结尾的艺术魅力.ppt

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1、结尾的艺术魅力结尾的艺术魅力04春考：春考：老舍在想北平一文中以老舍在想北平一文中以“要要流泪了流泪了,真想念北平呀真想念北平呀”收笔，这一笔好收笔，这一笔好在哪里？在哪里？分析：此题中的句子在文章末尾，分析：此题中的句子在文章末尾，你就要考虑这个位置的作用：你就要考虑这个位置的作用：从结从结构上看构上看，是照应文章开头；，是照应文章开头；从文题从文题上看上看，是点题（此文的标题为，是点题（此文的标题为”想想北平北平”）；）；从主题上看从主题上看，深化思，深化思念北平的情感。念北平的情感。世纪之星陨落了，陨落在世纪终结的前夜。世纪之星陨落了，陨落在世纪终结的前夜。她的使命已经完成，她整整燃烧了

2、一百年她的使命已经完成，她整整燃烧了一百年!她以不竭的热情在自己拥有的一角天空，她以不竭的热情在自己拥有的一角天空，默默地放射自己的光和热，温暖着、滋润默默地放射自己的光和热，温暖着、滋润着人们的心灵，教他们如何爱、如何为弱着人们的心灵，教他们如何爱、如何为弱小者和善良者献出心力，既不高调，亦不小者和善良者献出心力，既不高调，亦不卑微，一百年不间断，以一以贯之的从容卑微，一百年不间断，以一以贯之的从容和平淡，燃烧自己，烛照世间。这样的人，和平淡，燃烧自己，烛照世间。这样的人，在这一百年中，即使不是仅见，恐怕也是在这一百年中，即使不是仅见，恐怕也是极为罕见的。（开头）极为罕见的。（开头）斗转星移

3、，岁月不居，冰心走完她的百年斗转星移，岁月不居，冰心走完她的百年人生长途，离我们远去了。但她在我们的人生长途，离我们远去了。但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。这心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星。这颗星已燃烧了一百年！她留给我们的精神颗星已燃烧了一百年！她留给我们的精神财富，值得整个民族永远珍惜。财富，值得整个民族永远珍惜。（结尾）（结尾）12首尾两段在文中的作用和写作首尾两段在文中的作用和写作特点是什么？请加以评析。特点是什么？请加以评析。（4分）从结构上看从结构上看：首尾呼应，末段是首：首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；段的延伸和升华；从主题上看从主题上看：感：感情真挚，集中抒发

4、作者对冰心的崇情真挚，集中抒发作者对冰心的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了敬之情；以诗意的语言高度概括了冰心对后代的影响和作用。冰心对后代的影响和作用。(答对答对一点给一点给2分，答对两点给分，答对两点给4分分)请简要谈谈请简要谈谈项脊项脊轩志轩志的结尾的结尾“庭有庭有枇杷树，吾妻死之年枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭所手植也，今已亭亭如盖矣如盖矣”的艺术魅力。的艺术魅力。此文的结尾此文的结尾言简意丰情深言简意丰情深，耐，耐人寻味，可以说人寻味，可以说“言有尽而意无穷言有尽而意无穷”。枇杷树见证枇杷树见证了我与妻子的了我与妻子的幸福幸福时光，而今睹物思人，怎不黯然神时光，而今睹物思人，怎不

5、黯然神伤？作者伤？作者托物寓情托物寓情，把物在人亡的，把物在人亡的的感慨寄予在白描的景物中，使读的感慨寄予在白描的景物中，使读者回味不尽，思念之情表现得更为者回味不尽，思念之情表现得更为诚挚动人。诚挚动人。背背 影影 朱自清朱自清我与父亲不相见已二年余了我与父亲不相见已二年余了,我最不能我最不能忘记的是他的背影。（开头）忘记的是他的背影。（开头）在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（结尾）不知何时再能与他相见！（结尾）从结构上看：首尾呼应，延伸升华。从结构上看：首尾呼应，延伸升华。

6、从题目上看：点题扣题，加深印象从题目上看：点题扣题，加深印象从从主主题题上上看看：结结尾尾的的背背影影，并并不不单单单单是是父父亲亲往往日日的的背背影影的的再再现现，还还包包含含着着老老年年父父亲亲的的影影子子，寄寄托托了了儿儿子子对对父父亲亲的的深深沉沉的的思思念念，浓浓缩缩了了人人间间至至真真至至纯纯的的父父子子亲亲情情，加加深深了了读读者者对对全全文文的的印印象。象。狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行有剩骨。途中两狼，缀行甚远。（开头）甚远。（开头）狼亦黠矣，而顷刻两毙，狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（

7、结尾）笑耳。（结尾）故乡故乡 鲁迅鲁迅我冒了严寒我冒了严寒,回到相隔二千余里回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。（开头）别了二十余年的故乡去。（开头）我在朦胧中，眼前展开一片海边我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路如地上的路,其实地上本没有路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。走的人多了，也便成了路。（结尾）（结尾）论雷峰塔的倒掉听说，杭州西湖上的雷峰塔听说，杭州西湖上的雷峰塔倒掉了。（开头）倒掉了。（

8、开头）活该。活该。（结尾）（结尾）结尾的作用结尾的作用如截奔马如截奔马,绾结全文绾结全文(即收住全文。收住，即收住全文。收住，或者指归拢全篇的思想，或者指升华作者或者指归拢全篇的思想，或者指升华作者的感情。总之，要用各种办法将文章的内的感情。总之，要用各种办法将文章的内容加以提炼、浓缩、以造成一个简明清晰容加以提炼、浓缩、以造成一个简明清晰的概念或印象。的概念或印象。)言有尽而意无穷言有尽而意无穷,令人回味令人回味 叶圣陶说叶圣陶说“结尾是文章完了的地方，但结结尾是文章完了的地方，但结尾最忌的却是真个完了。尾最忌的却是真个完了。”“结尾不单是结尾不单是总结全文，而且要调动读者自己的思维力总结全

9、文，而且要调动读者自己的思维力和想象力，共同挖掘文章的宗旨和意趣。和想象力，共同挖掘文章的宗旨和意趣。”卒章显志。蒲松龄的狼的结尾，叙议结合，讽喻像狼一样的恶人，无论怎样狡猾，终归是要失败的。留住对一座山峰的敬畏作者：李梓（转自读者2003年第18期）地球上最高的地方突然挤满了人！2003年5月29日，是人类登上珠穆郎玛峰50周年纪念日。珠峰迎来了各种各样的登山者，包括富豪、记者、王子，还有残疾人。珠峰已经没有悬念了。有人从珠峰回来后，意犹未尽地说，他们打算攀登玉龙雪山。本来与我无关的事情，一下子因为这句话让我打了个寒噤！他们要对玉龙雪山下手了！玉龙雪山，传说是纳西灵魂依存的第三天国所在，许多

10、追寻自由爱情的灵魂就从云杉坪上升到他们心中的天堂。相比珠峰8848米的高度，玉龙雪山的5596米不是一个很高的高度。可以想象，在不远的将来，玉龙顶峰上也会站满了人。而它的生态，现在就已经脆弱不堪了。在丽江和当地居民谈起玉龙雪山，他们说得最多的一句话就是：山上的雪越来越少。登顶者习惯的姿态是征服，登顶的目的，主要在于在山顶上展开一面旗帜，然后留影证明我征服了这座山峰！现在已经不是埃德蒙.希拉里登上珠峰的那个时代了。登山者把行李交给夏尔巴人，花重金在来路上建造营地，吸着氧气一点点地往山上挪，通常要两三天的时间到达峰顶。这样的速度有时会让向导们不耐烦，他们十多个小时就能徒手登顶！玉龙雪山不仅是纳西人

11、的精神家园，也是滋润丽江古城、造就纳西繁荣的水源。几千年来，没有一个纳西人想到要去征服雪山。而正是这种淳朴的敬畏，使当地人自觉保护玉龙雪山的生态，使我们今天还能看到它。山顶上站满登山者，不仅带来生态破坏，同时还造成另一种污染人们对于雪山已无所敬畏，这种无所敬畏的后果难以预料。勇于挑战使人类进步，然而并不是每一座山峰都适宜攀登。地球上至少要留住一座山峰，让我们还能表达对它的敬畏！1、文末说、文末说“山顶站满了登顶者，不仅带来可山顶站满了登顶者，不仅带来可见的生态破坏，同时还造成另一种污染见的生态破坏，同时还造成另一种污染”，对另一种污染的理解有两方面，请说出你的对另一种污染的理解有两方面，请说出

12、你的理解：理解：从内容上看从内容上看_。从艺术上看从艺术上看_。2、依照文意，请在全文结尾处续写一段话，、依照文意，请在全文结尾处续写一段话，既是对全文题旨的概括，又能给读者留下思既是对全文题旨的概括，又能给读者留下思考的空间（考的空间（20字左右）字左右）勇于挑战使人类进步，然而勇于挑战使人类进步，然而_。（一）解题要点：第（一）解题要点：第9段处于结尾段处于结尾的位置，所以该句段的实质是结尾的位置，所以该句段的实质是结尾段的作用。段的作用。该句段的具体作用是总结前文的思该句段的具体作用是总结前文的思想内容并照应开头。想内容并照应开头。答案：从内容上看，指出当今人们答案：从内容上看，指出当今

13、人们给学生带来生态上的破坏，而且破给学生带来生态上的破坏，而且破坏了人们对雪山的敬畏之情。从艺坏了人们对雪山的敬畏之情。从艺术上看：总结全文、点明中心；照术上看：总结全文、点明中心；照应开头，使文章结构严谨。应开头，使文章结构严谨。解题要点（二）结尾段的类型之一就是总解题要点（二）结尾段的类型之一就是总结前文或拓展话题、引发思考。结前文或拓展话题、引发思考。结合试题的要求。要求之一：概括全文要结合试题的要求。要求之一：概括全文要旨是：人们对自然的征服，既破坏了自然旨是：人们对自然的征服，既破坏了自然生态，又破坏了对自然的敬畏感。要求之生态，又破坏了对自然的敬畏感。要求之二：留下思考的空间。一般

14、来说，反问句二：留下思考的空间。一般来说，反问句式比较容易引人思考，所以可以采用反问式比较容易引人思考，所以可以采用反问句的形式表达。要求之三：续写得关键是句的形式表达。要求之三：续写得关键是前后连贯、文意通畅。这句话的前半截是前后连贯、文意通畅。这句话的前半截是“勇于挑战勇于挑战”和和“进步进步”话题，而且是肯话题，而且是肯定态度，所以定态度，所以“然而然而”之后应该将之后应该将“挑战挑战”的的“非进步性非进步性”与前文的与前文的“征服自然征服自然”的弊端结合起来。的弊端结合起来。答案一：如果这种挑战成了答案一：如果这种挑战成了对自然的亵渎，那么这种对自然的亵渎，那么这种“挑战挑战”的进步性又体现在哪的进步性又体现在哪儿呢？儿呢？答案二：勇于挑战使人类进答案二：勇于挑战使人类进步，然而不是每一座山峰都步，然而不是每一座山峰都适宜攀登，这地球上至少要适宜攀登，这地球上至少要留下一座山峰，让我们表达留下一座山峰，让我们表达对它的敬畏。对它的敬畏。