苏教版三年级下册《习作3》课件.ppt

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1、西梁山中心小学西梁山中心小学金丽娟金丽娟 牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力；瓦特看牛顿在苹果树下休息，发现了万有引力；瓦特看到壶盖在跳动，发明了蒸汽机到壶盖在跳动，发明了蒸汽机。有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发有多少发现，就会给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领现是一个特别了不起的本领，谁如果掌握了这个本领谁如果掌握了这个本领，谁就有可能创造奇迹谁就有可能创造奇迹！只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发只要大家留心生活、用心观察与思考，你就会发现：我们在生活中总会有一些新的发现。现：我们在生活中总会有一些新的发现。春春天里的发现天里的发现神奇自然神奇自然神奇自然神

2、奇自然动物世界动物世界动物世界动物世界 只要你留心、用心、细心，我们在生活中就会有许多发现。那只要你留心、用心、细心，我们在生活中就会有许多发现。那我们如何将发现写出来呢？我们如何将发现写出来呢？刘常宁同学有一双会发现的眼睛。他在小河边玩耍，发现了许刘常宁同学有一双会发现的眼睛。他在小河边玩耍，发现了许多让他喜欢的东西，请看他写的习作：多让他喜欢的东西，请看他写的习作：习作内容习作内容习作欣赏习作欣赏习作欣赏习作欣赏我的发现我的发现在哪里发现？在哪里发现？在何时发现？在何时发现？发现了什么？发现了什么？1.1.草草 2.2.蚂蚁蚂蚁 3.3.新土新土 4.4.甲虫甲虫 这里写出作者观察了什么？

3、这里写出作者观察了什么？1.1.草草 2.2.蚂蚁蚂蚁 3.3.新土新土 4.4.甲虫甲虫 习作欣赏习作欣赏一堆新土像细细的沙。一堆新土像细细的沙。长长的须像电视机上的天线。长长的须像电视机上的天线。这里作者：在观察的同时，还展开了联想。这里作者：在观察的同时，还展开了联想。习作内容习作内容看到看到想到想到那土一粒一粒的那土一粒一粒的细细的沙子细细的沙子头上顶着两根长长的须头上顶着两根长长的须电视机上的天线电视机上的天线天线不停地动着天线不停地动着大概想接受春天的信息大概想接受春天的信息什么叫想象什么叫想象像像像像 根据现实生活中看到的事物，而想到跟它类似的其它根据现实生活中看到的事物，而想到

4、跟它类似的其它事物，这就是事物，这就是想像想像。练习说话练习说话生活中的春天生活中的春天我们乘着幸福小火车来到了我们乘着幸福小火车来到了_。在这里我看到了在这里我看到了_的蜻蜓，的蜻蜓，_的燕子。我还发现了的燕子。我还发现了_。天空中天空中像直升飞机一样像直升飞机一样尾巴像剪刀一样尾巴像剪刀一样叽叽喳喳的小鸟叽叽喳喳的小鸟春天来了，小草儿春天来了，小草儿_探出了脑袋，你挨着我，探出了脑袋，你挨着我，_，相拥在一起，给大地铺上了，相拥在一起，给大地铺上了_地毯。地毯。偷偷地偷偷地我挨着你我挨着你绿色绿色小花儿尽情地伸出了脑袋，你看着我，小花儿尽情地伸出了脑袋，你看着我，_，有红的、有黄的、紫的，

5、有红的、有黄的、紫的真真是是_。五颜六色五颜六色我看着你我看着你中间中间：运用比喻、拟人句修辞手法：运用比喻、拟人句修辞手法草草：嫩绿的、青青的：嫩绿的、青青的、探出了小脑袋探出了小脑袋树树：柳枝像春姑娘的长头发柳枝像春姑娘的长头发微笑微笑好像好像欢迎欢迎又好像又好像庆祝庆祝花花：孩子们开心的笑脸：孩子们开心的笑脸迎春花迎春花金灿灿金灿灿呼朋引伴呼朋引伴油菜油菜花花各种各样各种各样五颜六色五颜六色五彩缤纷五彩缤纷竞相开放竞相开放招引招引蜜蜂蜜蜂蝴蝶蝴蝶翩翩起舞翩翩起舞小河小河：冰融：冰融哗啦啦哗啦啦鱼儿鱼儿自由自在自由自在鸭鸭悄悄话悄悄话人人：脱掉了厚厚的棉衣，穿上了漂亮轻快的春装：脱掉了厚厚

6、的棉衣，穿上了漂亮轻快的春装题目题目：春天在哪里春天在哪里寻找春天寻找春天寻找春天的足迹寻找春天的足迹 我爱春天我爱春天 春天真美春天真美 春天的发现春天的发现 你想到哪些好的题目呢？你想到哪些好的题目呢？开头开头：开头：开头：1、点明主题，以拟人的手法来写。、点明主题，以拟人的手法来写。例如：春天，不知不觉地来到了。它到底藏在哪里呢？我们例如：春天，不知不觉地来到了。它到底藏在哪里呢？我们一起来找一找吧！一起来找一找吧！2、总说春天是一个什么样的季节。、总说春天是一个什么样的季节。例如：春天，是万物复苏的季节，也是令人心醉的季节。在例如：春天，是万物复苏的季节，也是令人心醉的季节。在这美丽的

7、季节里，我寻找着它的足迹。这美丽的季节里，我寻找着它的足迹。结尾结尾1 1、照应开头，抒发感情。、照应开头，抒发感情。例如：例如：春天我寻找着你的足迹，我找到春天我寻找着你的足迹，我找到你了，你是那么纯洁美丽，又是那么活泼，你了，你是那么纯洁美丽，又是那么活泼，那么令我着迷！那么令我着迷！2 2、总结全文，抒发感情。、总结全文，抒发感情。例如：春天真美丽啊！我喜欢春天，它给例如：春天真美丽啊！我喜欢春天，它给我带来了无穷的快乐！我带来了无穷的快乐！习作指导习作指导2.2.明确要求明确要求（1 1）题目可用）题目可用“我的发现我的发现”或或“我发现我发现”，也可以根据内容自拟题目。，也可以根据内容自拟题目。（2 2）用第一人称）用第一人称“我我”来写，注意写清楚你的新发现是什么。来写，注意写清楚你的新发现是什么。（3 3）发现的内容最好是自己非常感兴趣的，自己亲身经历的。）发现的内容最好是自己非常感兴趣的，自己亲身经历的。（4 4）要写清楚你发现的具体过程。）要写清楚你发现的具体过程。（5 5）新的发现，让人明白了什么道理？）新的发现，让人明白了什么道理？