧78、统计与概率 估算法速解几何概型选择题79、直线与圆 利用相交弦定理巧解有关圆的问题80、直线与圆 利用精准作图估算法速解直线与圆选择题81、直线与圆 利用两圆方程作差的几何意义速解有问题82、圆锥曲线 利用“阿波罗尼圆”速解一类距离比问题83、圆锥曲线 用点差法速解有关中点弦问题84、圆锥曲线 用垂径定理速解中点弦问题85、圆锥曲线 用中心弦公式定理速解中心弦问题86、圆锥曲线 焦点弦垂直平分线结
8、论的妙用87、圆锥曲线 利用二次曲线的极点与极线结论速求切线和中点弦方程88、圆锥曲线 用公式速解过定点弦中点轨迹问题89、圆锥曲线 巧用通径公式速解离心率等问题90、圆锥曲线 巧用三角形关系速求离心率91、圆锥曲线 构造相似三角形速解离心率92、圆锥曲线 用平面几何原理巧解圆锥曲线问题93、圆锥曲线 利用焦点弦公式速解焦点弦比例问题94、圆锥曲线 利用焦点弦公式速解焦半径与弦长问题95、圆锥曲线 椭圆焦点三角形面积公式的妙用96、圆锥曲线 双曲线焦点三角形面积公式的妙用97、圆锥曲线 离心率与焦点三角形底角公式的妙用98、圆锥曲线 用离心率与焦点三角形顶角公式速求离心率范围99、圆锥曲线 用
9、特值法巧解圆锥曲线选填题100、圆锥曲线 用对称思想速解圆锥曲线问题1、集合 利用特值逆代法速解集合运算题 例1已知集合,集合,则( )A. B. C. D. 【秒解】表示属于集合且不属于集体的元素的集合,代入特值满足条件,选. 例2 (2013辽宁理2)已知集合( ) A. B. C. D. 【秒解】观察项取不到,项可以取,令代入集合中满足,排除;比较,项可以取,项取不到,令代入集合中不满足,则排除,选. 例3(2017北京理1)若集合,则AB=( )A. B. C. D.【秒解】观察四个选项元素差别,取代入可排除B、C;取代入可排除,选A. 例4 (2017浙江1)已知,则( )A.B.
10、C. D.【秒解】 观察四个选项元素差别,取,排除A、B、C,选. 例5(2015全国II理1)已知集合,则( )A. B. C. D.【秒解】取代入集合B,不符合,则中不包含1,排除B、C、D,选A. 例6(2006年福建卷)已知全集且则等于( )A. B. C.D.【秒解】表示属于集合B且不属于集体A的元素的集合.取代入,不满足条件,排除A、D;取代入满足条件,排除B选C. 例7(2009全国文)已知全集U=1,2,3,4,5,6,7,8,M =1,3,5,7,N =5,6,7)则( )A.5,7 B.2,4 C.2,4,8 D.1,3,5,6,7【秒解】表示既不属于集合A也不属于集合B,
11、但属于全集U的元素的集合.本题可以直接求出,也可以从选项出发排除,选C. 例8(2005年上海卷)已知集合,则等于( ) A BC D【秒解】观察四个选项元素差别,取,且,排除A、D;取,且,排除C选B. 练习 (2005年天津卷)设集合,则( )A. B. C. D.【答案】D.2、集合 利用对条件具体化巧解集合运算题 例1 已知全集,集合,则( )A. B.C. D.【秒解】将抽象问题具体化,用列举法取,选C. 例2(2005全国卷)设为全集, 是的三个非空子集且,则下面论断正确的( )A. B. C. D.【秒解】构造,验算知选C.命题对一般情况成立,对特殊情况也成立;对特殊情况不成立,
12、对一般情况必不成立.选取集合时也要注意,本题若,选项B、C、D都成立,不能得出结论,需进一步检验. 例3(2015全国I文1)已知集合,则集合中元素的个数为( )A.5 B.4 C.3 D.2【秒解】当,得.由,当时,;当时,;当时,;当时,;当时,.所以,则集合中含元素个数为.故选. 例4已知集合,则集合的关系为( )A. B. C. D.【秒解】在集合中取,则;在集合中取,则结合四个选项,只可能,选B. 3、集合 运用补集运算公式简化集合计算,选补后并选交后补;,选补后交选交后并;. 例1(2007湖北文)若,则( )A.B. C. D.【秒解】,选D. 例2(2009江西卷理)已知全集中
13、有个元素,中有个元素若非空,则的元素个数为( )A. B. C. D. 【秒解】因为,所以共有个元素,故选D. 例3(2011江西文2)若全集,则集合等于( )A. B. C. D.【秒解】,选D. 例4 已知全集,集合, .【秒解】画数轴如图,.4、简易逻辑 利用韦恩图巧解集合与数量关系题用韦恩图解题,就是把集合之间的关系,用图形来表示,实际上就是数形结合思想在集合中的应用 例6 已知全集,集合,则( )A. B. C. D.【秒解】根据题意,易得,画出韦恩图(如图),显然,选 C. 例7 设全集,若,则= , = .【秒解】本题关系较为复杂,用韦恩图更简捷:由,根据题意画韦恩图(如图),易
14、得,. 例9(2009陕西卷文)某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有 人. 【秒解】由条件知,每名同学至多参加两个小组,故不可能出现一名同学同时参加数学、物理、化学课外探究小组,设同时参加数学和化学小组的有人作出如图韦恩图: 则,解得. 例10 (2009湖南卷理)某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱兵乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为 .【秒解】设两者
15、都喜欢的人数为人,则只喜爱篮球的有人,只喜爱乒乓球的有人,作出韦恩图:由此可得,解得,所以,即所求人数为12人. 例11 某班50名学生中,会讲英语的有36人,会讲日语的有20人,既会讲英语又会讲日语的有14人,问既不会讲英语又不会讲日语的有多少人?【秒解】设全集U=某班50名学生,A=会讲英语的学生,B=会讲日语的学生,AB=既会讲英语又会讲日语的学生,则由韦恩图知,既不会英语又不会日语的学生有:50-22-14-6=8(人) 例12 某地对农户抽样调查,结果如下:电冰箱拥有率为49%,电视机拥有率为85%,洗衣机拥有率为44%,至少拥有上述三种电器中两种以上的为63%,三种电器齐全的为25
16、%,那么一种电器也没有的相对贫困户所占比例为( ).A.10% B.12% C.15% D.27%【秒解】如果把各种人群看作集合,本题就是已知全集元素个数,求某个子集元素个数的问题,因此可构造韦恩图解决 :不妨设调查了100户,U=被调查的100户农户,A=100户中拥有电冰箱的农户,B=100户中拥有电视机的农户,C=100户中拥有洗衣机的农户,由图可知, 的元素个数为49+85+44-63-25=90.的元素个数为100-90=10.选A.*5、简易逻辑 借助数轴法巧解充要条件问题运用集合的观点理解充要条件,将抽象的概念用直观、形象的图形表示出来,把较难理解的问题转化成熟 悉的集合问题来解
17、决. 为了说明集合与充要条件的关系,先举个例子,易知 ,而且大于3的数必然大于2,所以可以得出,所以我们容易得出下面重要结论:如果那么; 如果且,那么. 继而得到如下结论充要条件对应集合关系韦恩图数轴图A是B的充分条件 或 A是B的充分不必要条件A是B的必要条件 或A是B的必要不充分条件A是B的充要条件A 是 B 的既不充分也不必要条件AB=或A、B既有公共元素也有非公共元素 或 例1(2015天津文4)设,则“”是“”的( )A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【秒解】画数轴图:是的充分不必要条件,选A. 例2(2007浙江文) 是的( )A.充
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