2023年陈江敬业奉献事迹.docx

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1、2023年陈江敬业奉献事迹 陈江敬业奉献事迹 陈江，男，土家族，1977年2月出生，大学本科学历，印江二中一名普通的英语教师，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了16个年头。16年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献虽没有惊天动地的壮举，却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。每一天，他都默默实践着心中不变的誓言以教师为职业、教育为事业，不让一天虚度。每一天，他的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令他欣慰无比，不断奋进，促

2、使他在三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献，留下了一串串坚实的脚印。 一、用慧心浇灌灵动的课堂。 “学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，陈老师一直担任中学英语教学工作，送出了一届又一届的学生，凭着他多年的教学经验，他完全可以不用精心备课，可是他却说：“孩子和孩子不一样，这样教适应这个班的学生但不一定适应那个班，要真正实现因材施教需要我们在教学中不断探索，光吃老本怎么能行？”于是教研组研讨活动中，他那充满着诱人智慧，又不 乏风趣的发言不仅为青年教师指点迷津，还燃起了学科教研组集体备课的激情。他把上好平常的每一节课当作自己每天的一个个小目标，用他自己的话说

3、就是：课堂力求节节精彩，教育无小事，学生无小事。16年来，陈老师牢牢守住教书育人这一根本，勤勉耕耘，孜孜不倦，一颗执著之心令人感动。 二、科学民主经营班级。 陈老师带班实行班长竞选组阁制，还选出班级“公安局局长”和“法院院长”。进行职责分工：班委负责班级日常事务，执行相关制度；“公安局”负责调查班级内部违纪事件，向“法院”提交相关“诉讼”材料；“法院”负责受理班级诉讼案件。陈老师经常让学生管理干部亮相，他在后台指导。比如主题班会让学生主持，尽可能让学生发言、讨论、决议，他尽量少发言，做一定的指导性讲话和鼓励就够了。改变以往凡事向班主任“告状”，而是让班委、“公安局”、“法院”协调处理，相反，他

4、有时还向“公安局”“报案”呀，请求“法院”受理，商量班委过问班级事情。陈老师对学生管理干部既交给任务，又教给方法；既大胆放手，又小心扶持；既热情鼓励，又严格要求；在培养中使用，又在使用中培养；支持、鼓励并发挥其特长是他使用班级管理干部的主要方法。陈老师所带班级，都是优秀班级，甚至还是领头班级。 三、轻言细语与学生沟通，不辞劳苦做家访。 陈老师平时经常与学生谈心，设身处地站在学生的立场上想问 题。对于较普遍的问题或影响较大的问题，他总是让学生充分展开讨论，怎样杜绝类似的问题出现，使全班都受教育；对于个别学生身上出现的问题，采用个别谈话；对极少数品行恶劣、又不愿认错或累教不改的学生则请家长或监护人

5、协助教育。 每学期陈江老师都有目的、有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。由于大部分学生家长出外打工或者白天不在家，陈江老师就利用晚上或者电话进行家访，向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样那样的困难，陈江老师就想方设法帮助他们解决。这样教师和家长密切联系，共同联合教育学生，有效地促进了学生的全面发展。陈老师经常与家长沟通，平等对待每一个学生，家访时不向家长“告状”，而是尽可能多鼓励孩子，引导家长多对孩子进行赏识教育，深受孩子、家长欢迎。 邓兵兵同学刚进校，就隔三差五不上课，陈

6、老师上门了解情况，得知其父亲在福建打工，哥弟俩由母亲照料，哥哥听话且成绩也好，自然让父母高兴，兵兵人聪明可不把心思放在学习上，经常上网吧，让人伤透脑筋呀！母亲对比俩孩子，自然对哥哥有好感一些，时常得意哥哥，在家里，兵兵还会因哥哥做的错事而背“黑锅”，心里就对妈妈产生怨气，还不时与妈妈作对，加之上网成瘾，难以自拔，破罐 子破摔。陈老师多次上门家访，与这母子二人交心谈心，对家长指导育人方法和技巧，对孩子则晓之以理，动之以情。功夫不负有心人，经过一个学期的培养和教导，兵兵进步了，孩子的母亲感激地对陈老师说，“小孩到印江二中读书变了一个人一样，老师你比我更有办法，兵兵这孩子乍就听你的话呀！” 上学期，

7、陈老师班上来了一个特殊的孩子，他叫刘斌。斌开学之初，就读于铜仁学院附中，打架、上网是他的特长，连父母都敢“红眼睛”的淘气“鬼”。就读一个半月，上课累计十天，打架3次，学校委婉劝其转学，到印江二中后可谓“外甥打灯笼照旧”，还变本加厉，与父母吵架甚至打架，一个多月不上课，整日泡网吧，不回家，家长无可奈何，班主任老师更是无法子。陈老师获悉后，向学校领导“求情”要求把斌放到自己班上，有的科任老师像怕瘟神一样反对陈老师接纳这孩子。陈老师说服科任老师，斌始终是孩子，总有转变的时候，就当做一件善事吧。陈老师不辞辛劳，重点监控孩子，与班上孩子们商量，请大家帮老师一个忙，班上的纪律暂时不适用到刘斌，同时不允许任

8、何人排斥斌同学。陈老师频繁上门家访，与父母沟通，与孩子交心，用火一样的热情融化千年冰雪。孩子开始仍然叛逆，其母亲多次想放弃，都是陈老师无数次的安慰与开导，“大姐，不要紧，给孩子改正的机会。”“没关系，老师找到他后，与他好好谈谈”“孩子找到后，叫他给老师打电话，切记，不要打骂他”陈老师 情真意切地感化他，唤醒了孩子无知的心灵，终于向老师表明了决心，“一定努力改正缺点”，事实也是这样，孩子已经正常上学了。 “丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”的诤诤誓言，在传递知识的阶梯上，以甘为人梯的高尚品格,用自己的青春年华、无限爱心，坚定执着为学生撑起了一片广阔的蓝天，谱写着一曲新时期人民教师的青春之歌。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，陈老师用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着 陈江敬业奉献事迹 敬业奉献事迹 敬业奉献模范事迹材料(陈柏年) 敬业奉献事迹简介 敬业奉献模范先进事迹材料(陈恩贵) 敬业奉献事迹材料 教师敬业奉献模范事迹 “敬业奉献”主要事迹. 敬业奉献模范事迹简介 敬业奉献事迹材料