第五章《相交线与平行线》复习 课件2.ppt

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1、复习与巩固复习与巩固（内错角相等，两直线平行）（内错角相等，两直线平行）（同旁内角互补，两直线平行）（同旁内角互补，两直线平行）（3）+=180 ，ab复习与回顾复习与回顾321abc4（1）=，ab（同位角相等，两直线平行）（同位角相等，两直线平行）（2）=，ab122234（两直线平行，内错角相等）（两直线平行，内错角相等）（两直线平行，同旁内角互补）（两直线平行，同旁内角互补）（3）ab +=180 复习与回顾复习与回顾321abc4（1）ab =。（两直线平行，同位角相等）（两直线平行，同位角相等）（2）ab =。122234思考与交流思考与交流如图，如图，ABDEABDE（1 1）度

2、量并计算）度量并计算A+C+DA+C+D的度数；的度数；（2 2）你发现了什么？能说明其合理性吗？）你发现了什么？能说明其合理性吗？ABCDEF探索探索演示演示思考与交流思考与交流如图，如图，ABDEABDE（1 1）度量并分别计算）度量并分别计算A+DA+D、C C的度数；的度数；（2 2）你发现了什么？能说明其合理性吗？）你发现了什么？能说明其合理性吗？ABCDEF探索探索演示演示 1、指出图中，、指出图中，2和和5的关系是的关系是_；3和和5的关系是的关系是_；2和和 _是直线是直线_、_被直线被直线_所截，形成的同位角；所截，形成的同位角；1和和4呢？呢？3和和4呢？呢？6和和7是对顶

3、角是对顶角吗？吗？练一练练一练2、如图，三个相同的三角尺拼接成一个图形，、如图，三个相同的三角尺拼接成一个图形，请找出图中的一组平行线，并说明你的理由。请找出图中的一组平行线，并说明你的理由。练一练练一练3、如图，、如图，BACACD.则则BCD+=180练一练练一练ABCD练一练练一练如图，如图，BACBAC与与ACDACD的平分线交于点的平分线交于点E E，且，且1+2=901+2=90.AB.AB与与CDCD平行吗平行吗?为什么为什么?ABCD12练一练练一练如图，如图，A A、B B、C C、D D四点在同一条直线上，四点在同一条直线上，EAADEAAD，FBADFBAD，垂足分别为，垂足分别为A A、B B，E=F.CEE=F.CE与与DFDF是否平行是否平行?为什么为什么?BGFEDCA能力拓展能力拓展如图，如图，1=21=2，DAB=BCDDAB=BCD你能得到哪些结论，能说明结论的正确性吗？你能得到哪些结论，能说明结论的正确性吗？ABCD12能力拓展能力拓展如图如图,1=B,1=B，2=32=3，4=854=85试求试求ADCADC的度数。的度数。AGFEDCB4321