教育专题：【教学课件】小学数学《11的有趣乘法计算》.pptx

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1、实验小学 高团辉老师 知新必思口算估算下面各题：3810=4060=3822 38024008005620 11203070=21005229 15008960=5340050=08990 8100教学目教学目标标1.学生探索两位数与11相乘积的规律。2.在探索数学规律的过程中，体验数学的乐趣。探索两位数乘两位数计算中的规律 2 42 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 一个两位数与

2、11相乘的得数有什么共同特点？先用竖式计算，再分别把积的每一位上的数和原来的两位数比较。2 2 4 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 两位数乘两位数乘11 11积个位上的数与原来两位数个位上的数一样。2 2 4 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2

3、 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 两位数乘两位数乘11 11积百位上的数，与原来两位数十位上的数一样。2 2 4 4 1 1 1 1 2 2 4 4 2 42 4 2 2 6 6 4 4 5 5 3 3 1 1 1 1 5 5 3 3 5 5 3 3 5 5 8 8 3 3 6 6 2 2 1 1 1 1 6 6 2 2 6 6 2 2 6 6 8 8 2 2 两位数乘两位数乘11 11 363611=11=396396 两头一拉两头一拉 中间相加中间相加 151511=11=165165253253 232311=11=积十位上的数，等于原来两位数

4、个位与十位上数的和。两位数乘两位数乘11 11 646411=11=两头一拉两头一拉 中间相加中间相加6 46 41010发现问题：当个位和十位上的数相加满10时，该怎样做？两位数乘两位数乘11 11 646411=11=704704 两头一拉两头一拉 中间相加中间相加595911=11=649649 676711=11=6 6 4 4 1 1 1 1 6 6 4 4 6 6 4 4 7 7 0 0 4 4 十位满十十位满十 百位加一百位加一737737根据你的发现试着完成下面的填空，再用竖式计算验证。2311=6411=5911=234957046我不用列竖式就能求出得数 两头一拉两头一拉 中间相加中间相加 十位满十十位满十 百位加一百位加一 23231111=64641111=5211=8111=5211=8111=4511=7611=4511=7611=253704572891495836回顾探索和发现规律的过程，说说你的体会。可以通过仔细观察和比较发现规律。发现规律后，要通过计算进行验证。用发现的规律进行计算，能够算得又对又快。