《典型电子产品整机与电子产品营销》课程标准.doc

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1、典型电子产品整机与电子产品营销课程标准 一、课程的性质与任务本课程是中等职业学校工科应用电子技术类专业的一门专业课程。其任务是使学生具备从事相关专业的高素质劳动者和中高级专门人才所必需的典型电子产品整机与电子产品营销的基本知识和基本技能；为提高学生的职业素质,增强其适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。二、教学提要、课程内容、教学要求项目一 电热电动产品认知教学提要： 1. 电饭煲、微波炉、洗衣机的发展 2. 电饭煲、微波炉、洗衣机的基本结构组成课程内容：任务一 电饭锅的认知任务二 微波炉的认知任务三 洗衣机的认知综合训练：一、 案例研讨 二、情景模拟三、社会实践教学要求：通过本项

2、目的学习，使学生能够了解电饭煲、微波炉、洗衣机的发展；掌握电饭煲、微波炉、洗衣机的基本结构组成；熟练使用不同电饭煲、微波炉、洗衣机；能对电饭煲、微波炉、洗衣机进行日常维护与保养；能对返修的电饭煲、微波炉、洗衣机进行检测和使用故障排查。项目二 音视频产品认知教学提要： 1. 手机、DV机、电视机的种类2. 手机、DV机、电视机的基本结构3. 手机、DV机、电视机的使用保养课程内容：任务一 手机的认知任务二 DV机的认知任务三 电视机的认知综合训练：一、案例研讨 二、情景模拟三、社会实践教学要求：通过本项目的学习，使学生能够了解手机、DV机、电视机的种类；掌握手机、DV机、电视机的基本结构；熟悉手

3、机、DV机、电视机的使用保养；能够拆装手机、DV机、电视机；熟练演示和调试手机、DV机、电视机各种功能；能够讲解手机、DV机、电视机使用维护事项及分析简易使用故障的排除方法。项目三 家用制冷产品认知教学提要： 1. 电冰箱、家用空调、中央空调的发展2. 电冰箱、家用空调、中央空调的基本结构组成课程内容：任务一 电冰箱的认知任务二 家用空调的认知任务三 家用中央空调的认知综合训练：一、案例研讨 二、情景模拟三、社会实践教学要求：通过本项目的学习，使学生能够了解电冰箱、家用空调、中央空调的发展；掌握电冰箱、家用空调、中央空调的基本结构组成；熟练使用不同电冰箱、家用空调、中央空调；能对电冰箱、家用空

4、调、中央空调进行日常维护与保养，以及技术状态的鉴定；能对返修的电冰箱、家用空调、中央空调等进行检测和故障排查。项目四 办公电子产品认知教学提要： 1. 计算机、复印机、投影仪的种类2. 计算机、复印机、投影仪的基本结构3. 计算机、复印机、投影仪的使用保养课程内容：任务一 计算机的认知任务二 复印机的认知任务三 投影仪的认知综合训练：一、案例研讨 二、情景模拟三、社会实践教学要求：通过本项目的学习，使学生能够了解计算机、复印机、投影仪的种类；掌握计算机、复印机、投影仪的基本结构；熟悉计算机、复印机、投影仪的使用保养；熟练演示和调试计算机、复印机、投影仪各种功能；能够讲解计算机、复印机、投影仪使

5、用维护事项和分析使用故障的排除方法。 项目五 电子产品市场分析教学提要： 1.市场、市场营销的概念 2.市场营销观念的发展过程3.电子产品市场分析因素4.电子产品市场营销环境和消费者购买行为分析方法课程内容：任务一 市场营销基础认知任务二 电子产品营销环境分析任务三 电子产品消费者购买行为分析综合训练：二、 案例研讨 二、情景模拟三、社会实践教学要求：通过本项目的学习，使学生能够理解市场和市场营销的基本概念；了解市场营销观念的发展过程；熟悉电子产品市场分析因素；掌握电子产品市场营销环境和消费者购买行为分析方法；树立正确的市场营销观念；具备电子产品市场营销环境分析、电子产品消费者购买行为分析的初

6、步能力。项目六 电子产品市场定位教学提要： 1.市场细分、市场定位的概念2.电子产品市场细分、目标市场选择、市场定位的程序3.掌握电子产品市场定位的方法课程内容：任务一 电子产品市场细分任务二 电子产品目标市场选择任务三 电子产品电子产品市场定位综合训练： 一、案例研讨 二、情景模拟三、 社会实践 教学要求： 通过本项目的学习，使学生能够理解市场细分、市场定位的概念；熟悉电子产品市场细分、目标市场选择、市场定位的程序；掌握电子产品市场定位的方法；具备电子产品市场细分的能力；具备电子产品目标市场选择的能力；具备电子产品市场定位的能力。具备一定的沟通和协作能力具备一定的分析和决策能力；具备一定的创

7、新能力。项目七 电子产品市场分析教学提要：1. 整体产品、分销渠道的概念2.产品生命周期理论3.电子产品市场营销基本策略课程内容：任务一 电子产品产品策划任务二 电子产品价格策划任务三 电子产品分销渠道策划综合训练： 一、案例研讨 二、情景模拟三、社会实践教学要求：通过本项目的学习，使学生能够理解整体产品、分销渠道的概念；熟悉产品生命周期理论；掌握电子产品市场营销基本策略；具备电子产品产品策划、价格策划、价格策划的初步能力。项目八 电子产品市场分析教学提要： 1.电子产品广告宣传基本知识2.电子产品人员推销基本知识3.电子产品营业推广基本知识4.电子产品公关促销基本知识课程内容：任务一 电子产

8、品广告宣传任务二 电子产品人员推销任务三 电子产品营业推广综合训练： 一、案例研讨 二、情景模拟三、社会实践教学要求：通过本项目的学习，使学生能够掌握电子产品广告宣传、人员推销、营业推广的基本知识；能够运用所学知识促进产品销售，提升企业和产品形象；熟悉电子产品人员推销的基本业务；具备一定的沟通和协作能力。项目九 电子产品市场分析教学提要： 1.网络营销与传统营销的异同点2.网络营销的基本方法手段3.网络营销的基本策略课程内容：任务一 电子产品网络营销手段任务二 电子产品网络营销策划综合训练： 一、案例研讨 二、情景模拟三、社会实践教学要求：通过本项目的学习，使学生能够了解网络营销与传统营销的异

9、同点；熟悉网络营销的基本方法手段；掌握网络营销的基本策略；具备通过互联网开展电子产品市场调查和促销以及通过互联网开展电子市场调查和促销，策划和实施网络营销策略的初步能力。项目十 电子产品整机销售实务教学提要： 1.商品销售的类型 2.电子产品整机零售业务程序3.熟悉电子产品整机售后服务的基本内容课程内容：任务一 熟悉电子产品整机销售业务任务二 熟悉电子产品整机销售服务技巧任务三 了解电子产品整机销售人员素质综合训练：四、 案例研讨 二、情景模拟三、社会实践教学要求：通过本项目的学习，使学生能够了解商品销售的类型；熟悉电子产品整机零售业务程序；熟悉电子产品整机售后服务的基本内容；懂得电子产品整机

10、消费心理和销售技巧；具备电子产品整机销售基本工作能力。三、教学建议1.任课教师在教学过程中要积极改进教学方法，按照学生的认知规律和特点，从学生实际情况出发，以学生为主体，充分调动学生学习的积极性和主动性。2.在教学中要积极开展多媒体等现代化教学手段，以达到良好的教学效果。 3.加强实践教学，根据学校的实际条件，适当增加实训内容。有条件的学校可安排适当的时间进行社会实践，提高学生的实际工作能力。4.注意市场营销理论新发展，适时引进新的教学内容，拓宽学生的视野，增强学生的适应能力。5.要注意改革考核手段与方法，可以通过技能训练成绩、模块测评、模块评价、课堂表现情况及考核情况综合评价学生成绩。对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。四、教学时间分配序号模块建议学时1电热电动产品认知82音视频产品认知63家用制冷产品认知64办公电子产品认知45电子产品市场分析66电子产品市场定位47电子产品营销策划88电子产品市场推广69电子产品网络营销410电子产品销售实务811复习、机动212考试213合计60学时注：以上课时分配仅供参考，教学中可根据教学和学校实际情况可以适当调整。