成数问题的课件.pptx
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1、 教师:赵燕 学校:小召乡段墓小学 六年级 下册 第二单元1什么是折扣?2把下面的折扣改写成百分数三折 四六折 九折 七五折3说说下面句子中折扣表示的意思。A新华书店图书搞促销,所有图书一律九折出售。“九折”表示(),是()的90%。B国庆期间,某服装店进行夏装促销,所有夏装一律六五折出售。“六五折”表示(),是()的65%。复习回顾课前预习 两则新闻中,你看到了什么?农业收成,经常用“成数”来表示。自学课本前三自然段,说说什么是成数,可结合课前搜集的例子加以说明。探究新知成数表示一个数是另一个数的十分之几1、出口汽车总量比去年增加三成。2、北京出游人数比去年增加六成。其中,三成表示(),改写
2、成百分数是();六成表示(),改写成百分数是();3、()200.6()()成。4、七成五表示(),改写成百分数是();5、半成表示(),改写成百分数是();巩固练习 某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五。例2根据这些信息,你能提出什么问题?问题1:今年用电多少万千瓦时?问题2:今年比去年节电多少万千瓦时?思考:a.求“今年用电多少万千瓦时”也就是在求什么?(比350少25的数是多少?)b.求“今年比去年节电多少万千瓦时?”也就是在求什么?(350的25是多少?)例2你们认为在解决关于成数的实际问题时,关键是什么?今年用电多少万千瓦时?方法一:方法二:350(1-25%)350-
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