渔舟唱晚 PPT.ppt

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1、5学校：额济纳旗小学学校：额济纳旗小学执教：执教：姜姜 海海 荣荣班级：班级：五（五（4）班）班问题思考乐曲给你的整体影响是怎样的？通过刚才的欣赏，你想象到了什么情景？你能用一段话描述出来吗？这首作品取自唐代诗人王勃滕王阁序“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”的诗句，描写了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。请你也说出一句与渔舟唱晚意境相近的诗句。请同学们用不同的速度演唱这个音乐片段，你认为哪个速度最能表现这个主题的韵味？为什么？请同学们欣赏第一乐段，说说这一乐段音乐的速度和情绪是怎样的？让你产生了哪些联想？能力提升：能力提升：请你尝试跟着旋律用“咚”音哼唱、记忆第一主题。安静安静

2、优美优美 如歌如歌 热烈热烈 欢快欢快安静安静 优美优美 如歌如歌请欣赏乐曲的第二乐段，仔细聆听，想象音乐表现的情景。二次聆听，模仿船桨在水中拨水的动作。感受：1.与第一乐段相比较：音乐节奏发生了怎样的变化？2.情绪发生了怎样的变化？3.音乐描绘了怎样的意境？安静安静 优美优美 如歌如歌 热烈热烈 欢快欢快热烈热烈 欢快欢快请欣赏乐曲的第三乐段，这一乐段音乐中使用了一种古筝独特的演奏方法，你知道是什么方法吗？这种方法具有什么样的表现作用？花指：也称花指：也称“刮指刮指”，弹奏出的音效就像流水一，弹奏出的音效就像流水一样。样。请同学们随老师模仿“花指”的演奏方法，注意想象手中有琴弦的感觉。请随下

3、面的音乐片段模仿“花指”的演奏，同音反复处用拍手的方式表现,“*”为花指。你认为第三乐段的速度有什么变化？表现了什么样的场景？拍手节奏：拍手节奏：X X X *第三部分是快板。音乐速度越来第三部分是快板。音乐速度越来越快，在高潮处收住，变慢。形越快，在高潮处收住，变慢。形象地刻画了荡浆声、摇橹声和浪象地刻画了荡浆声、摇橹声和浪花飞溅声，展现出渔舟近岸、渔花飞溅声，展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈情景。歌飞扬的热烈情景。项目速度情绪意境第一乐段第二乐段第三乐段慢板慢板快板快板安静安静 优美优美 如歌如歌慢板、节奏慢板、节奏加快加快热烈热烈 活泼活泼非常热烈、非常热烈、达到高潮达到高潮湖光山色的湖光山色的夕阳图夕阳图水波荡漾、乘风水波荡漾、乘风破浪前进的欢乐破浪前进的欢乐情景情景出渔归岸、渔歌出渔归岸、渔歌飞扬的热烈情景飞扬的热烈情景渔舟唱晚乐段解析完整表现音乐第一乐段：用“咚”音哼唱旋律第二乐段：模仿船桨拨水的动作第三乐段：拍手+模仿花指演奏技巧你们了解古筝吗？古筝：古筝是我国独特的、重要的民族弹拨乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。这首渔歌唱晚是古筝家娄树华先生在20世纪30年代改变的。请同学们课后多收集古筝的作品进行欣赏，体会古筝音乐的古典美。