7.1礼貌显魅力.ppt

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1、第七课第七课 友好交往礼先友好交往礼先礼貌显魅力礼貌显魅力学习目标：1 1、懂得什么是礼貌、懂得什么是礼貌；2 2、理解礼貌的重要、理解礼貌的重要意义；意义；3 3、掌握文明礼貌的重要表现、掌握文明礼貌的重要表现；4 4、掌握与人友好交往的必备素养；、掌握与人友好交往的必备素养；礼貌情景剧场 1 1、甲甲、乙乙两两个个学学生生的的行行为为有有什什么么不同？不同？2 2、甲甲、乙乙的的不不同同行行为为分分别别给给交交往往对象（售货员）什么感受？对象（售货员）什么感受？3 3、甲甲、乙乙的的行行为为分分别别给给自自己己带带来来什么后果？什么后果？4 4、什么是礼貌、什么是礼貌自学指导一自学指导一：

2、阅读教材P79页，思考下列问题（3分钟）1.什么是礼貌？2.如何理解礼貌是尊重的具体表现？3.为什么说礼貌是文明的体现？1、什么是礼貌？、什么是礼貌？礼礼貌貌，是是处处理理人人与与人人之之间间关关系系 的的一一种种规规范范，是是人人们们在在日日常常交交往往中应当共同遵守的道德准则。中应当共同遵守的道德准则。美美国国通通用用电电器器公公司司的的总总部部底底层层的的大大花花园园中中，销销售售部部经经理理带带着着孩孩子子休休息息,孩孩子子边边吃吃边边扔扔，旁旁边边有有一一位位老老者者跟跟着着她她们们母母子子拣拣地地上上孩孩子子扔扔下下的的垃垃圾圾，母母亲亲拉拉着着孩孩子子的的手手说说:”:”如如果果

3、不不好好好好学学习习，长长大大后后就就像像他他一一样样做做清清洁洁工工”。老老人人在在旁旁默默不不作声作声 下下午午，公公司司召召开开全全体体中中层层干干部部会会议议，女女经经理理匆匆匆匆赶赶往往会会议议室室，推推门门进进入入，发发现现坐坐在在主主席席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）台的却是上午的那位老者（他就是总裁）接接下下来来会会发发生生什什么么事事？你你如如何何看看待待他他们们 的行为？的行为？如果你是销售部经理如果你是销售部经理,看到老者捡看到老者捡地上自己孩子扔的垃圾地上自己孩子扔的垃圾,你会怎么你会怎么做做?说明理由。说明理由。2.（1）礼貌是尊重的具体表现：礼貌是尊重的具体表

4、现：礼貌是对人尊重的具体表现。礼貌是对人尊重的具体表现。礼貌反映出我们自身的素质礼貌反映出我们自身的素质,展示展示我们的风采。我们讲文明，有礼貌，我们的风采。我们讲文明，有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。如果对人与人为善等良好的品质。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。我们与人交往。礼貌是文明的体现。个人文明一小步，国礼貌是文明的体现。个人文明一小步，国家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝不家民族素质一大步。是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它是个人私事，也不是无足轻重的小

5、事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。了与人交往的亲和力。2（2）、）、礼貌是文明的体现礼貌是文明的体现自学指导二：阅读教材P80-82页，思考下列问题（3分钟）3.3.对人有礼貌主要对人有礼貌主要表现在哪些方面？表现在哪些方面？3.我们对人有礼貌，主要表我们对人有礼貌，主要表现在现在：语言、态度和行为等语言、态度和行为等方面。方面。4.与与人友好交往必备的素养人友好交往必备的素养是：是：语言

6、文明、态度亲和、举止语言文明、态度亲和、举止端庄端庄 拥挤的公交车上，甲不小心拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚踩了乙的脚接下来会发生什么事呢接下来会发生什么事呢?“良言一句三冬暖，恶语伤良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒人六月寒”。文明用语能使交往。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。多讲和谐，为人际关系增色。多讲“谢谢谢谢”、“劳驾劳驾”共同探讨共同探讨 小刚的学习好小刚的学习好,又是班里的学习委员又是班里的学习委员,但班但班里同学对他敬而远之里同学对他敬而远之,不愿与他交往不愿与他交往,经过了经过了解解,原来原来:哪个同学的作业完成得不好哪个同学的作业完成得不好,他既指他既指责又挖苦责又挖

7、苦:“你真笨你真笨!”同学有问题请求他帮助同学有问题请求他帮助时时,他态度傲慢他态度傲慢,同学找他聊天时同学找他聊天时,他不是东张他不是东张西望西望,就是打断别人的话就是打断别人的话思考思考:1.小刚为什么不受欢迎小刚为什么不受欢迎?2.你受过别人的冷遇吗你受过别人的冷遇吗?如果有如果有,你当时你当时的感受是怎样的的感受是怎样的?3.你有什么启发你有什么启发?态度亲和，能使我们增添态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的交往的魅力，也是文明礼貌的内容。如果我们态度真诚、待内容。如果我们态度真诚、待人和气，就会给对方一种亲切人和气，就会给对方一种亲切感，拉近彼此的距离，让彼此感，拉近彼此

8、的距离，让彼此感受温暖、愉快。感受温暖、愉快。选一选选一选w1、礼貌反映我们自身的素质，展示我、礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采，它是（们的风采，它是（）wA处理人与人之间关系的一种规范处理人与人之间关系的一种规范wB人们在日常交往中应当遵守的道德标人们在日常交往中应当遵守的道德标准准wC一种良好的品质一种良好的品质wD文明的体现文明的体现ABCDw2、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这这句话告诉我们（句话告诉我们（）wA语言有美丑之分语言有美丑之分wB语言产生的心理效应有天壤之别语言产生的心理效应有天壤之别wC说话要和气，不恶语伤人说话要和气，不恶语

9、伤人wD态度亲和，会拉近彼此之间的距离态度亲和，会拉近彼此之间的距离ABCw4、对人有礼貌，主要体现在（、对人有礼貌，主要体现在（）wA语言方面语言方面wB态度方面态度方面wC行为方面行为方面wD人际关系方面人际关系方面ABCw5、诗经诗经说：说：“谦谦君子，赐我百朋。谦谦君子，赐我百朋。”这句话启示我们（这句话启示我们（）wA要做到举止端庄要做到举止端庄wB要做到内心诚意要做到内心诚意，外在彬彬有礼，外在彬彬有礼wC良好的待人举止能广交朋友良好的待人举止能广交朋友wD良好的行为举止是我们进行社会交往的良好的行为举止是我们进行社会交往的基本要求基本要求ABCD1 1、什么、什么是是礼貌？礼貌？

10、2 2、礼貌有什么重要意义？、礼貌有什么重要意义？3 3、对人有礼貌表现在哪些方面、对人有礼貌表现在哪些方面？请你纠正下列行为：请你纠正下列行为：v1、快下课了，小东不停地看手表，甚、快下课了，小东不停地看手表，甚至为下课倒记时至为下课倒记时v2、一道数学难题，王强与学习委员发、一道数学难题，王强与学习委员发生分歧，讨论时，王强用手指着对方的鼻生分歧，讨论时，王强用手指着对方的鼻子说话子说话v3、刘铭个子很高，腿很长，上课时，、刘铭个子很高，腿很长，上课时，他的标准坐姿是，双腿在桌外，翘起二郎他的标准坐姿是，双腿在桌外，翘起二郎腿不停地抖动。腿不停地抖动。v4、小林平时在校园里不喜欢问老师、小

11、林平时在校园里不喜欢问老师好，好，只要远远地看见有老师走来，要么只要远远地看见有老师走来，要么悄悄避开，要么装做没有看见悄悄避开，要么装做没有看见v5、每次妈妈跟小红谈心，小红总是、每次妈妈跟小红谈心，小红总是显得很不耐烦，东张西望显得很不耐烦，东张西望v6、周晓与同学交谈时，不喜欢听人、周晓与同学交谈时，不喜欢听人家说，总是不等人家把话说完就随意打家说，总是不等人家把话说完就随意打断别人断别人礼礼 貌貌 显显 魅魅 力力礼貌是尊重礼貌是尊重1、礼貌是尊重的具体表现、礼貌是尊重的具体表现2、礼貌是文明的体现、礼貌是文明的体现谢谢的魅力谢谢的魅力1、语言文明、语言文明2、态度亲和、态度亲和3、举止端庄、举止端庄