2023年高三年5班班主任工作总结（精选多篇）.docx

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1、2023年高三年5班班主任工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：高三(5)班班主任工作总结 高三（5）班主任工作总结 黄其享 过去的一学期里，我班在学校领导和级组长的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都有较大的进步。现将本学期的工作总结如下 一、抓契机，定位班级管理目标。 由于学校领导和级组长的重视和帮助，这个学期的后半段，尤其是高考报考后，我们班有了很大的改观。譬如说早读，从来没有试过像现在这么人齐，旷课的现象几乎没有了，虽然是还有些同学会请假，但是总的来说已经进步不少，这些与同学有了高考的目标有重大的关系。 二、加强考前辅导，挖掘潜力，自我提高。 高考

2、复习指导是高三年级班主任工作的核心任务，如何引导学生树立自信，学会学习，学会考试，成为我工作的重中之重。每一次考试前，我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与学生交流，对一些心理素质较差的学生谈谈本次考试的得失，也可以谈谈自己考后的心情等等，让学生对自己的思想进行梳理使他们明白下一阶段该怎么做；将这些总结与科任老师交流，有助于科任老师了解学情，共同探讨下一阶段工作的重点和对策。 当然，学生的学习还不够认真，有时还会开小差，这些都是我今后工作需要治理的重要方面。在最后这五个月的时间，我会尽自己的能力，把自己的工作做好！ 推荐第2篇：高三5班班主任工作计划 班主任工作计划 高三5班范静 高三（5）

3、班是理科普通班，现有39名学生，女生19人，男生20人，其中挂读1人。开学初，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，目标明确。为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级工作计划如下： 一、常规和学习方面，逐步营造良好的学习氛围。通过召开班干部会议，明确各班干职责，加强班干部的责任意识、主人翁意识和集体荣誉感，让班干部带头管好自己，管好班级各项常规事务，营造良好积极的学习氛围。 二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风 。如在深圳一模前召开主题班会，动员全体学生积极备考，全心参与，以最佳的精

4、神状态迎接深圳一模；在广州一模前号召全班同学写一份挑战书，将本班某一位优秀的同学作为自己的挑战对象，力争在广州一模中超过他；将全班按照去年心理助推活动时所分的小组编排座位，以小组的形式竞争，形成良好的竞争与合作环境。 三、配合学校学生处、教务处和年级开展的中心工作，有步骤、分阶段地引导学生去奋斗拼搏，实现考上理想大学的目标。 四、积极探索学生自我管理模式，营造良好学风。具体设想如下： 1、利用班会课开展榜样教育。 例如：考试心得大家谈（积累考试经验）； 本班优秀学生学习方法交流；心理健康辅导等。 2、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。 3、开展科任老师与临界生“结对子”活动，将临界生分

5、田到户。 4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。 五、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。 1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。 2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。 3、定期做好学习阶段性效果分析。 4、争取家长配合,形成家校合力。 六、本学期加强方面： 1、本学期学生面临大型考试密集，作好学生心理工作尤为必要。要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。 2、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。 3、本学期任务重，学期短，更要效率高

6、，因此，要将学生的学情分析做的更细致，充分挖掘学生潜力，营造勤学班风。 总之，班主任的工作在于管理，管理就要细致，就要全面到位，高三的班主任工作要求高。在学生有限的在校时间内，我会尽一切努力将班级保持在最好的精神状态，提高管理质量，优化学习环境，让我们高三（5）班成为2023年高考的一个亮点。 推荐第3篇：高三5班班主任育人案例 高三5班班主任育人案例 沈宁 班中赵慧敏同学，分班前是平行班的学生。分班后各科成绩都不错，只有数学一直是她的弱科。我得知情况以后，经常找她谈有关文科生数学的重要性。并且赶在考试前利用周六放学后的时间，义务帮她串内容，讲题型。使得她在考试中考了不错的成绩，有了学习数学的

7、信心。从此学习越来越主动认真。数学现在已经成了她的强项科目每次考试都保持在年级前3名。 推荐第4篇：高三3班班主任工作总结 班主任工作总结 钟琼 不知不觉一个学期又结束了，虽然这个学期是高三，但是对于我来说，又面临了一次重新组合。本学期为了便于教学，特意就文化生和专业生做了一个班级的新调整。而我非常荣幸地担任了文化班的班主任一个只有32个孩子的文科文化班。这对于我来说无疑又是一次挑战。在高三这个时候分班，学生对于新的班主任有着更大的抗拒性，因为他们已经习惯并适应了原来担任他们近两年的班主任了。从这一批孩子高一入学开始，我同样是3班的班主任，但是却换了三批不同的学生，每一次的整合，虽然我都很烦恼

8、并不知所措，不过每一次都对自己说，这又是一次新的挑战。就是这样的一种信念，让我一次次地挺过了一路走来所遇到的一些困难。现在，就本学期所发生的点点滴滴做如下总结： 一、常规 这一个学期虽然是高三，但是常规工作对于一个班级来说依然是首要工作，一个班级如果常规没有抓好，那么会严重影响这个班级的班风学风。所以无论班级重组多少次，重建一个班级时，我都会先重点抓常规。这个学期，我班在纪律卫生入校礼仪校服校牌等方面都做的不错。不过唯独迟到方面还有待提高。在迟到方面，主要是刘晶，彭博扬，刘仁炳为主。开学初时，这三个孩子经常迟到，后来经过班级一致讨论决定，凡迟到者负责本周的大扫除，这三个孩子按照迟到次数，已经包

9、揽了本学期的大扫除了。从这个结果来看，这一迟到搞大扫除的措施对于他们三个人来说似乎是没有用的。根据这样的实际情况，后来班级又做了一个调整，如果本周他们能做到不迟到，则免大扫除。在这一措施实施之后，刘仁炳则不迟到了。这一点非常值得表扬。但是刘晶和彭博扬依然天天迟到。班级流动红旗的损失他们两个贡献是最大的。不过在临近结束时，与家长进行了进一步沟通与联系，这两个孩子在迟到问题方面有了很大的改善与进步。 二、活动 本学期参加了学校组织的两项大型活动：冬游和家长会。本学期家长会的召开主要是为了孩子们能够顺利地参加高考报名。这一次家长通知的比较到位，我班所有的家长都非常重视孩子的高考，这一次家长会无一人缺

10、席。因为这是组班后招考的第一次家长会，所以此次家长会也给了我一个机会一个能够与家长们面对面接触交流的机会。 因为纪念红军长征80周年，学校特意组织孩子们去了红色故都瑞金，让孩子们感受这段历史，了解这段历史。这对于文科生来说是次非常不错的经历。在这一次冬游中，特别感谢我班历史老师为孩子们详细地讲解有关红军长征的历史。孩子们听的津津有味。这也是很好的一次乐中学，玩中学的教学。 三、班风学风 对于一个高三班级来说，对于一群即将要参加高考的高三学生来说，班风学风是整个班级建设中的核心工作。这一年，这个新三班让我比较庆幸地是人比较少32人。17个女生，15个男生。男女生各有千秋。总体来说，大家都比较乖，

11、相对于高二来说，也认真了很多。在这个班级里，女生相对男生来说学习态度更好。男生有比较多都是学习特困生。两极分化也比较严重。根据班级的实际情况，在班风学风上面的营造，我主要是这样做的： 班级文化：我班的班级指导方针是阅读、思考、表达、合作。我期望孩子们在这个高三阶段不管是生活学习都能够围绕这八个字来做。阅读：学会阅读课内课外知识。对于成绩较好的学生要努力认真的课内外知识，而对于基础非常薄弱又几乎没有学习兴趣的孩子来说，则希望他们能够多阅读些自己感兴趣的课外知识，扩展自己的知识面。同时养成阅读的习惯。除此之外，所谓阅读，也希望孩子们不仅会阅读书籍，同时也能够学会阅读身边的人和事，学会和同学相处，珍

12、惜这份同窗之情。思考：在阅读的过程中，肯定会遇到一些问题，在同学之间的相处过程中，肯定也会遇到一些问题，这时需要大家静下心来好好思考。思考该如何去解决这些问题。如果思考之后，依然解决不了这些问题，那么则需要把疑问表达出来，需要好好地与同学沟通。表达之后，大家一起共同合作来解决这些问题。经过一个学期不断地灌输，孩子们基本朝着我所期望的方向前进着。 重视班会课： 虽然现在是高三，时间非常的紧迫，但是我依然很重视一周一次的班会课。每一段都会定一个班会主题。本学期主要围绕这些主题而召开班会课：常规、班级文化、诚信、高中生职业规划、班级凝聚力、安全、如何树立正确的亲情观爱情观。在这样一次次主题班会中，孩

13、子们思想在不断地塑造着，他们的价值观在逐步地形成着。所以经历了一个学期之后，我个人认为，这么一个班级，这么一群孩子，纵然有些不足和缺点，但是他们总体都比较积极向上，团结，乐观开朗。同学之间，师生之间都比较和睦相处。是一个充满着爱的班集体。 自主学习为主，一帮一合作为辅： 因为这个学期是高三，时间相对比较紧迫。所以这个学期我并没有像以往基础年级一样在班级全面采用小组合作学习的方式。我认为，高三这一阶段，每个人的实际情况不同，自主学习非常的重要。为此，在班级重组初期，我特别鼓励大家能够自主地学习，自主地阅读，自主地完成作业。比如早读，原来同学们早读齐读的时间相对比较长，这一个学期在任课老师的共同配

14、合之下，我们早读齐读的时间比较短暂，大家一起给孩子们灌输自由读的思想，起初开始的时候，比较艰难，很多同学羞于开口，有的同学不知道该读什么。但是经过了一个学期之后，在师生共同努力之下，虽然早读自由读没有达到完美，但是至少孩子们有很大的进步。这一点要值得肯定。不过，在提倡自主学习的同时，我也采用了一帮一合作为辅的方式。针对班级的在某一学科相对比较落后的同学，让他们自己去找一个合作伙伴，辅导并监督学习。为了彼此能够监督，他们一起签订了一份合约，如果在截止日期前未完成，则双方都要进行相应的惩罚。这一个方法，主要先从英语学科试用，如果行之有效的话（以这次期末考试为检测依据），那么下一学期将在其他学科展开

15、。 四、优生、后进生 本学期学校展开了培优辅差工作，我班选定了五位优生：杨菲，章潇，丁光宗，陈欣，郭楚楚。任课老师重点对这个五位同学进行培优辅差。杨菲，郭楚楚是这五位同学中相对比较认真的，但是潜力不是很大，更多的是需要给予学法的一个指导。陈欣，基础知识不是很扎实，学习动力不足。需要多鼓励。丁光宗，非常的聪明，但是态度比较散漫，行事比较随性。需要多鞭策。章潇，是个非常有个性的女生，需要多做心理疏通。如果想要实现突破的话，任务非常艰巨。尽管希望非常渺茫，但是我们任课老师都在全力以赴，从未放弃过!这个学期的后进生主要是以迟到学生为主，如彭博杨，刘晶，刘仁炳。不过经过一个学期的思想沟通，家校联系，这三

16、个孩子的迟到问题都得到了很大的改善。尤其是刘晶，这个学习的学习态度比基础年级好转了很多。而相对来说，彭博扬下个学期依然还是重点关注对象，这个孩子是属于单亲家庭。从小跟随着外公外婆，母亲疏于教育。从小也缺乏父爱母爱，性格比较内向自闭。刘仁炳性格内向，但是很有主见和个性，脾气比较暴躁，沉迷于网络游戏，属于班级“特困”生。父母常年在外工作，平时基本一个人在家，孩子的独立能力比较强。一直以来觉得这个孩子性格比较温和，但是本学期因为手机问题，我与他发生过一些冲突，透过这次手机事件，让我进一步了解他并非平时表现的那么温和。在这次手机事件后，让我感受到了他对周围人和事的一定仇恨，甚至是对我也因手机事件有了一

17、些仇恨。为此，在手机事件之后，我特别关注他的心理状态，以及和他父母的一个沟通。希望对他有所帮助。 五、家校沟通 学校、家庭、社会共同担负着教育学生成长的责任。著名教育家苏霍姆斯基曾这样说：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教育教学就会像纸做的房子一样倒塌下来。”学校教育与家庭教育需要相辅相成，加强他们之间的互动也就尤为重要。现代教育不是一个孤立、封闭的教育过程，而是一个开放、现实的全方位的社会活动。其实我们每个人都知道，要教育好孩子，单靠老师或家长都是没有用的，因为任何一方对孩子的了解都不够全面，而通过家校的联系，使得学校和家庭更能全面了解孩子，这样有利于孩子的发展

18、。所以在担任班主任工作中，我一直比较重视家校沟通，良好的家校沟通，对于班主任工作顺行进行有很大的帮助。比如收费工作，因为有着家长们的支持和配合，虽然收费工作是件棘手的事情，但是我班家长都比较配合，很多时候都能够让我顺利的完成工作。同时对于孩子的教育也有很大的帮助。比如刘晶，彭博扬的迟到问题，就是在经过了家校沟通后，有了家长们的配合和监督，才让这两个同学的迟到问题逐步得到改善。本学期刚刚接手一个新的班级，所以很多家长都还比较陌生。为了后期家校沟通很够比较顺畅，所以刚刚接手这个班级时，我会给班里每一个家长进行一次电访，以告知家长们这个学期因为什么原因，所以班级进行了一个新的调整。同时，因为我和家长

19、们彼此都是陌生的，所以在家长们认识我之前，先让他们记住我的声音，对我有一个初步的印象。此外，通过家长们对孩子们进行一个调查，先初步了解一下这些陌生的孩子们。当然，新的班级里也有一些老同学，虽然他们是老同学，家长们虽然也是熟悉的。但是我依然会给每一个老朋友也进行一次电访，也让家长们知道这个学期进行了一次调整，让家长们放心。通过这几次所带新班，开学初进行的这么一次电访，我个人觉得效果比较不错。给家长们留下了比较好的印象。这样家长们会比较放心的把孩子交在我的班里。这对后期家校工作有很大的帮助。 六、反思 这个学期虽然家校工作一直在做，但是由于个人身体原因，我个人觉得这个学期的家校工作没有以往做的好。

20、以往我会经常不定期的跟家长们沟通，把孩子们的在校的一些动态经常反馈给家长们。但是这个学期，因为身体不是很好，精力有限！与家长们的沟通没有之前那么频繁。就我个人而言，是很喜欢家校沟通这项工作，与家长们沟通，可以更全面的了解这些孩子，同时也能够反思自己工作当中的一些疏忽和不足。再者，我觉得对自己教育自己的孩子也有一定的帮助。比如我班双胞胎的妈妈，虽然她的孩子成绩不是很理想，但是我觉得孩子品质非常好。这一点非常值得我学习，与她沟通时，我经常会像她请教一些教育问题。再比如我班刘维的爷爷，他是一位退休老校长，在教育方面很有自己的见解和经验。和他沟通时，他经常会教我一名优秀的老师该具备什么样的品质，什么样

21、的职业素养。从这位退休老校长身上，我看到了他对未来教育，以及对年轻一代所寄托的希望，让我由衷地钦佩！希望自己的身体能够尽快恢复好，这样才不会觉得时时力不从心，事事力不从心。最后，感谢学校领导以及我的同事们和我班所有家长朋友们在这个学期对我工作的帮助和支持，感谢高三（3）班所有的任课老师对整个班集体兢兢业业的教导，特别是我的副班主任罗诗燕老师对我工作的支持和配合，在整个班级管理中为我出谋划策！ 推荐第5篇：高三17班班主任工作总结 高三（17）班班主任工作总结 一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下： 一.班级是学校

22、教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班大部分学生是我从高一带起来的，还有一部分学生是高二文理分班时新加入的。首先了解班级基本情况：我班是尖子班，学习风气浓厚,学习成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲情绪在不断滋长,且高二因为分班,许多同学来自不同的班,造成班集体缺少凝集力.一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。加

23、强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况,多组织一些集体活动,比如班际球赛等.，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。 二.关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即

24、在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生进行谈话,关心和鼓励他们,让他们有增强自信心. 班主任这个工作是一个非常微妙的工作，其中充满了艰辛的汗水，也充满了诱惑。以后的道路还很长，现代社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 高三（17）班班主任：魏小强 2023年1月15日星期三 推荐第6篇：高三班班主任工作总结 高三（1）班班主任工作总结 本学

25、期是高三冲刺的阶段，作为班主任从思想上给予了足够重视，努力提高学生成绩，班级工作上了一个新的台阶，现将本学期主要工作作以简单介绍： 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态，努力做好班级稳定工作 在学期初通过主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。培养学生打持久战的思想准备、吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。 通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。逐渐形成了浓重的学习风气，在班级中形成了比学赶帮的学习氛围。 二、

26、严格纪律管理 在本学期初，班级共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级 各项常规要求；强化自习课纪律；抓好课堂纪律。 在自习纪律方面，指导学生个体如何学会根据自己的现状来使用好自习课，并通过帮助其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越自己。教育学生意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。 另安排班长和一名纪律委员主抓自修课纪律，特别是每节自修课开始阶段，取得了很好的效果，大大提高了自修纪律。 在课堂纪律方面，教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟住老师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记，如何保证不溜号。其次，

27、和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生要求。第三，经常和课任教师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好的表现要及时的在班级中反馈，鼓励和表扬学生，树立课堂表现优秀的学生榜样，树立班级正气。 三、以学习为主攻对象，努力提高每位学生的成绩 本学期班级总体战斗目标:抢时间、抓基础、树自信、誓拼搏。 在具体做法中采取了：“抓两头，带中间”。 树立榜样和典型，激励学生奋发向上，通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。 通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，

28、大力帮助他们提高自信心、自尊心。注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃自己的学业。 关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。 在每次联考后认真做好每位同学的成绩分析，帮助学生总结前一段学习中的得失，完善每一个学习环节，及时调整学习策略。并注意观察学生的心理状态，对一部分同学进行个别心理辅导。认真做好班级成绩分析会，与科任老师一起总结分析班级的学习、生活、管理等方面的情况，为班级的可持续发展出谋划策，做好临界生的成绩分析与辅导计划。 在本学期的三

29、次联考中，高三一班均取得了不错的成绩，三次考试均完成了参考指标，且上线人数呈上升趋势。 四、做好各方面的保障工作，确保学习的优良环境 1、在生活以及其他方面，以创建和谐班级为本学期的宗旨，让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情、师生情意，让同学感受到了：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。 2、沟通好课任教师和学生之间关系，加强学生和教师之间的理解，尤其要让学生理解教师职业的辛苦，以科代表为引，建设和谐师生关系。 3、沟通家长，帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学生的目的。 4、鼓励学生加强体育锻炼，提高身体素质，以确保学习的效率及孩子的健康成长。 5、加强与科任老师的沟通，

30、从不同的视角了解班级的动态，及时调整工作的动向。 高三（1）班 班主任：杨化峰 推荐第7篇：高三班班主任工作总结 高三（1）班班主任工作总结 2023年的高考降下了帷幕，景县中学实验版取得了傲人的成绩。曹晗同学以689分，全省第16名的成绩考取清华大学；周园园672分，刘广667分，高健666分成功入围清华北大招生。实验班本科上线率100%，600分以上的考生占班级比例87.5%。现将本学期主要工作作以简单介绍： 一、营建良好的高考氛围，让学生尽早进入状态，努力做好班级稳定工作 在学期初通过主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，强调名校的品

31、牌效应，以此激发学生的参与热情和对知识的渴望。培养学生打持久战的思想准备、吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。 通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。逐渐形成了浓重的学习风气，在班级中形成了比学赶帮的学习氛围。 二、严格纪律管理 在本学期初，班级共同制定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级 各项常规要求；强化自习课纪律；抓好课堂纪律。 在自习纪律方面，指导学生个体如何学会根据自己的现状来使用好自习课，并通过帮助其制定高考目标的方式引导其学会从现在做起，抓好每一天，每一堂课，超越自己。教育学生

32、意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。 在课堂纪律方面，教育学生在一轮复习过程中，课堂上跟住老师的主要性，教会学生上课应当如何听课，如何做好课堂笔记，如何保证不溜号。其次，和班级同学共同讨论和制定课堂上课的学生要求。第三，经常和课任教师了解班级课堂的学生表现，尤其是对于学生的进步和良好的表现要及时的在班级中反馈，鼓励和表扬学生，树立课堂表现优秀的学生榜样，树立班级正气。表现异常的学生及时予以关注。 三、以学习为主攻对象，努力提高每位学生的成绩 本学期班级总体战斗目标:抢时间、抓基础、树自信、誓拼搏。 在具体做法中采取了：“抓尖子生，也不放弃后面的学生”。

33、树立榜样和典型，激励学生奋发向上，通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白自己所处的位置，鼓足信心，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，更要确保在学校争先。 关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。 在每次月考后，甚至一次次周考后，都要认真做好每位同学的成绩分析，特别是班上前15名同学的成绩，帮助学生总结前一段学习中的得失，完善每一个学习环节，及时调整学习策略。并注意观察学生的心理状态，对需要关注的同学进行个别心理辅导。认真做好班级成绩分析会，与科任老师一起总结分析班级的学习、生活、管理等方面的情况，为班级的可持续发展出谋划策，做好边缘生的成绩分析与辅导

34、计划。 在高三整个学期的大型考试中，高三（1）班均取得了优异的成绩。全校第一名一直稳稳控制在实验班中。 四、做好各方面的保障工作，确保学习的优良环境 1、在生活以及其他方面，以创建和谐班级为本学期的宗旨，让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的同学友情、师生情意，让同学感受到了：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。例如：李广文同学生病期间，同学和老师们把殷切的问候和祝福带到病房，教导主任吴艳还亲自把月考试卷带到医院给他开辟单独考场。 2、沟通好课任教师和学生之间关系，加强学生和教师之间的理解，尤其要让学生理解教师职业的辛苦，以科代表为引，建设和谐师生关系。 3、沟通家长，帮助家长提升教育能

35、力，达到家校共同教育学生的目的。开学之初，我就组织召开了有家长参与的主题班会共同高考，平时跟家长也是及时联系，交流孩子的学习成长情况。 4、鼓励学生加强体育锻炼，提高身体素质，以确保学习的效率及孩子的健康成长。 5、加强与科任老师的沟通，从不同的视角了解班级的动态，及时调整工作的动向。 6、关注学生的心理成长。特别是一摸考试后，学生压力倍增，出现不同程度的心理高原反应，有学生甚至痛哭不止，我和科任老师除每天耐心听取学生的心声，给他们最耐心的解答分析外，还带领学生进行户外减压。使学生很快度过了高原反应期。 高三（1）班 班主任：宫炳胜 推荐第8篇：高三163班班主任工作总结 高三163班班主任工

36、作总结（三年一期） 时光荏苒，转眼，一个学期即将结束，回顾这一学期的班主任工作，苦乐伴行。现总结如下： 一、重点做了以下方面的工作： （一）、成功实现了高三分班与转型 为参加高考，选择专业，按照同学们的优势与要求，进行了分班选专业。本班确定为文科班，由于新的集体是由163班、164班混合而成，在前一个月，我重点进行了班级的整合，让他们不要再生活在以前的班级影子中。我们已经是一个崭新的大家庭、新的集体，让每一位同学融入其中。 （二）、选好班干部，充分调动他们的积极性，实现民主、自主管理。 1）.本期共选出8个班干部（其中班长、副班长、纪律委员、体育委员、劳卫委员各一名、3个团干部、三个寝室长、6

37、个课代表、7个小组长，为体现高三学习成绩的重要性，特选了3名学习委员，让他们带领全班同学学习，成为班级学习的榜样）。使他们人人有事做，事事有人做。 2）.实行班干部值周制，每周星期六召开一次班干部会议，由值周干部总结，指出本周不足，下周提升的地方，负责每个同学一周的操行评定。 3）.由班委会制定了班纪、班规，班训，奋斗目标，操行评分细则。因为这些是他们自己所订，同学们更加自觉遵守、自觉执行。 （三）、狠抓常规管理，结合学校管理与要求，经常对学生进行德育教育及时完成学校临时性的突击任务。本期班级评比一直名列前茅。 （四）、指导学生做好复习迎考准备。 1加强学生的心理辅导。 2.加强了学生的复习方

38、法的指导。 （五）、积极参加学校的各种活动，开展主题班会、出板报，增强班级凝聚力。 1.秋季校运会获第2名 2.拔河比赛获第2名 3.元旦演出获一等奖 4.本期共举行次主题班会 5.文明卫生寝室获次 6.文明先进班级获次 二、成绩与不足 通过努力，班级较为稳定，涌现了一批勤学好问的同学，像梁倩、伍春娇、杨红红等，绝大部分同学能自觉遵守校纪校规，但同学们自信心不足，学习韧劲不强，学习思想波动较大，成绩不够理想，离高考目标还有很大差距。 三、今后努力的方向 1）、加强自信心的培养。 2）、加强尖子生的培养。 3）、进一步加强复习方法的指导。 4）、努力使学生养成勤学好问的习惯，形成学习团体。 5）

39、、进一步加强应试心理辅导，轻松学习，快乐复习，提高效率。 总结人：杨绍敏 2023年1月11日 推荐第9篇：高三4班班主任工作总结 20232023学年度第一学期 期末教师工作总结 分层次“全班抬”的有效教学 今年，我任教高三.3班以及高三.4班的生物教学，并且担任了高三.4班班主任工作。为了让班级学生能在2023年的高中都能考出好成绩，在学校、侯校长，年级组长夏老师以及班级所有科任老师的帮助下，进行了“全班抬”的计划。 一、探讨方法，制定方案 为更能让班级学习氛围上升，学生能互相攀比着学习。侯校长为我们提供了自助申请帮助的机会。我们班级很荣幸成为这次“全班抬”的试点单位。 由于本班是平行班，

40、所以更看重的全班的二本率，邀请侯校长参与了多次本班的班科任联席会，并制定的如下计划：在班级内临界生展开，班级26名到34名的同学，确定每个学生各个学科的薄弱之处，分科分人的落实到人头。让学生自己做了分析：自己的薄弱学科薄弱之处，发现薄弱之处如何解决，制定下次考试的目标成绩。在班级也展开了小型班会，也通过家校通跟家长沟通“全班抬”的计划，跟各科科任教师制定一堆多辅导时间：周一生物第9节课（辅导5人），周二英语第9节（辅导3人），化学第9节（辅导5人），周四语文第9节（辅导3人），周五物理第8节（辅导3人），数学第9节（辅导5人）。 二、实施计划，渐出成果 最开始要接受辅导的学生有点被动接受教师一

41、对一的这样辅导教学，其他同学就看到每周这些临界生做教师给的课外题，每天都在自习室里接受老师单独的辅导。慢慢这样的班里出现了变动。最初的体现在10月份月考，与去年期末考试相比较，班级前十名在全校排名大约平均下降10个名次，10-25名在稳步上升，26-34名之间的保持不变，35-40名从原来的180名开外进入到全校排名180名内。而之前在26-34名中的这9名的学生有5人考入班级前26名,3人仍在这个名次中，2人排在了35-40名之间。期中最明显的并不是这9各孩子中，而是体现在班级35-40名之间，期中有一名叫陈吉委的学生，在全年级上升了30多名，从班级倒数进入到班级26-34之间。考试结束后与

42、之谈话，孩子说之前的学生都有老师一对一的辅导，是不是老师不在管我们这些后面的学生了。所以我得努力学习，得让老师不放弃我。正是因为这样的状态，让班级后进生都铆着一股劲努力学习，争着去找老师，希望老师对自己能进行一对一的辅导。以至于后来人数过多不得不放弃一部分学习还不错的学生。 但是班级后进生都在努力，可是10月份月考中却也发现班级的尖子生却没有太大的进步。为了让班级集体上升，在与侯校长及各科老师沟通下，决定给班级前面的尖子生单独一些试题，也让学生比着学。用班费购买了各科老师推荐的练习册，并且也在班级似有似无的给部分学生单独布置题，成绩不错的学生在课下完成之后，其他学生发现好的同学都有题做，就有越

43、来越多的孩子去找老师要题做，有不会的也抓紧去找老师问。就这样班级前面的同学学习氛围也被带动起来。直至到期中考试班级内安子淦同学在全校排名从45名上升到22名。后进同学唐乃祺从198名上升到180名。 学生在这样的带动下，学习劲头都很足。希望这样的状态能让孩子在最终的高考中取得优秀的成绩。也正是这样的实验，让我感受到我们老师是可以帮助到各个层次的学生，不光在课堂，在课下也可以把学生分成小组。根据学生分层次教学才是最有效的，也是学生最需要的。 以上就是我在本学期的班主任教学工作总结，由于经验尚浅，还有很多不足之处，争取在以后的工作中继续努力，取得更好的成绩。 推荐第10篇：高三6班班主任工作总结

44、班主任工作总结 高三（6）班现有学生35人，男生22人，女生13人。下面，我就班主任工作总结如下： 一、加强班级管理，组建培养班干部 明确了各班委职责，在班主任的指导下使之能够各负其则，分工合作。由班长（负责考勤），值周班长（负责纪律），学习委员（负责作业）和团支部书记（负责仪容仪表），共同负责管理的制度，每周末开一次例行班委会，收集各种班级内出现的情况，由班委会成员提出建议和意见并及时反馈给班主任，能够对班级出现情况进行即使的处理。 二、明确班级量化考核任务，促班级发展。 1、针对纪律、学习、劳动、理想提出四个要求“静、净、竞、进”要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境；能够保持教室内良

45、好的卫生环境；每位同学在学习上相互竞争，从而促进学习稳步发展； 2、在现有学校管理规定的基础上，根据班级实际情况，由学生共同讨论制定出高三（6）班班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。在实施过程中，要求通过学生共同努力在学校每周班级量化考核中成绩优异，力争班风优良班级。 三、抓学生思想工作。 1、开好主题班会。根据艺术班的特点认真开好每一次班会。为了使学生能够全面健康的走上社会，适应社会发展，组织学生从“如何做人”“如何学习”等方面入手加强班级管理，推动学生学习的积极性。 2、学生思想工作紧而有序。作为班主任不仅是班级的管理者，同时也是实施素质教育的急先锋。在实施素质教育

46、的今天，我们要更多的对学生投以关怀，能够用自己火热的心去感动他们。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。 四、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和转变尾部生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育。对双优生还需多关心和鼓励，对都不行的学生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。 五、质量检查成绩的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。 3、准备不足，方法欠妥。