纪念刘和珍君(1).ppt

《纪念刘和珍君(1).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《纪念刘和珍君(1).ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、纪念刘和珍君 记记念念刘刘和和珍珍君君鲁鲁 迅迅 学习目标学习目标理清文章思路，把握文章的思想理清文章思路，把握文章的思想内容。内容。了解文章记叙、议论、抒情融为一了解文章记叙、议论、抒情融为一体的表达技巧，体味作者的思想感情。体的表达技巧，体味作者的思想感情。品味文章关键语句的深刻含义。品味文章关键语句的深刻含义。鲁迅（鲁迅（-）中国现代伟大的文学家和新中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人文学运动的奠基人。原名周树人字豫字豫 才，浙江绍兴人。才，浙江绍兴人。1年月，首次用年月，首次用“鲁迅鲁迅”为笔名，发表中国现代文为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说学史上第一篇白话小

2、说狂人日狂人日记记。年月发表的中篇小说年月发表的中篇小说阿正传阿正传，是中国现代，是中国现代文学史上杰出的作品之一。文学史上杰出的作品之一。小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新编故事新编（历史小说（历史小说散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文诗集：散文诗集：野草野草 他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录刘和珍烈士遗像三一八天安门前集会游 行 队 伍请 愿三一八惨案后各地群众悼念死难烈士记念的缘由记念的缘由可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血

3、，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，阴险的论调，尤尤使我觉得悲哀。我已经使我觉得悲哀。我已经出离愤怒出离愤怒了。我将了。我将深味深味这这非非人间人间的浓黑的悲凉；以我的的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛最大哀痛显示于非人间，使它们快意于显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献奉献于逝者的灵前。于逝者的灵前。程度副词，更程度副词，更加

4、加愤怒到了愤怒到了极点极点深深地体味深深地体味充满血腥和暴力充满血腥和暴力的黑暗统治的黑暗统治为烈士的死难感为烈士的死难感到极度哀痛到极度哀痛语段赏析语段赏析(第第3节节)记念的缘由记念的缘由语段赏析语段赏析(二二)真的猛士真的猛士，敢于，敢于直面直面惨淡的人生，敢于惨淡的人生，敢于正视正视淋漓的淋漓的鲜血。这是怎样的鲜血。这是怎样的哀痛者哀痛者和和幸福者幸福者？然而造化又常常？然而造化又常常为为庸人庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷

5、生，维持着这似人非人的世界。悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！我不知道这样的世界何时是一个尽头！真正的革命真正的革命者者直接面对，直接面对，不回避不回避为人民的苦难为人民的苦难而哀痛的人而哀痛的人以能为人民谋以能为人民谋幸福而感到幸幸福而感到幸福的人福的人有是非观，但容易有是非观，但容易忘记烈士鲜血的民忘记烈士鲜血的民众众鲁迅的笔触涉及哪几个方面？表达作者什么感情？反动势力：段琪瑞执政府（“当局者”）和“几个所谓学者文人”（“有恶意的闲人”“流言家”）愤怒控诉段政府虐杀爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言鲁迅的笔触涉及哪几个方面？表达作者什

6、么感情？爱国青年：刘和珍、杨德群、张静淑，爱国青年：刘和珍、杨德群、张静淑，四十余被害的青年，数百死伤者，请愿四十余被害的青年，数百死伤者，请愿的群众的群众无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者，奉献无比沉痛地悼念刘和珍等遇害者，奉献他的悲哀和尊敬，告诫爱国青年改变斗他的悲哀和尊敬，告诫爱国青年改变斗争的方式；颂扬争的方式；颂扬“为了中国而死的中国为了中国而死的中国的青年的青年”，颂扬她们的勇毅，颂扬她们的勇毅鲁迅的笔触涉及哪几个方面？表达作者什么感情？庸人：处在中间状态的“无恶意的闲人”。对世界的态度极端地冷漠，他们冷眼观看人生，甚至将烈士的鲜血当作茶余饭后的谈资。对这种人，作者是不抱希望的。激发人们

7、“更奋然而前行”阅读思考阅读思考:本文感情基调是什么本文感情基调是什么?刘和珍是怎样的一个人刘和珍是怎样的一个人?文章写了哪几类人文章写了哪几类人?他们对刘和珍等人的牺他们对刘和珍等人的牺牲有什么态度牲有什么态度?作者对他们的态度如何作者对他们的态度如何?本文写作的目的是不是仅仅为了纪念刘和本文写作的目的是不是仅仅为了纪念刘和珍珍?为什么多次写道为什么多次写道“有写一点东西的必要有写一点东西的必要了了”?刘和珍的事迹刘和珍的事迹 神情举止神情举止 品质、精神、性格品质、精神、性格预定预定莽原莽原全年全年“毅然毅然”坚定追求进步思想坚定追求进步思想参加师大学潮斗争参加师大学潮斗争虑及母校虑及母校

8、前往执政府请愿，被杀害前往执政府请愿，被杀害“欣然欣然”前往前往爱国热忱爱国热忱 小结：小结：刘和珍是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有刘和珍是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。斗争精神斗争精神温和善良温和善良“微笑微笑”、“温和温和”“反抗反抗”；“黯然黯然”、“泣下泣下”始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而也死掉了，有

9、她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的妇婴的伟绩伟绩，八国联军的惩创学生的，八国联军的惩创学生的武功武功，不幸全，不幸全被这几缕血痕抹杀了。被这几缕血痕抹杀了。但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污脸上有着血污。“伟绩伟绩”“武功武功”：反语，讽刺中外反动派的暴行。反语，讽刺中

10、外反动派的暴行。切入角度巧妙 鲁迅对“三一八”惨案的评述，以记念刘和珍作为切入角度，写她的正义感、责任感，写她的“微笑”“和蔼”，以一当十，塑造了请愿群众的群体形象。侧面写明请愿群众的身份、形象，让人了解这是怎样可爱的青年。段政府杀害的就是这样一批可爱的青年，流言家污蔑的就是这样一批可爱的青年，其凶残、下劣便不言而喻，什么“暴徒”什么“受人利用”，无耻谰言都不攻自破。写北京女子师范大学的追悼会，又真切的反映了惨案之后正义的人们怎样深切地悼念死难者。作者记念的是一个刘和珍，评述的却是“三一八”惨案整个事件。理解这篇课文，也应该把握其博大而深刻的思想内容。简练的记述、精辟的议论、浓烈的抒情完美结合文章题名为“记念”，当然离不开对逝者事迹的记叙，但本文没有详细介绍刘和珍的生平，也没有详写惨案本身，而只是抓住“始终微笑”、“欣然前往”等特征，突出她在女师大风潮和“三一八”惨案中的战斗英姿。在简要记叙的基础上，常用精辟的语言抒写感慨，观点鲜明，思想深刻。如对徒手请愿的分析，殉难意义评价。无论是记叙还是议论，都凝聚着作者强烈深沉的激情，事中寓情，理中融情。事、理、情交融，具有浓郁的抒情气氛。