认识“时、分”.ppt
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1、 认识时间认识时间第一课时第一课时 认识认识“分分”太湖县新城二小太湖县新城二小 朱珊梅朱珊梅 2018年年4月月23日日(一)、复习旧知,(一)、复习旧知,引入新知引入新知读一读时间读一读时间 7时时7:00(二)、探究新知(二)、探究新知1、认识钟面、认识钟面n n(1)、认识大格结语:钟面上有12个大格。(二)、探究新知 1 1、认识钟面、认识钟面n n(2 2)、认识小格)、认识小格n n结语:每个大格里有结语:每个大格里有5 5个小格。个小格。n n结语:钟面上一共有结语:钟面上一共有6060个小格。个小格。想一想:分针走一小格是几分?想一想:分针走一小格是几分?2、认识、认识“分分
2、”分分针针走走1小小格格是是1分。分。1分2分 3分 4分5分2、认识、认识“分分”我们一起来数数。我们一起来数数。分针走一大格是分针走一大格是5分分10352520403060504555小朋友,你是怎样想怎样的?小朋友,你是怎样想怎样的?2、认识、认识“分分”数一数,填一填。数一数,填一填。分针走一圈是分针走一圈是60分分12:0012:301:0012:00拨一拨。拨一拨。3、“时时”和和“分分”的的关系关系返回返回30分也可以说成半小时分也可以说成半小时。12:30拨一拨。拨一拨。3、“时时”和和“分分”的的关系关系返回返回1:00往下往下拨一拨。拨一拨。3、“时时”和和“分分”的的关
3、系关系分针走分针走1圈,时针走圈,时针走1大格。大格。1小时和小时和60分钟有什么关系呢?分钟有什么关系呢?结语:结语:1时时60分分3、“时时”和和“分分”的关的关系系学到了什么?学到了什么?学到了什么?学到了什么?钟面上有个大格,个小格。时针走个大格是分针走个小格是时针走个大格,分针正好走走大格是时。分,圈,分。是分。1时时=60分分1260115160格言:格言:一寸光阴一寸金,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。寸金难买寸光阴。作业设计:作业设计:n nA A类、填写合适的时间单位。类、填写合适的时间单位。n n小明每天大约睡小明每天大约睡9 9()小明穿衣服大约要小明穿衣服大约要2020()n n烧一壶水大约要烧一壶水大约要1515()爸爸每天工作)爸爸每天工作8 8()n n(考查知识要点:时、分的认识;能力要求:(考查知识要点:时、分的认识;能力要求:初步建立时、分的空间观念。)初步建立时、分的空间观念。)n nB B类、请同学们把你一天的活动情况按时间类、请同学们把你一天的活动情况按时间的先后顺序写出来。的先后顺序写出来。n n(考查知识要点:时、分的认识;能力要求:(考查知识要点:时、分的认识;能力要求:初步建立时、分的空间观念。)初步建立时、分的空间观念。)
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