2023年高校园林规划设计.docx

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1、2023年高校园林规划设计 伊犁师范学院奎屯校区生产实习基地规划设计 作者：何磊指导老师：母俊景 摘要：本文通过西北农林科技大学新校区的规划设计实践与研究，指出校园绿化规划要走可持续发展的道路，体现人与自然高度和谐统一的局面，并提出在当前蓬勃发展的高校新校园建设中，创造生态型大学校园的理念。 关键词：生态型；校园规划设计 The Yilikuitunschool District in Normal School Produces Practice the Base Programming to Design Author:HeleiGuide the teacher:Mujunjing Ab

2、stract：This text paes northwest agriculture and forestry science and technology university new the programming of the school area the design practice and study, point out campus green turn programming and want to walk to can keep on the road of the development, body now person and natural height the

3、 diapason unify of situation, and put forward in currently the booming development of the high school newly the campus the construction, create the ecosystem type the principle of the university campus. Key words: Ecosystem type;The campus programming design 前言 进入21世纪，随着科学技术突飞猛进，人们在物质生活和精神生活水平得到不断提高

4、的同时，对人居环境质量亦不断提出新的更高的要求和标准，把经济、社会、资源与环境视为一个密不可分的，以人为中心的复合环境。对于我们来说，其理想的环境应该是一个与大自然和谐发展的空间，是一个以人为本，创造宁静、优美的自然生态空间。人们在其中学习和居住有一种归属感、安全感、舒适感，起到有利于改善城市生态环境，重塑城市自然生态的功能和作用。近些年，国家提出“科教兴国”战略决策的实施，为中国高等教育带来了大好的发展机遇，由此也引发了发展高校新校园建设的热潮。本文着重运用生态学原理到校园规划设计的工作中，探索能够适应21世纪生态文明时代要求的生态型校园规划设计的思想，指导学校走“以人为本”的环境生态化，符

5、合学校建设百年大计的新型生态型校园之路。 1.生态型校园规划设计综述 21世纪是回归自然的世纪，随着城市的进步，现代化交通的发展与城市地域不断扩张，加剧着城市生态环境的恶化，如大气、河川污染及热岛效应等不良现象接踵而来，人居环境矛盾突显。城市渐渐成为了钢筋混凝土的森林，人们渴望绿地、渴望森林、渴望回归自然，城市生态建设已成为人们关注的焦 点。校园作为城市的组成部分，同样重视生态建设，生态型校园规划设计已成 为今后校园规划设发展方向。 1.1 校园规划设计的特点 校园是育人的环境，是培养学生具有健康的体魄、丰富个性的空间，它应 使受教育者感受到一种个性成长的需要和心灵成长的力量。它应是积极向上、

6、 充满知识和趣味的室外大课堂。校园环境应寓教于绿、寓教于乐。它应创造良 好的人文环境、自然环境。 校园规划设计是要给青少年创造一个积极向上、和谐美丽的环境，使它既 有视觉效果，又会使置身于此环境者产生心理联想，它尤如一个无声的课堂。 在这大自然的课堂里，一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵，有着高度的启 迪感。它们对青少年的道德、品格、修养无时无刻不在起着潜移默化的影响。 校园中良好的教育环境、自然环境，能满足他们生理及心理上的要求，从 而使学生心地平和、情感端正、使其个性得到全面和谐地发展。根据校园的具 体情况将其划分成不同功能区，并发挥各自的作用，为师生服务。 1.2 生态型校园特点 通过道

7、路、建筑物、植物的合理规划布局，营造出生态环境优越的绿色网 络体系，更适合师生的工作与学习。 1.2.1 校园规划布局合理，功能分区明确; 1.2.2校园道路系统完善，便捷，步行空间与非步行空间关系处理得当； 1.2.3建筑物尽量选用新型环保、节能无公害材料； 1.2.4校园内部绿化自成网络系统，具备自我调节、发展、循环的功能； 1.2.5绿化植物丰富多彩，力求做到四季有花，四季常青，达到以点带面 的绿化效果。同时多采用对人体有益的植物，创造一个良好的校园环境。 1.2.6生活服务娱乐设施齐全，方便师生购物与休闲； 1.2.7整个校园具备良好的采光通风条件; 1.2.8校园采取先进技术和严格、

8、科学的管理方法，对校园内的空气、噪 声污染、垃圾处理、污水排放等进行监控，污水、垃圾等有害物质的收集与处 理符合国标。使校园内形成一个清洁、优美、生态良性循环的学习、生活环境。 1.3 生态型校园规划设计的基础与条件 校区基地环境、土壤、气象、地质、水文等自然条件与社会经济条件。 2.生态型校园规划设计的内容 2.1 规划设计的思想 通过环境景观布局，美化校园，装饰建筑，创造一个以静为主，具保健功 能、净化空气功能，建筑似自然生成的可持续发展的生态环境艺术式校园，适 合师生工作、学习和生活的良好自然生态环境景观场所。 2.2 规划设计的原则 2.2.1体现园林景观与生态保健相结合的原则 充分利

9、用具有生态保健功能 的植物来提高环境质量，杀菌和净化空气，以利师生身心健康。 2.2.2体现生态环境艺术式学校的原则 在布局上增设建筑和园林小品，强 化校园的园林氛围；在绿化上以常绿树为主基调，适当穿插四季花卉，力求树 木高低错落有致、疏密有序，形成优良的植物总体和局部效果，真正达到绿化、 美化、净化、亮化、香化和静化，从而产生一种安静优雅的绿化格调。 2.2.3体现可持续发展的原则 以生态理论作指导，尽可能进行乔灌草复式 绿化，增加单位面积上的绿量，以有利于人与自然的和谐，使其可持续发展。 2.2.4以人为本的原则 生态景观规划上要考虑以人为本，体现个性化，这 要求：a空间的组织与划分应依据

10、不同层次需要，组织不同活动空间；b为满足 人们回归自然的渴望，各种空间中的设施设置、材料质感的应用，景观的创造 应充分考虑人们钟情于自然的心理需求；c关注人的审美习惯，以园林山水布 置景观，并赋予文化内涵表达思想感情；d绿化植物配置应选择各种有益于身 心健康的保健植物，各种能消除疲劳的芳香植物。比如，园路的设计走向要充 分考虑到学生的出入方便，大乔木的位置要考虑到是否影响师生日常生活的采 光、通风及安全问题。 2.2.5平面绿化与立体绿化相结合的原则 做好平面绿化和景观并进行垂直 绿化和布景，同时在一些建筑天台布置空中花园，组成一些立体图案，形成立 体景观。 3.生态型校园规划设计的实践 3.

11、1 概况 西北农林科技大学西林校区是杨凌农业高新技术产业示范区的重要组成部 分，占地总面积约80公顷。东临邰城路，南接陕西省饲料厂，北靠渭汇渠，西 面为大片的绿地。整个规划地被城市主干道划分为三部分。 3.2 规划的指导思想 运用生态学原理，力图在有限的环境空间中解决功能与形式美的矛盾，通 过规划设计改善生态条件，突出以人为本的思想，营造宜人的校园生存环境。 3.3 布局手法 规划布局手法是条带加组团的布局方式。 道路交通 设东北两主入口，并有60m的景观道通入校园；连接两次入口的自然 环路为车行道（14m），引导车流；教学实验区道路采用规则式棋盘式布局（7m）； 学生生活区道路自成体系，各组

12、团均有或纵或横主路(20m)引向自然式环路；体 育运动区道路将各场地整齐分割成各功能小区，相互联接，并有道路引向主环 路。 3.4布局结构 总体布局可用“一心三带”来概括。 一心:为核心生态区。其内绿地连片布置，形成整个校区的中心绿岛，并与 其它各功能区的条带状、环状、团片状绿地共同组成纵横交错的校园绿色网络系 统。它由树木园、植物园、苗圃三部分组成。树木园、植物园内树种繁多，内置 花架、铺装步道、坐凳；苗圃内设一大型温室。此区不仅满足了师生的教学科研 需要，而且方便学生课余休息和晨读。三带:全院三条主干道构成一横一纵一斜 三带。一横一纵为东、北主入口各宽60m的景观带，其两侧配置高大乔木，构

13、成 林荫道，中间为宽20m的绿地，两景观带交汇处为一圆形广场，其内设置有升旗 台、雕塑以及一圆形礼堂，产生对景的效果。此种设计使入院者视野开阔，心情 不受压抑，并且高大乔木与绿地的规则式条带状布局充分体现了高等学府的严 谨、有序、端庄、优雅的高品位、高质量。斜向景观带采用节点呼应手法，大学 生活动中心、礼堂、信息交流中心分别位于其起点、中点和端点处，遥相呼应。 大学生活动中心有建筑组合成麦克风型，内设影剧院、咖啡厅等活动场所,意寓 此为大学生文化传播地，提高了学生文化生活质量。在信息交流中心旁边，为园 林园艺和校园特色（植物标本馆、昆虫博物馆、校史馆等）两大展示大厅，供人 参观欣赏并可由此加深

14、对本校的了解。斜向景观带为步行道，植物配置采用渐变 式，达到步移景异的效果，使校园景色具有较高的园林艺术水平。 4.适度宣传 生态校园的建设需要全体师生员工的参与，学校要通过各种有效方式是生 态校园建设的观念深入人心。具体方式可以有办报纸、开讲座、看教育片等等。 5.结语 校园是全体在校师生的校园，可以兼有生产、试验、教学、实训，游览一体化。生态 校园的建设关系到每一个人的学习、生活及身心健康。只要实施科学有效的措施，伊犁师 范学院奎屯校区生态校园建设不但能够实现，而且将为时不远。 参考文献： 1赖子聪.观赏植物景观设计与应用M.北京：中国建筑工业出版，2023. 2吴劲章.生态人居造园心法M

15、.北京： 中国林业出版社， 2023. 3邬建国.景观生态学中的十大研究论题M.上海：生态学报，2023，9，20742077. 4何乃深.园林植物景观M.北京：中国建筑工业出版，2023. 5陶延红.城市公园植物造景M.辽宁：辽宁科学技术出社，2023. 6叶茂宗.城市生态与立体绿化M.南京：中国林业出版社，2023 4954. 7徐峰.城市园林绿地设计与分配M.北京：化学出版社，2023. 8张左双.园林植物景观设计分营造M.上海：中国城市出版社，2023. 9贾建中.城市绿地规划设计M.北京：中国林业出版社，2023，1. 10 赖子聪.观赏植物景观设计与应用M.上海：中国建筑工业出版社， 2023. 11（英）Richard L Austin.Elements of Planting DesignM.上海：中国建筑工业出版社， 2023.新疆农业大学 专业文献综述 题目: 伊犁师范学院奎屯校区生产实习基地设计 姓名: 学院: 专业: 班级: 学号: 指导教师:何磊林 学 院园林园 林022023332243母俊景、王卫江职称:助教、实验 200 6年2 月2 8日 新疆农业大学教务处制 高校园林规划设计 学校园林规划设计 园林规划设计 园林规划设计 园林规划设计 园林规划设计 园林规划设计总结 园林规划设计试题 园林规划设计1 园林规划设计(题)